夢圓的化學(xué)老師是一個年屆退休的老教師，但他身材清瘦，白發(fā)紅顏，雙目炯炯有神，講課中氣十足，只是他不會講普通話，只會講上海話，好在班上的同學(xué)大多都是上海人，沒有交流障礙。不過他還是在上第一節(jié)課時在黑板上寫了幾個字:“濾”、“淀”、“酸”、“堿”又分別讀了一遍。
如果說物理對夢圓來說是一塊板、一個球、一根線、一輛車的黑白線稿，那么化學(xué)又發(fā)光，又放氣，又變化顏色則完全是一幅彩色的水彩畫。加上它和數(shù)學(xué)的聯(lián)系并不是那么緊密，有點(diǎn)半文理的特性讓夢圓漸漸對它產(chǎn)生了好感。
雖然是這樣說，可著名的物理學(xué)家居里夫人發(fā)現(xiàn)了化學(xué)元素“鐳”，而化學(xué)元素的性質(zhì)也與原子核對其外層電子的引力有關(guān)。
“門捷列夫發(fā)明元素周期表，就像你們從各個學(xué)校剛進(jìn)班級，梁山伯好漢要排一排座次。同一橫排的化學(xué)元素從左到右，同一豎排的化學(xué)元素從上到下，原子核中的質(zhì)子數(shù)都是由少變多?！被瘜W(xué)老師用教棒指著墻上掛著的元素周期表用標(biāo)準(zhǔn)的上海話濤濤不絕地說著?！耙粋€帶正電荷的質(zhì)子可以吸引一個帶負(fù)電荷的電子來保持其電中和，電子圍繞著原子核做高速運(yùn)轉(zhuǎn)，這就像地球圍繞著太陽轉(zhuǎn)?！眽魣A好像受到了啟發(fā)，聽得津津有味?！暗谝粚与x原子核最近，排2個電子就達(dá)到穩(wěn)態(tài)；第二層離原子核稍遠(yuǎn)，排滿可以排8個；第三層再遠(yuǎn)一點(diǎn)，也是8個排滿。”老師敲了敲黑板說道，“重點(diǎn)來了啊，元素的化學(xué)性質(zhì)首先取決于最外層電子數(shù)，最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相近?！彼匾庠凇跋嘟眱蓚€字下面加了點(diǎn)。
“用‘鈉’來舉例，他原子量是11，那么11個電子——第一層2個，第二層8個，最外層是不是只有1個了？那它是不是很容易就失去一個電子就能達(dá)到穩(wěn)態(tài)？所以化學(xué)性質(zhì)很活潑?！崩蠋熗ｎD了一下繼續(xù)說道，“與它相近的是‘鉀’原子量19，——第一層2個，第二層8個，第三層還是8個，最外層是不是也只剩下1個？也容易失去最外層的一個電子?！崩蠋熯厗l(fā)邊說道：“那么鉀和鈉的化學(xué)性質(zhì)誰更活潑呢？我們初中時就學(xué)過‘鉀、鈣、鈉、鎂……’化學(xué)性質(zhì)由活潑到不活潑，那我們高中就要知道原理——鉀有四層電子，原子核對最外層電子的引力更弱，更容易失去，所以化學(xué)性質(zhì)更活潑?！?p> “所以同一豎排最外層電子數(shù)相同，從左到右最外層電子數(shù)逐漸增加，化學(xué)性質(zhì)逐漸變得不活潑。但到了這邊就不一樣了?！敝灰娎蠋煹慕贪糁钢钣疫叺摹奥取?，“到了這邊，最外層電子數(shù)是不是增大到7了？那么它是不是很容易得到一個電子而達(dá)到穩(wěn)態(tài)？所以化學(xué)性質(zhì)是不是又變活潑了？”老師走到了右邊說道，“好現(xiàn)在問題來了，這一排的‘氯’、‘溴’、‘碘’化學(xué)性質(zhì)是越來越活潑還是越來越惰性呢？”夢圓按照前面的經(jīng)驗(yàn)小聲說道：應(yīng)該是活潑吧。老師得意地笑著說道：“應(yīng)該是越來越惰性，電子層數(shù)越多對外層電子的吸引力越弱，得到電子就越困難，所以化學(xué)性質(zhì)就不活潑了?！眽魣A這才恍然大悟。
“好了，我們來看題目”老師邊說邊打開了《同步課課練》，“已知A、B、C是第三周期的化學(xué)元素，三者都能與氧發(fā)生反應(yīng)，A在空氣中燃燒發(fā)出強(qiáng)光，生成的物質(zhì)與水反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，B有金屬光澤，在空氣中緩慢氧化，生成B2O3，C在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，生成的物質(zhì)與水反應(yīng)生成酸，問A、B、C分別是什么元素？”“我們來看第三排的鎂，燃燒時發(fā)出強(qiáng)光，符合的，鎂最外層2個電子，氧最外層6個電子，正好匹配，所以生成MgO，與水反應(yīng)生成Mg(OH)2沉淀；再看鋁，是不是有金屬光澤？鋁最外層有3個電子，三個氧缺少6個電子，那么就需要2個鋁來匹配，生成Al2O3;磷，燃燒時產(chǎn)生大量白煙，最外層5個電子，5個氧需要10個電子，2個磷正好有10個電子，所以生成P2O5，與水反應(yīng)生成磷酸，注意不是簡單的溶解，而是化學(xué)反應(yīng)?！眽魣A對于這如同在黑夜里破案般的解題模式興趣大增，聽得津津有味，回家后也迫不及待地第一個做化學(xué)作業(yè)，完成后也頗有成就感，從而喜歡上了這門學(xué)科。