離開XJ有大半年的日子了，XJ的同學過不了一個月就會來一封信，或者是明信片。
有封信中就穿插了這么一首詩
《淚》（6）
你哭泣，
讓我想起，
一個冬天的日子……
你對著我們剛堆好的雪人，
呵呀！
呵呀！
雪人也像你一樣，
流逸出清脆的笑聲！
你哭泣，
卻雙唇緊閉。
是不讓心中生出青果枝？
雪人卻喚起你纏繞的記憶。
撒在你手上的淚花，
就像雪人的淚一樣，
泄露著某種秘密！
是的，當時離開XJ時的情景還記憶尤新……我是一路哭著離開的……真的舍不得離開……當時坐在車尾，淚眼蒙蒙地望著同學們和母親的戰(zhàn)友們跟在車子后面送了我們全家好遠的路程……都看不清人影了，我還在哭……這也是我留給他（她）們最深刻的印象吧……
這滿滿的詩意加情意，也喚醒了我的詩情:
《忘不了》（7）
忘不了，
春的嬌俏，
沙棗花香，
嗡蜂環(huán)繞。
忘不了，
夏的樹蔭，
午間閑喧，
撒歡打鬧
忘不了，
秋意滿滿，
瓜香果甜，
可勁傻笑！
忘不了，
冬的素雅，
萬家燈火，
墾荒神話！
……
每當想念在XJ的學習和生活了……想念XJ的同學和伙伴了，我就會用筆把它記下來，有時是一篇日記，有時是一首詩，有時是一篇散文。曾經有多篇作文在班上被老師當作范文在課堂上宣讀，看著同學們那佩服的眼神……終究覺得自己還需努力，因為，離自己設定的目標還遠著呢！
在XJ的時候，“學究”Z老師才叫厲害呢！看他那大半屋子的藏書，還有那些他讀過的名著，以及他那出口成章的對語文每篇課文的精彩解析……那才叫讀書人，那才叫本事！不過Z老師他是個好老師，可我的理想并不是當老師，我是對能寫出他的那些藏書的人特感興趣！特崇拜！想法是不是有些怪？
他那些藏書里面就有《紅樓夢》，在小學階段的我第一次看這本書，對書的大部分內容自然看不懂，只是多少留了點印象，囫圇吞棗……不求全解，就覺得封建時代的各階層的生活好豐富也好復雜……對里面好多事物無法理解……可我最喜歡的還是里面的詩詞……總想著，自己也能寫出這樣的詩該有多好。為此也會用心地去尋找一些關于如何寫好詩的工具書，還有，也看了不少名家的詩作，可能就是潛移默化下的一種興趣愛好吧！
好在芹也喜歡詩詞。在她家那天，我們就一直在說，喜歡某某詩人，某某詩人的詩如何如何……哪些詩寫得精彩，還可以怎樣寫……
她有個筆記本，里面記錄了很多自己的詩作，她盼望著自己的詩哪一天能全部變成鉛字……我何尚不是這樣想……這一點，倆人真的相似！
我也拿出自己的筆記本給她看，心中的秘密在她面前全部坦露……哈哈哈……她也說出了自己的心里話，也是同樣的心情……她也是不情愿離開老家的，鄉(xiāng)下多好玩??！住的也寬敞……還有那么多一起長大的小伙伴……每天都在一起干些啥……干些啥……如數家珍……給人一種一開口就停不下來的感覺，最后還是我說，不早了，我要回家了，才止住她的話題。
半枝紅顏
沒有生活就沒有體會，沒有體會就沒有感悟，沒有感悟就沒有詩情畫意！