動靜兩相宜，熱血沸騰的運(yùn)動會過后，就要期末考試了，所謂臨陣磨槍不亮也光，整個學(xué)校的氣氛悄然改變，課間嬉鬧的聲音都少了些，各種關(guān)于考試的資料被拿上課桌，各種不懂不會的題目開始交流，人的外在有高矮胖瘦，內(nèi)在也分性格心智，同樣的題目，不是每個人都會作出答案。
初中的楊杰在自己的回憶里，是人生快樂的巔峰期，外在能迷惑得少女，內(nèi)在能風(fēng)云校園，德智體三好，當(dāng)然，英語除外，也不知道是否性格使然，反正楊杰就是對英語不來電，叫他課間背誦一篇散文都沒有難度，換成英語，那是剛背完就忘，一些單詞，記了一晚上，第二天默寫又不記得了。
楊杰初中最來電的是數(shù)學(xué)里的幾何，每次考試幾何題基本全對，對連串的英語單詞，總有種密集恐懼癥的心理，就是怎么看怎么難受，從內(nèi)而外的就排斥這門學(xué)科，偏偏這是一門主科，是要考試計入總分的，每次英語考試都早早交卷，那是一通涂鴉亂寫的答案，有時判斷題的答案寫出了選擇題的答案，為此還被老師課上點名批評過，楊杰也很無奈，他保證不是成心的，嗯嗯！至于是不是故意的就不知道了，嘿嘿！
愛好學(xué)習(xí)的同學(xué)一門心思的想著多做試題提高考試分?jǐn)?shù)，卻也有不太愛好學(xué)習(xí)的個例，一些不安份子同樣要用考試分?jǐn)?shù)給家長交代，自然也要提高考試分?jǐn)?shù)，于是乎就上演了一些象牙塔懷戀的戲份，楊杰在班級人緣最好，第一個就成了突破口，各種和這些不安份子勾肩搭背，騙吃騙喝，不對，是心安理得滴預(yù)收報酬，嘿嘿！
理科考試，有一個很有意思的地方，不會做的人吧！你給他拿著教科書隨便翻，他也不會做，就是寫不出答案滴！文科考試，歷史，地理都是能翻找到答案滴！所以楊杰文科成績也一般般，額！也許這就叫做百因必有果，楊杰對這兩科還是有些內(nèi)容比較來電的，如地理上的方位，地形等，歷史上的名人名事等，不同于英語，那來電程度是絕緣級別，兩碼事！
一群不安份子搞定了理科和文科，卻還有一個主科遺漏了，一群人當(dāng)即傻傻的說不出話來，文科考試，也有一個很有意思的地方，不會做的人，除非他拿著教科書翻找，不然是很難寫出答案滴！這可就要靠平時的儲存了，平時不努力，臨時抱佛腳也是沒用滴！文科考試積累的重要性，可見一般！
男生總習(xí)慣性的喜歡把語文分類到文科，但在楊杰看來，這是不準(zhǔn)確的，語文里可是有作文題的，還占有了很重的分量，按照楊杰的分類法，作文絕對不能算是文科，這個是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的，全靠臨場發(fā)揮，所謂的文無第一，主要也體現(xiàn)在作文這一塊上了，同樣的題目，有那么多的角度可以解答，抄襲答案是不可能的，這種題目也是最公平的，既然沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，那就是人人都可以解答的，只是分?jǐn)?shù)高低，全看自由發(fā)揮了。
楊杰就覺得語文因為有作文題，作為主科絕對合理，作文對有些人來說最簡單，對有些人來說就難咯！說簡單的人，很容易理解，把想說的話寫成文字就成，說難的人，也容易理解，生活這么無聊，還能說些什么嘞！哈哈！不同于數(shù)學(xué)最實用，作為主科之一，生活中每天都要用到，買個什么東西，付款時不都是數(shù)字么！嘿嘿！一加一等于幾，也是老師教的吧！而作文是考量真實語言組織與寫作水平滴！
三個臭皮匠賽過諸葛亮，不安份子之所以叫不安份子，就是不按常理出牌，這時有人出主意了，既然在場沒用英語在行的，就只能找外援啦！而一般英語好的都是女孩紙，既然是女孩紙，咳咳！這個任務(wù)大家一致認(rèn)同交給楊杰很合適，大家伙出資買零食是沒問題的，可是外在人緣買不到?。￡P(guān)鍵時刻，楊杰在不安份子里的重要性體現(xiàn)出來了，三十六計之，美男計！哈哈哈?。。?p> 真摯的感情，往往有著真摯的開始，楊杰身負(fù)使命的找到了可愛的英語科代表，因為一個班級里有兩個同名同姓的女孩子，所以班級里所有人稱呼英語科代表的名字時，前面都加一個稱謂小，這是班主任按照兩個女孩子的年齡來排序的，小旭同學(xué)這會也注意到了走過來的楊杰，其實和楊杰一個班級，不知道多少女孩子覺得幸運(yùn)呢！
幸運(yùn)是一種感覺，往往契合內(nèi)心的某種期待，楊杰第一次課間主動找女孩子說話，英語科代表小旭覺得很幸運(yùn)，在校園女孩子的玩鬧圈子里，楊杰屬于那種從來不主動和女孩子接觸的人，連一個班級的女孩子都很少接觸到他，這會的小旭同學(xué)能感覺到周圍的女孩子都看著這邊呢！
小旭桌前，楊杰站在那，就那么看著小旭不知道怎么開口，還在醞釀詞匯，倒是小旭同學(xué)被看得雙頰開始慢慢紅潤，大眼睛眨呀眨，慢慢低下頭，耳朵根也開始變紅，偏偏幾個不安份子這時候都看著呢！一看這氛圍，還沒開始說上話，感覺對手就要投降??！有人就開始自得起來，說什么這一計可真是妙計什么的，一群人都被惹笑。
班級氣氛就是這樣，課間時間是短暫的，絕大多數(shù)時候都是輕松愉快的，被一群不安份子帶頭起哄的一鬧騰，全班都注意到了楊杰和小旭這里，楊杰剛想好說辭，看向小旭時，小旭頭都要埋在桌面上抬不起來了，楊杰喊了幾聲，小旭才輕聲的答應(yīng)，這時課間休息快過了，楊杰只能低下頭和小旭說了句，放學(xué)不要急著走，有些話想和她說。
得到小旭的回應(yīng)后，楊杰轉(zhuǎn)身回頭才發(fā)現(xiàn)班級氣氛的怪異，特別一群不安份子還一臉燦爛的看著自己，自己還沒有說明訴求呢！只是說了一句話而已，這些家伙就笑的那么燦爛，好像事情辦成了一樣，是不是高興的太早了，要是小旭不答應(yīng)幫忙，到時候這些家伙還能笑這么燦爛么！
這邊楊杰還不明就里，那邊小旭已經(jīng)小鹿亂撞，邊上同桌好友取笑著什么表白之類的話，羞的小旭都不敢抬頭見人了，心里慌亂的想著，這個家伙不會真要表白吧！可是教室里這么多人，就這么直接找過來，大家都看見了，要是被老師知道了怎么辦？老師告訴家長了怎么辦？要是這個家伙不是來表白的怎么辦？
對于小旭同學(xué)的最后一個疑問，楊杰要是知道，一定能給出答案，還真不是表白，同學(xué)你可不要多想，楊杰現(xiàn)在連表白是什么意思都不知道好嗎？男孩子一般都是視覺動物，現(xiàn)在正是好玩的年紀(jì)，哪里知道什么表白之類的，雖然電視劇看過，卻是看不明白的，再說，男孩子多是喜歡看武俠片，反正楊杰是不喜歡看泡菜劇什么的，就覺得說個話吧！說著說著就非要死去活來的，也太無聊了，都不知道在說些什么？簡直是莫名其妙。
田徑隊講究的是肌肉，是形體，和這些不安份子一起，講究的是那種叛逆的刺激，是不走尋常路，學(xué)習(xí)成績是天生的愛好，是給父母的答案，是哪個科目來電就喜歡那個科目，單純的年紀(jì)，不懂單純的心動與愛戀，歷盡千帆，再回首，那份單純，是再也回不到的美好，而不是遺憾！
落花有意流水無情，作文寫得好，學(xué)習(xí)很突出，那只是智商在線，與情商不在一條賽道，如何去做比較，無法互相參與的兩個比賽，雖然在一個場地，卻注定不會有統(tǒng)一的結(jié)果，到達(dá)終點的時間也許一致，走過的路程盡管相同，最后還是分道揚(yáng)鑣，某年某月記起，一笑而過，那些傻傻分不清楚的青春，真的很美好而不遺憾！