第6章 緋聞
英語(yǔ)課的座位并不是固定的，但自從馬皓川連著三天都坐安然后面開始，不論她是坐在邊角，還是前排，她后面的位置就固定成了馬皓川的專屬。
和安然一起來(lái)上課的同班女生會(huì)坐她前面、旁邊，如果那些位置都有人了，即便選擇與她相隔的位置，也絕對(duì)不會(huì)坐她后面，這好像成了他們這個(gè)臨時(shí)班級(jí)的一種默契。
有一次，七班的楊陽(yáng)故意搶先坐到安然后面，翹著二郎腿，一臉悠哉地望著后他一步進(jìn)教室的馬皓川。班里其他人一副看好戲的模樣竊笑，馬皓川進(jìn)來(lái)后，徑直走到安然后座，把書往桌上一放，一副理所當(dāng)然的模樣讓楊陽(yáng)讓開。
楊陽(yáng)嬉笑著說(shuō)：“憑什么啊？先來(lái)先得，誰(shuí)說(shuō)這兒就是你的地兒了?！?p> 馬皓川拿筆在桌子上寫了自己的名字：“認(rèn)識(shí)字兒?jiǎn)?？?p> “就你會(huì)寫啊。”楊陽(yáng)說(shuō)著要拿筆要寫，馬皓川卻一把拽了他的脖領(lǐng)子往外拉。
楊陽(yáng)下意識(shí)地抓住旁邊的桌子，結(jié)果連人帶桌一下子都被翻在地上，待爬起來(lái)免不了又和馬皓川一番打鬧。拉扯間，楊陽(yáng)似是要估計(jì)重施，拿了馬皓川的筆袋作勢(shì)要扔。馬皓川上前去搶，誰(shuí)知楊陽(yáng)只是一個(gè)虛晃，反是趁馬皓川不備，故意向前推了他一把，若非馬皓川下意識(shí)地?fù)巫×俗酪?，整個(gè)人便要不偏不倚地傾壓在安然身上。
七班的幾個(gè)男生有人帶頭發(fā)出曖昧的嗷嗷聲，安然見馬皓川似是有些被激惱了，只怕真的鬧起來(lái)，在他起身發(fā)作前輕輕拽了他一下：“別鬧了，上課了?！?p> “別鬧，上課了，上課了……”大概也是看出馬皓川真的要急，楊陽(yáng)裝模做樣地沖七班那幾個(gè)男生做噤聲狀，收了自己的東西坐到教室后邊去了。
馬皓川一坐定就往前一趴，湊到安然耳邊：“我卷子沒帶，借我看看唄?！?p> “這不還沒上課呢嗎？回班拿去?！卑踩粵]轉(zhuǎn)身，微微側(cè)了下頭。
“放家了?！?p> 馬皓川話音剛落，上課鈴便響了。英語(yǔ)老師進(jìn)班第一句：“咱們今天講分班考試的卷子，昨天跟大家說(shuō)了，都帶了吧?！?p> “老師，我忘帶了?！瘪R皓川舉手示意，一臉的理直氣壯。
英語(yǔ)老師看了他一眼，露了個(gè)無(wú)奈的表情：“跟旁邊同學(xué)一起看吧，再有下次你就干坐一節(jié)課得了?！?p> 安然聞言俯身低頭，拉開了與馬皓川的距離，感到他捅了捅她的后背，又故意往前挪了挪身子。
他旁邊和后邊坐的都是七班的同學(xué)，看誰(shuí)的不好，非要借她的？
馬皓川不罷休地踢了踢她的椅子。
安然低著頭，假裝沒察覺。
忽地，身后倉(cāng)啷啷一聲，蓋過(guò)了錄音機(jī)里的英語(yǔ)聽力對(duì)話。安然下意識(shí)地轉(zhuǎn)頭，但見馬皓川堂而皇之地拉著椅子到她身邊坐了下來(lái)。
霎時(shí)間，教室里所有人的目光都向他二人投來(lái)，安然如坐針氈，表面上卻也只裝出若無(wú)其事的模樣，把卷子往桌邊挪了挪。
待感到眾人的注意力移開之后，安然才瞥了一眼馬皓川，馬皓川也看著她道：“誰(shuí)讓你不搭理我的?！?p> “你旁邊和后邊不都是你們班的嗎？”安然低語(yǔ)。
“咱倆不也是同學(xué)嗎？我就想看你的不行??？怎么那么無(wú)情？”
安然沒應(yīng)，心道不是你不搭理我的時(shí)候了。
見安然不言語(yǔ)，馬皓川又故意道：“你要不愿意，我把椅子拉回去。”說(shuō)著就要起身。
“得，得……”安然哪敢再讓他弄出什么動(dòng)靜來(lái)，忙按了他的胳膊，“別折騰了?！?p> “這可是你求我的啊?！瘪R皓川一副得了便宜賣乖的神情。
安然無(wú)奈地低嘆一聲，不再理他，專心地聽英語(yǔ)錄音。
馬皓川跟安然逗了兩句，見她不應(yīng)，也不再說(shuō)話，轉(zhuǎn)而自?shī)首詷?，先是無(wú)聊地把她卷面上的字母“O”都涂黑，及后又給這些小黑球一個(gè)個(gè)加上尾巴，不知是不是滿眼的小蝌蚪讓他想起了《小蝌蚪找媽媽》的故事，又在卷面空白處開始畫青蛙。
安然原不想理，由他去，耐不住他一個(gè)勁兒跟她顯擺：“怎么樣，經(jīng)大師一點(diǎn)綴，你這卷子立馬不一樣了吧，好好留著，將來(lái)肯定升值。”
“你要不看，就回去?！卑踩坏吐暤馈?p> “不是你求我過(guò)來(lái)的嗎？”馬皓川耍賴。
“誰(shuí)求你了？”
“你怎么耍賴啊……”
“馬皓川！”
英語(yǔ)老師按停了錄音機(jī)，黑著臉瞪過(guò)來(lái)，“你想說(shuō)是嗎？來(lái)來(lái)！上來(lái)說(shuō)來(lái)?！?p> 馬皓川愣了一下，甚是真誠(chéng)地道：“不用不用，您說(shuō)吧，您說(shuō)的好聽。”
班上同學(xué)暗暗嗤笑。
“我說(shuō)？我剛剛說(shuō)什么了？”英語(yǔ)老師睨著馬皓川。
“?。窟馈瘪R皓川站起來(lái)，低頭看著卷子上一群小蝌蚪，也是真不知道講到哪兒了。
雖然沒有被直接點(diǎn)名，但安然還是有些慚愧地不敢面對(duì)老師咄咄逼人的目光，只低著頭，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)卷面上“聽力”兩個(gè)字，暗示馬皓川。
馬皓川反應(yīng)過(guò)來(lái)，抬頭一副大夢(mèng)初醒的模樣道：“您什么也沒說(shuō)啊！咱們不是聽錄音呢嗎？！老師您詐我呢吧？”
班上同學(xué)的低聲竊笑，頓時(shí)變成了哄堂大笑。
原還生氣的英語(yǔ)老師也被他這半真半演的模樣逗得忍俊不禁，哼了一聲：“我詐你？你要認(rèn)真聽我能詐你什么？坐下！你不學(xué)就趴你桌上睡覺去，別嘀嘀咕咕的影響別人?！?p> 身后又起了楊陽(yáng)刻意的“咳嗽”聲，安然下意識(shí)地回頭去看方哲，正撞見他的目光同旁人一樣向她和馬皓川這邊望過(guò)來(lái)，兩人目光相觸，安然忙轉(zhuǎn)回頭。
才坐下的馬皓川以為她是在意楊陽(yáng)的起哄，回頭沖楊陽(yáng)瞪了下眼表示威脅，對(duì)方則回了他一個(gè)挑釁的手勢(shì)。
開學(xué)不到兩周，安然和馬皓川有曖昧的事兒，就在一起上英語(yǔ)課的班里傳開了，傳播速度之快與馬皓川在校的活躍程度成正比。有關(guān)系不錯(cuò)的同班女生直問安然是不是在和馬皓川談朋友，安然回說(shuō)兩人就是初中同學(xué)，是七班的男生瞎起哄而已。
文科班除了和七班一起上英語(yǔ)講課，還和七班一起上體育課。不過(guò)因?yàn)轶w育課是男生女生分開上，所以安然與方哲、馬皓川都沒什么交集。
一中冬季和初春的體育課以長(zhǎng)跑為主，從操場(chǎng)邊的后門出去，緊鄰著一個(gè)大公園，除了圍著四百米的操場(chǎng)跑圈兒，體育老師偶爾也會(huì)開了學(xué)校后門，帶著學(xué)生們?nèi)ス珗@里長(zhǎng)跑。學(xué)生們都喜歡公園長(zhǎng)跑，一來(lái)公園太大，老師也不能全程盯著你是不是走著偷懶了，二來(lái)日間出了校園，多少有些“奉旨翹課”的興奮感。
周五體育課，女生班陳老師帶著女生們?nèi)ス珗@長(zhǎng)跑，離開操場(chǎng)的時(shí)候見男生們正在老師的要求下準(zhǔn)備圍著操場(chǎng)跑兩千米。男生們一個(gè)個(gè)叫苦不迭，指著歡快的女生班隊(duì)伍，要求一起去公園長(zhǎng)跑。
“誰(shuí)說(shuō)要去？我去跟陳老師說(shuō)，以后讓你都跟著女生上課?！蹦猩嗟膶O老師調(diào)侃。
隊(duì)伍里有人接下茬，被孫老師拎出來(lái)，沖著操場(chǎng)圍欄外的女生隊(duì)伍高聲道：“陳老師，給你倆學(xué)生?！?p> “不要！”陳老師笑著擺手。
“聽見沒有，人家不要你們。你們倆就在這兒站著等著，看看一會(huì)兒陳老師回來(lái)能不能回心轉(zhuǎn)意又要你們倆了?！标惱蠋熮D(zhuǎn)對(duì)男生隊(duì)伍，“其他人，跑五圈，之后文理班籃球?qū)官?！?p> “噢！噢！”男生們嬉笑著沖了出去。
公園中心是一潭湖水，體育老師站在橋頂高處，一眼望去，能把圍湖而跑的眾人盡收眼底，只是其中若有趁機(jī)偷偷溜走的，也很難發(fā)現(xiàn)。不過(guò)老師也不傻，有沒有從他身邊跑過(guò)他還是知道的，雖然未必能把全班都記下來(lái)，但也記了個(gè)七七八八。
安然第一圈跑完，經(jīng)過(guò)陳老師身邊時(shí)，就聽見他對(duì)七班兩名女生說(shuō)：“陸瑤和張佳佳是不是溜了？”
“沒有??？在前面吧?！眱擅b傻。
“不用給她們打掩護(hù)，她倆就沒跑過(guò)這兒。待會(huì)兒回來(lái)罰她們多跑一圈兒?！?p> 漂亮的女生總能輕易得到原諒，尤其是陳老師這種心軟的男老師。兩圈圍湖長(zhǎng)跑結(jié)束，大家稀稀拉拉地回了起始的橋頭，被抓包的張佳佳對(duì)陳老師說(shuō)她剛剛腳崴了，讓陸瑤陪她去亭子里坐了一會(huì)兒。
“坐會(huì)兒？”陳老師睨向陸瑤，“你衣服里藏的什么？”
“沒有啊。”張佳佳忙幫掩飾，笑盈盈地撒嬌，陸瑤則嬌俏地吐了吐舌頭。
陳老師伸了一個(gè)手指：“就這一次，下不為例。”
接下來(lái)的時(shí)間說(shuō)是自由活動(dòng)，其實(shí)是默許女生們?nèi)タ茨猩蚯蛑Ｒ驗(yàn)榻鼇?lái)和馬皓川的“緋聞”傳得厲害，安然其實(shí)不太想去，但同班的女生都去了，自己刻意落單避開也不太好，便慢悠悠地與同班的陳婭梅走在最后，看著適才被拎出來(lái)的兩個(gè)男生孤零零地在操場(chǎng)上罰跑。
安然到籃球場(chǎng)的時(shí)候，女生們已經(jīng)稀稀拉拉地把球場(chǎng)圍了起來(lái)，球賽進(jìn)行得正激烈，籃球從邊線附近被高高拋至籃下，兩三個(gè)人同時(shí)起跳爭(zhēng)搶，站在外圍的安然一眼便認(rèn)出其中方哲的身影，下意識(shí)地往前湊了湊。
她記得方哲高中時(shí)籃球打得不錯(cuò)，只是很遺憾她從沒以方哲女朋友或者老婆的身份旁觀助威過(guò)。據(jù)方哲說(shuō)他大學(xué)時(shí)拉傷了韌帶，之后就再?zèng)]打過(guò)了。
這一次的爭(zhēng)搶方哲并沒占到便宜，被兩個(gè)文科班男生夾擊，撞了一下跌在地上。
“犯規(guī)！犯規(guī)！”七班女生頓時(shí)起了一片高喊。充當(dāng)裁判的孫老師沒理，引來(lái)一陣不滿。
方哲起來(lái)做了個(gè)換人的手勢(shì)下場(chǎng)，立時(shí)被幾個(gè)七班女生圍上來(lái)噓寒問暖。陸瑤從衣服里拿出剛剛偷溜出去買的可樂遞過(guò)去，方哲怔了一下接了。
安然有些吃驚，全年級(jí)女生都知道，方哲從來(lái)不接受女生給他的任何東西，不管認(rèn)識(shí)還是不認(rèn)識(shí)，也是因此才讓人說(shuō)他又傲又酷。方哲自己也與她說(shuō)過(guò)，以前他打球時(shí)有小姑娘給他送水，除非是給所有人都有的，否則他一概不收，怕引起人家誤會(huì)。
驚訝的不只是安然，雖然方哲只是把可樂握在手里輕輕的旋轉(zhuǎn)著，似乎并不打算喝，但陸瑤還是一臉的驚喜，甚至周邊的女生也都相互遞著眼神兒，一副“活見鬼”的神情。
一陣歡呼，眾人的注意力又回到球場(chǎng)上，斷球、過(guò)人，文科班一個(gè)漂亮的配合，打出一個(gè)小高潮。
“馬皓川，你丫成心給娘家人放水吧。”坐在場(chǎng)邊上的楊陽(yáng)沖著場(chǎng)上大喊。
眾人都露了心領(lǐng)神會(huì)的笑容，站在安然旁邊的陳婭梅還笑著輕輕碰了碰她的胳膊。安然留也不是，走也不是，雖盡力做出與己無(wú)關(guān)的模樣，但受不得眾人的注目，還是局促得紅了臉。
馬皓川被人斷球得分本就不悅，見安然被人笑得一臉的尷尬，氣性上來(lái)，順手把球向楊陽(yáng)臉上砸過(guò)去。楊陽(yáng)雖忙躲閃，但還是被球擦了一下臉，許是這一下真的打疼了，楊陽(yáng)也立時(shí)火了，蹭地站起來(lái)罵道：“操！你丫真他媽打啊。”說(shuō)著就上前要?jiǎng)邮帧?p> “就他媽打你丫了，你丫不會(huì)說(shuō)人話就他媽別說(shuō)！”馬皓川說(shuō)著三兩步上前揪了楊陽(yáng)的衣裳就要開打。
場(chǎng)上男生一擁而上把二人分開，兩人卻是不依不饒地對(duì)罵。孫老師呵斥了兩句，讓馬皓川和楊陽(yáng)去他辦公室，男生們連忙上前和稀泥，說(shuō)他們只是鬧著玩兒。孫老師沒理，并不打算從輕處理。為怕一松手他們又開打，五六個(gè)男生一邊兒摟一個(gè)陪著二人去了體育老師辦公室。
七班的人一下走了七八個(gè)，球賽也就草草結(jié)束了，剩下的人沒了興致，幾個(gè)男生在籃筐下自?shī)首詷返赝痘@，女生們?nèi)宄扇旱厣㈤_，各尋角落聊閑天兒。
經(jīng)馬皓川和楊陽(yáng)這么一鬧，安然更有些尷尬，好像這事兒全是因她而起，最讓她不舒服的是七班幾個(gè)女生坐在體育館門口的石階上嘀嘀咕咕，時(shí)不常地朝她望過(guò)來(lái)，甚至她去廁所經(jīng)過(guò)她們身邊時(shí)，幾個(gè)人仍沒有?？诘囊馑?，打量她的目光很不友善。
安然知道她們敵意的來(lái)源，其中那個(gè)短頭發(fā)大眼睛，看上去乖乖巧巧的女孩兒叫孫甜甜，高三的時(shí)候成了馬皓川的女朋友。