課程

　　上了樓的陳星晚將課本預習了一遍，便開始打坐修煉。

　　源核運轉，體內的源力也緩緩運動。

　　命之章中的毛毛和冰冰也同樣在修煉。

　　此夜過的很快，陳星晚打坐了一整晚，等再次睜開眼是外頭剛好升起朝陽。

　　院子外有了動靜，那是陳魚在晨練。

　　陳星晚舒展了身體，神清氣爽，跑到洗漱間洗漱后就去找父親一起晨練了。

　　“爸爸！”陳星晚穿著黑白相間的簡單練功服，扎著馬尾跑了下來。

　　陳魚此刻打完一套拳，汗水浸透衣服，微微喘著氣，對著陳星晚裂開嘴，“喲，星晚很早哦！”

　　陳星晚點點頭，加入晨練當中。

　　熱身，跑步，練拳，釋放技能。

　　這些全部做完后陳星晚整個人都精神不早，時間也差不多到吃飯的時候來。

　　陳母的聲音從屋內穿來，叫他們兩個回屋吃飯了。

　　吃過飯，到了學校。

　　教室黑板上多了一張紙，紙上寫著三個字＇座位表＇，陳星晚看了看，自己小組五個人坐在一起，自己挨著的就是謝子豪和溫白霜。

　　班上的人并沒有全部到齊，按照座位表都坐在各自的座位上，可以說很是滑稽。

　　因為大家都不熟悉，互相陌生，很多都是一個隔著一個坐，陳星晚看過去，溫白霜已經(jīng)坐在座位上等著自己了

　　陳星晚扯出笑容小跑過去，順勢在她身邊坐下。

　　“小溫你好快呀。”

　　溫白霜此刻也有沒有昨日那般的陌生，但還是略顯羞澀。偏過頭笑了笑，還對著陳星晚說了句早上好。

　　班上其他人陸陸續(xù)續(xù)的到了，大家都看到了新排的座位表，乖乖的坐在自己的座位上去。

　　時間很快就到了上課時間，謝康安抱著書走進教室。

　　“同學們早上好啊，昨天有沒有好好休息？”

　　“有！”依舊很捧場。

　　謝康安笑呵呵的點了點頭。

　　轉身在黑板上寫下課程表。

　　“那么請大家拿出帝國歷史來，我們今天要學一首童謠哦?！?p>　　小學部中，為了變強而學習的氣氛還不是特別重，注重培養(yǎng)孩子的品德性格等。

　　早讀很快就過去了，到了體育課。

　　小學部的體育課并沒有其他部那么恐怖，注重學生的身體素質。

　　但為了照顧小朋友們的心，還是對外稱“武技課”

　　教武技課的老師是一位女老師，但這位老師和陳星晚認識的所有女生都不同，冷酷無情，又高又帥。

　　“跑起來!不準走！”

　　女老師姓楊，叫楊晴。

　　他們班的體育課和別的班又有些不太一樣。

　　為什么這么說呢，因為別的班的學生都是跑步，練習，然后就是玩了。

　　但是他們班很少有玩這一環(huán)節(jié)。

　　基本就是不斷的跑步和訓練。

　　一節(jié)課五十分鐘，其實不長，對那些已經(jīng)是二級武者的學生來說小菜一碟，輕輕松松的事情。

　　但是對于其他職業(yè)的學生來說就苦慘了。

　　跑完步就是練習格斗招式，然后就是自由練習技能，然后休息一小會，再繼續(xù)。

　　陳星晚倒還行，因為源力特殊而且每天都和爸爸晨練，上完課也依舊精神百倍。

　　但其他人可就不一樣了，每次都會掉隊跟不上，模樣可慘了。

　　但楊老師并不會因為這樣就放松，反而催促他們快點跟上。

　　讓陳星晚有些意外的是什么呢？

　　是溫白霜。

　　她沒想到過溫白霜居然也適應良好，沒有特別狼狽的時候。

　　她好奇的問過，溫白霜回答道:“因為我爸爸之前是一位冒險者，媽媽又在冒險者工會工作嘛，所以我經(jīng)常在工會幫忙，而且媽媽有空時就帶我去那些不危險的地方冒險?！?p>　　是這樣沒錯。

　　就這樣，體育課成了八班的噩夢。

　　體育課之后就是元素課。

　　元素課只有小學部有。

　　起源大陸雖然跟有靈力、魔力、源力之分，但卻沒有元素之分。

　　所有力量都是為了與元素反應而出現(xiàn)的。

　　元素課就是講起源大陸上所有元素的種類，特性等。

　　為什么其他部就沒有呢？

　　因為到了高學部，就有專門的分科了。

　　到時候主要就是講有關于每個人職業(yè)的內容了。

　　元素課很有趣，每次來上課的老師都不同，但相同的是每次上課時他們都會示范，當屬于元素的光芒出現(xiàn)時，小朋友們就會很開心。

　　這個也成了八班小朋友最喜歡的課。

　　再之后便是帝國文化課和魔獸課了。

　　八班小朋友都不喜歡這兩個課，但非要選出一個的話，他們都更不喜歡帝國文化課。

　　因為帝國文化課不僅僅要學文字、數(shù)字，還要教歷史。

　　都要背和記?。?！

　　而且還有考試！

　　作業(yè)也很難！

　　有時候作業(yè)又難又多時，就會成為短暫的噩夢科目。

　　魔獸科還好，記得不多，就是老師經(jīng)常讓小朋友認真學，以后會有大用。

　　小朋友當然是一個都沒有聽啦！

　　總之陳星晚的課程就是這些，至少她剩下的五年都要學這幾科。

　　對了，還有分組。

　　想到分組，陳星晚不得不說一句老師真的很會玩。

　　分的小組并不是沒有用，反而很有用。

　　期末有一個綜合考試。

　　分平時和最后的大考試。

　　平時那一部分的分數(shù)就是通過小組合作完成老師布置的作業(yè)，然后小組內由老師和其他同學選出分數(shù)最高和分數(shù)最低的同學。

　　當然，為了避免一些小組整體實力太弱而導致最高分比一些整體實力較強小組的同學分數(shù)高，在評個人之前還要評各個小組的排名。

　　這也杜絕了大家在組內搞小動作，不認真。

　　另一個就是大考試了。

　　陳星晚是聽爸爸說，高學部的期末考試是要到魔獸森林去進行實戰(zhàn)考試。

　　但因為他們還太小，所以小組考試并不是去實戰(zhàn)考核，而是在學院內，通過挑戰(zhàn)高等級魔獸來評定分數(shù)。

　　當然，場地肯定不可能是角斗場那樣的，會隨機出現(xiàn)不同的考試環(huán)境。

　　時間過得很快，一轉眼半個學期就過去了。

　　大家熟悉了彼此，每天都嘻嘻哈哈的。

　　陳星晚的實力也開始穩(wěn)步提升。

　　這一天，小朋友們被告知，期中考試，要來了！