厚土在家里頭過(guò)完了年后，他在豐谷縣高中已經(jīng)度過(guò)了第一個(gè)學(xué)期，這時(shí)候他即將面臨著分科，他有兩個(gè)選擇，文科或者理科。
對(duì)于他而言其實(shí)是有點(diǎn)矛盾的，整體成績(jī)而言，他都算得上是優(yōu)異的，不過(guò)他更是喜歡歷史，正所謂讀史可以明智，他對(duì)于四大名著中的《三國(guó)演義》非常鐘愛(ài)，期間他都已經(jīng)看過(guò)了好些遍，總覺(jué)得那層出不窮的各種計(jì)謀回味無(wú)窮，不時(shí)會(huì)感慨古人智慧無(wú)窮無(wú)盡。
若是以他個(gè)人的想法，他是想學(xué)文科的，不過(guò)這個(gè)想法和家里提出來(lái)的時(shí)候，卻遭到了他父親陸馬林的反對(duì)，因?yàn)樗赣H聽聞了一些流傳說(shuō)：“男孩子就要讀理科，以后出了社會(huì)更好找工作，文科類的都是女孩子讀的，讀出來(lái)都是教書等等。”
陸馬林雖然自己未曾讀過(guò)高中，但是他也了解自己兒子的成績(jī)，各方面都算是優(yōu)異的，倘若自己兒子文科好，理科差那么去讀文科他也不會(huì)反對(duì)的，但是這種情況下面對(duì)兒子提出要去讀文科，他就開始擔(dān)心上了以后他的前程，他害怕以后厚土出了社會(huì)找工作難，或者找不到工作之類的，畢竟隨著時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步，現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)是多如牛毛了，他也聽說(shuō)了大學(xué)生頻繁失業(yè)和找工作困難的事情，所以對(duì)于厚土想去學(xué)文科，他內(nèi)心是強(qiáng)烈反對(duì)著的。
厚土的父親除了這個(gè)原因之外，還有一個(gè)原因就是他看見厚土的哥哥陸華明也是學(xué)的理科，他想自己大哥的兒子都學(xué)的理科，準(zhǔn)是因?yàn)槔砜聘星熬傲恕?p> 而且一直都有這樣的說(shuō)法說(shuō)：“學(xué)遍數(shù)理化，走遍天下都不怕。”更何況國(guó)家的導(dǎo)彈，衛(wèi)星，都是和這些科目脫不開關(guān)系的，他便更加的堅(jiān)定了讓厚土要學(xué)理科的信念。
他父親的反對(duì)，卻使得厚土一時(shí)間陷入了兩難的境地，他很想忤逆一次父親，但是他又怕傷了父親的心，他心里很是清楚，父親肯定也是為了他著想，畢竟他也聽聞了關(guān)于學(xué)理科就業(yè)廣的事情，學(xué)校里頭風(fēng)氣也大多如此，大多數(shù)的男生也都學(xué)了理科，而女生卻學(xué)了文科。
正當(dāng)他為此事感到煩惱的時(shí)候，他恰巧遇到了他初中的同桌陳樂(lè)樂(lè)，兩個(gè)人一見如故，雖然在這幾千人的高中里頭他們沒(méi)有被分到同一個(gè)班級(jí)，但是那份純潔的情誼依舊如初。
厚土走近了欣喜著忍不住問(wèn)她說(shuō)：“學(xué)校里頭現(xiàn)在面臨分科了，你打算選文科還是理科呢？”
陳樂(lè)樂(lè)面對(duì)他的詢問(wèn)沒(méi)有立馬回答，她那一雙明亮的眼睛饒有興致的看了著他說(shuō)：“嗯……，目前我還在考慮，你是打算學(xué)文科還是理科呢？”
“我……我覺(jué)得吧！你肯定是選文科好，畢竟你以前文科一直都成績(jī)更好?！焙裢帘荛_這個(gè)鬧心的問(wèn)題，直接答非所問(wèn)的猜測(cè)說(shuō)起她可能選擇的科目來(lái)。
“那你可能猜錯(cuò)了，我父親也是讓我去選擇文科，打算將來(lái)讓我當(dāng)一名教師，不過(guò)我偏要反其道而行，我并不打算去讀文科，我反而更想去讀理科?！彼翢o(wú)隱瞞的對(duì)著厚土說(shuō)。
“嗯……，我覺(jué)得其實(shí)你父親考慮也是有道理的，這個(gè)還是要慎重考慮一下才對(duì)，不能太任性了?！彼f(shuō)到這里，立馬又想到了自身，不禁內(nèi)心泛起了一絲自嘲，心想自己還不是落得一樣的境地。
“你說(shuō)的我都知道，所以我說(shuō)還在考慮考慮呢？但是我覺(jué)得還是應(yīng)該跟心走，這樣才感到順暢，你肯定是選的理科吧！”陳樂(lè)樂(lè)回應(yīng)說(shuō)。
厚土看了她一眼，他本來(lái)也想傾訴一下自己的想法，但是不知道為什么他又說(shuō)不出來(lái)了，鬼使神差的“嗯”了一聲。
陳樂(lè)樂(lè)突然笑了起來(lái)開玩笑說(shuō)：“我就知道你肯定會(huì)選擇理科的，沒(méi)準(zhǔn)到時(shí)候還分同一個(gè)班級(jí)里頭，我們又是同桌呢？”
“世上哪有這么巧合的事哦?！焙裢烈猜冻隽宋⑿φf(shuō)。他倒是心里頭想著，這要是真的就好了，他還是很喜歡和她坐在一塊的，不知道是出于內(nèi)心的好感，還是初中相互學(xué)習(xí)互幫互助的那一份友誼。
后來(lái)他們又聊了一會(huì)兒，直到了晚自習(xí)的鈴聲響了他們才相互道別，現(xiàn)在的他們還不是同一個(gè)班級(jí)，學(xué)校每天都要上晚自習(xí)，在下午上完了幾節(jié)課后，有一段時(shí)間是閑暇的，留給學(xué)生們?nèi)コ燥埢蛘呋厮奚嵯匆路惖模灿幸恍釔?ài)運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)會(huì)借著這個(gè)時(shí)間去打打球運(yùn)動(dòng)一下。
在校園里頭，每次厚土和陳樂(lè)樂(lè)偶然遇到都會(huì)彼此親切的打招呼，但是更多的時(shí)候，他們并不會(huì)有什么交談，只是一面而過(guò)，今天他們算是聊的比較多了。
厚土本來(lái)覺(jué)得這個(gè)分科是一件頭疼的事情，但是遇到了陳樂(lè)樂(lè)之后，似乎她又幫了他做決定，他又覺(jué)得或許學(xué)理科也不是一件壞事。
于是厚土最終還是選擇了理科，一方面是順從了父親意思，另外一方面他或許也有那么一絲期待，能夠和陳樂(lè)樂(lè)分同一個(gè)班級(jí)。
他倒是不敢奢望能夠和她同桌了，只是想能同班也好，其實(shí)這也是很大可能的，因?yàn)樗麄兂煽?jī)都比較優(yōu)異，都是重點(diǎn)班級(jí)的，即使分文理，他們?nèi)耘f是會(huì)被劃分到重點(diǎn)班級(jí)的，學(xué)校里頭的重點(diǎn)班級(jí)就那么幾個(gè)，這樣一來(lái)概率就很大了。
他的想法是沒(méi)有任何問(wèn)題的，但是無(wú)論如何他也想不到，陳樂(lè)樂(lè)最終選擇的確是文科班，這是他意料之外的。
厚土想：“她不是要隨心走嗎？可是她最終還是遵從了父母的意思?！彼睦镱^有一番莫名的不是滋味。
殊不知其實(shí)陳樂(lè)樂(lè)確實(shí)也是想要去理科班的，可偏偏她父親執(zhí)意不同意，祖父祖母也要求她學(xué)文科，家里頭唯獨(dú)她母親一個(gè)人支持著她，因此還惹的家里頭吵了一架爆發(fā)了家庭矛盾，她最終為了家庭和睦，順從了多數(shù)人的意思，才選擇了文科。
確實(shí)，在很多時(shí)候有好些的選擇并不是自己的初衷，可是最終迫于各方面因素，只能夠和自己初心背道而馳了。