第四十二章 情深義重
溫晴看向茅子俊和邱俊的眼神里，不免帶著一些同情。
“所以嘛，這次肯定是那人不能跟著，宋衍之才發(fā)火的?！睖厍缦陆Y(jié)論說，“你們真得好好考慮一下，難道就非得跟著那人嗎？”
茅子俊窩火，說：“還不是因?yàn)槟莿⒓t莉，上次的事面上擺平了，她心里不平，就想給我們找麻煩。我們要能跟著晶哥，她哪敢整幺蛾子?！?p> “晶哥？”溫晴覺得有點(diǎn)耳熟呢。
“別人叫他火晶哥，帽子覺得叫晶哥親一點(diǎn)。”邱俊覺得茅子俊這想法挺幼稚。
溫晴臉色微變：“宋衍之說的對，不能和那人接觸太多?！?p> “你又知道什么？”茅子俊瞪大了眼。
溫晴不好解釋，模糊著說：“總之那人不行?！?p> “是不是宋哥跟你說了什么？”茅子俊可真覺得奇怪了，“一個(gè)個(gè)說不行，又諱什么深的，不敢說，你們什么意思呀？”
“諱莫如深?！鼻窨⊙a(bǔ)充道。
“這重要嗎？”茅子俊扭頭看了邱俊一眼。
邱俊搖頭，聳聳肩：“不重要?！?p> 溫晴確實(shí)不好回答，畢竟她現(xiàn)在不是那條道上的人，而且也接觸不到火晶哥。
但是，溫晴知道，以后這火晶哥會(huì)出大事，因?yàn)樨淒U……
宋衍之肯定也是知道這一層的，所以才那么反對。
難道火晶哥現(xiàn)在就有苗頭讓宋衍之察覺到了？
畢竟離那人出事，還得好幾年呢。
“你們還是問宋衍之去吧。”溫晴推脫道，“反正宋衍之是真心為了你們好，聽他幾句話總沒有錯(cuò)?！?p> “你都能知道的事，為什么不能直接和我們說？”茅子俊不服，“不說清楚，我為什么要聽他的？”
溫晴只覺得自己惹了個(gè)大麻煩，揪著眉頭，分析了一下：“劉紅莉算什么呀，她又沒有啥背景，最多能給你們找點(diǎn)小麻煩。等你們有本事了，她還得巴結(jié)你們呢，不會(huì)給你們結(jié)死仇的。”
“你還真挺懂的?！鼻窨】粗鴾厍纾霸诘郎匣爝^？”
“沒有?！睖厍鐡u頭，“這書，看多了，應(yīng)該都能猜到吧。”
茅子俊翻了個(gè)白眼，徑直坐了下來：“我餓了?！?p> “老板，給他們一人一份炒飯。”溫晴大聲說了一句。
“就炒飯啊?！泵┳涌】粗雷由系乃篝~片，說，“給個(gè)白飯也行，這個(gè)就可以?！?p> “我不喜與人同食?！睖厍缫蛔忠活D地道。
“文縐縐的，聽不懂。”
溫晴笑著說：“我不喜歡別人吃我的菜，實(shí)在想吃的話，可以吃我剩下的。我馬上要去學(xué)校，沒空等你們炒菜，你們自己付錢的話，想吃什么就點(diǎn)什么?！?p> “你怎么知道我們沒錢?！泵┳涌∮悬c(diǎn)不好意思了。
溫晴挑眉：“這不明擺著？一眼就看出來了，平時(shí)也沒見你們多勤快跑宋衍之這里，多半都是沒錢了就來找他了吧。”
“這世上，也就宋衍之能容忍你們，還不珍惜一下他?！睖厍鐡u頭，不再理會(huì)他們，飛快地吃飯。
溫晴幫他們把炒飯的錢付了，交代道：“吃完就回去吧，等想通了，接受了宋衍之的意見，再來找他?！?p> 臨走時(shí)，溫晴還說：“宋衍之絕對不會(huì)讓步的，你們好自為之。”
茅子俊和邱俊面面相覷。
“帽子，宋哥這次多半來真的，你聽他一回?！鼻窨√嶙h道，“火晶哥也確實(shí)是個(gè)狠角色?！?p> 茅子俊低頭不語。
中午到了學(xué)校，溫晴被安排當(dāng)舉牌人，湯行遠(yuǎn)和裴帥當(dāng)領(lǐng)隊(duì)。
“這真是一個(gè)看臉的世界啊?！绷_炎宇感慨道。
陳教官把他們?nèi)齻€(gè)人拎出來額外訓(xùn)練了一陣，畢竟他們?nèi)齻€(gè)得站在隊(duì)伍前面帶隊(duì)，特別顯眼，湯行遠(yuǎn)還得負(fù)責(zé)喊口令。
其他同學(xué)在方陣?yán)锫?lián)系，田益負(fù)責(zé)，湯行遠(yuǎn)沒有在方陣?yán)?，田益隨意多了，看見有人沒有做好，還會(huì)說。
“考驗(yàn)我們班的時(shí)刻到了，這次軍訓(xùn)的成敗在此一舉?！标惤坦僮鲎詈蟮膭?dòng)員，“大家努力了這么多天，在教官眼里，你們就是最棒的，我們一定必須只能拿第一，有沒有信心？”
“有！”大家喊道。
“大聲一點(diǎn)，沒有聽到！”
“有！”大家扯開了聲音喊。
“這下對了，等會(huì)兒路過主席臺喊話的時(shí)候，都給我保持這個(gè)樣子?！标惤坦僬f道，“別畏首畏尾的，沒有軍人的樣子！”
“是！”震耳欲聾的聲音，似乎都出現(xiàn)了回聲。
眾人激動(dòng)不已，一副躍躍欲試，等待檢驗(yàn)的樣子。
比賽開始了。
一班自然是第一個(gè)出場，溫晴走在了最前面。
溫晴一向無視別人的目光，心里倒沒有一分緊張，規(guī)規(guī)矩矩地舉著旗子，連角度都是按規(guī)定的保持著，頭發(fā)弄成了丸子頭，很精神，也特別爽心悅目。
“這就是溫晴嗎？”
在操場上等著排隊(duì)的后面幾個(gè)班的人竊竊私語。
“是呀，這是一班的，舉牌的應(yīng)該是溫晴。”
“成績好，長相又好，還讓不讓人活了?！?p> “不羨慕別人就能活。”
一班開了個(gè)很好的頭，別的班鉚足了勁，想要表現(xiàn)得更好。
一輪比拼下來。
每個(gè)班都拿了獎(jiǎng)。
皆大歡喜。
結(jié)束的時(shí)候，教官們便要離開了，也不知道誰先哭起來，最后哭聲一片，即便情緒不外露的人，也紅了眼眶。
教官們一改之前動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)人的態(tài)度，各種夸。
學(xué)生們都覺得他們付出的努力都值得的，他們達(dá)到了教官的期許。
軍訓(xùn)的作用很明顯，剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生面容煥然一新，集體感也是空前團(tuán)結(jié)，平時(shí)一點(diǎn)小嫌隙也被忽略了，大家都為自己參與了一場集體的比賽而振奮。
每個(gè)人都覺得自己就是這個(gè)團(tuán)體里起作用的最重要的螺絲釘。
溫晴也是有點(diǎn)激動(dòng)的。
畢竟她一個(gè)人站在最前方，毫無紕漏的完成了自己的任務(wù)。
軍訓(xùn)后就是周末，休息兩天后再上課。
看著大家哭著送走了教官，吳卓斌心里不是滋味地開了一個(gè)簡短的班會(huì)。
一個(gè)個(gè)孩子對才處了幾天的教官這么情深義重，怎么不對他這般呢？