從下午一點多開始較量，葉晨和二十一位選手以及一些“外來嘉賓”從艷陽高照打到了晚霞行千里（晚上六點半）。
按照正常流程來說，最晚三點半，葉晨就能結(jié)束戰(zhàn)斗，把力量屬性疊滿。
可想象總是美好的，一旦實際操作就容易出偏差。
葉晨就遇上了麻煩事。
之所以會拖到六點半結(jié)束，除了師傅說要請他食堂吃飯外，還有一點。
那就是他的力量從三十多穩(wěn)步提升到了84，然后就卡住了。
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再往后，無論他怎么毆打參賽選手，力量都沒有再長進半步。
是什么制約了我的力量成長？
不講武德的葉晨，嘗試用控制變量法，尋找力量無法提升的原因。
從單打，到群毆。
從站著打人，到躺著打人。
從棋牌室、打到了女裝社。
無論是被打者們，亦或者葉晨都有些疲憊了。
研究了許久，他才覺察到問題所在：自己的力量成長與被攻擊者的力量上限有關(guān)。
之所以會卡在84，只怕是他們這群人中，力量最強者的屬性也只有這么多......。
這樣就解釋的通了。
為什么護甲魔抗能成長到究零生物上限的（99/99），而力量卻卡在（84/99）。
想要提升力量，那自己必須得毆打力量超過84的更強者，才能提升這一屬性。
只是葉晨發(fā)現(xiàn)的太晚，當他弄明白以后，全校已經(jīng)出現(xiàn)了百十來位“控制變量”。
他們被葉晨打的鼻青臉腫，口吐白沫，不省人事，癱倒在校園各處，用無聲的慘狀訴說著葉晨的暴行。
“jie人，他不講武德！”
......
......
待葉晨宣布測試結(jié)束后。
計春秋長出了一口氣。
見受傷人數(shù)眾多，已經(jīng)趕超了一個小時前的送醫(yī)人數(shù)。
計春秋皺著眉頭，再次撥通了圳城第一醫(yī)院的急救電話。
“喂，你好。我是春華學院老師，我們這里正在做體測一百米，因為學生們沒有做好準備運動，所以在跑完之后，有部分學生暈厥了，麻煩你們再來接收一下。”
“又是你們春華學院...，剛剛不是送來了23名學生嗎？怎么又暈倒人了，你們是怎么當老師的？”
“剛才那批學生是打籃球摔傷的，這次的是一百米，不是同一個項目?！庇嫶呵锶銎鹬e來面不改色。
這等演技被計春秋運用的駕輕就熟，看的小高助理是一愣一愣的。
這么絲滑？
是恰了多少塊德福啊。
“還有，作為一名老師，你可以質(zhì)疑我的為人，但不能誹謗我對學生們的負責態(tài)度與感情！”計春秋仿佛受到了莫大的人格侮辱，嚴詞道。
“......”
“好吧，我道歉?！?p> “這次你們學校，暈厥了幾位學生，我看看我們醫(yī)院還有多少位置，要是位置不夠，那你們只能將部分學生移交第二醫(yī)院?！?p> 電話那頭的護士為防不測，提前給計春秋打起了預防針。
計春秋試探信的道：“籠統(tǒng)的以大數(shù)據(jù)來說，有130多人?！?p> 粗略的感知力一下，他報出了一個數(shù)字。
“......，能否具體點？”
“188人.....”
“一百米跑暈過去一百八十八人？你逗我？”
“是我讀書少了，閱歷不夠，還是你報數(shù)報飄了呀？”
護士猛地一拍電話桌，柳眉倒豎著嬌叱道。
“我認識你們院長，彼得譚，譚上方。告訴他，這是雞哥說的。”
“......”
“院長，有個叫雞哥的人，你認識嗎？”
護士遲疑了一會，撥通了內(nèi)部院線。
辦公室內(nèi)，譚院長接通了電話。
“雞哥？計春秋？他找我干什么？”
“他說有一百多個職武生，跑一百米暈厥了188人...，讓我們處理。”
“職武生跑一百米都能出事？”電話那頭，譚上方傳出來驚訝的聲音。
“是啊，這理由明明是在敷衍我們。況且我院空置的救護車只有三輛，春華學院病患人數(shù)眾多，咱們實在是有心無力啊?！?p> 護士說道。
救護車荷載上限只有8人，三輛車，要是拉188人，只怕得拉到凌晨去了。
還不如把這些人交給第二醫(yī)院，相比忙碌的第一醫(yī)院，他們的醫(yī)生護士可是挺空閑的。
這樣第一醫(yī)院也能省事不少，不用統(tǒng)籌規(guī)劃。
“哦，那就組織人手去幫忙，人手實在不夠的話，就挪個稍微空閑的全科科室過去，叫三年期的實習生和一位主任醫(yī)師先在科室頂著?！?p> 護士：？？？
讓一堆實習生和一位主任醫(yī)師頂著一個科室？
其他去拉到春華學院，現(xiàn)場看診？
這就是傳說中，我不去看醫(yī)院，醫(yī)院來看我。
這位春華學院的雞哥莫不是與校長有（p）攀（y）言交易？
心中腹議著，護士還是通知了全科科室主任，將院長的話告知。
主任一臉的不相信。
現(xiàn)在正是繁忙的時候，把他們科室的醫(yī)生護士拉走，去給一群一百米跑暈自己的職武生看病，還188人？
除此之外，還讓自己帶實習生先在科室頂上一天？
這么離譜的規(guī)劃，怎么可能來自院長。
一定是小護士聽岔了。
主任撥通院長電話，幾秒后他黑著臉將電話掛斷了。
“通知全科室，所有醫(yī)生護士都去西大樓一樓乘坐救護車，把內(nèi)外傷藥品、簡單的儀器都帶上?！?p> 主任醫(yī)師咆哮著：“立刻，馬上！都給我開疾跑。”
“主任出了什么事情？”科室的副主任好奇的問道。
“不該問的別問。”
見副主任臉色難堪，主任又補充道：“院長說的?！?p> ......
.......
十三位醫(yī)生護士帶著眾多藥品、儀器坐上救護車。
“副主任，咱們?nèi)ジ陕?？”一位醫(yī)師好奇的問道。
副主任等了好久終于聽到有人問他這個話題。
他立即咆哮道：“不該問的別問！”
在醫(yī)師臉色難看之前，他又道：“主任說的?！?p> 話畢，微微一笑。
副主任的心情舒暢了起來。
而醫(yī)師一臉懵逼。
咋了，吃槍藥了？
......
與此同時，全科診室的注射間。
一群實習男護士正翹首以盼，沒一會他們迎來了一位患者。
“你們怎么都是年輕小伙子啊，剛剛調(diào)進來的？”
大爺?shù)耐忍凼抢厦?，?jīng)常往返與全科科室。
相比于其他科室，來這里看診的人要少很多。
相比其它排隊都要老半天的科室，這里簡直是天堂。
不是老病患都沒人清楚這其中的門道。
“大爺，我們不是剛調(diào)進來的。”
“我們是來實習的。”
一片靦腆的聲音響起。
“挺好，挺好。一個個的朝氣蓬勃，都是好孩子?！?p> 李大爺有些欣慰。
前些年醫(yī)患關(guān)系鬧得很緊張，加之學醫(yī)任務重，耗費時間長。很多大學生選擇專業(yè)時，都對醫(yī)生這個職業(yè)多了些看法。
正直的李老頭就擔心以后沒人愿意學醫(yī)，今天見到這么多孩子愿意學醫(yī)，心中難免有些感動。
“來吧，實習生們，讓大爺看看你們的水平?！?p> 將藥單拿給他們，老大爺大馬金刀的坐好，等待他們給自己扎針，掛點滴。
取來藥瓶，一位男護士勇敢的站了出來。
“大爺，我這是第一次給人扎針，您多擔待！”
李大爺聞言面不改色，豪邁道：“好說，大爺什么都不好，就是身子骨硬，正好拿來給你們做實驗！”
一針、兩針，歪了...
“沒事，孩子你繼續(xù)扎”，大爺溫和道。
十一針、十二針歪了
“要不大爺我換個人？不是說你技術(shù)不好。”
“就是想讓大家都體驗一下。”大爺看著呼吸粗重，滿頭大漢的男護士還在給自己找沒有戳過的靜脈，小心翼翼的詢問他的意見。
“行?！蹦凶o士如蒙大赦。
換了個人。
一個鍋蓋頭，帶著厚重的眼睛。
一看就很沉穩(wěn)，連扎了二十針，手都不抖的。
大爺有點想哭，趕忙讓換人。
鍋蓋頭推了推眼鏡，惋惜的讓開了位置...
又是一位男護士。
又是十幾二十針沒扎中...
“要不讓我自己來吧？”
見一眾男護士遲疑，不想同意。
他眼角濕潤，激動的指著剛剛推門進入的另一位患者說道。
“你們看，那里還有人。你們快去幫他?！?p> “我這邊，我自己來！”
大爺一口氣說完話，直接給自己扎好了針，掛上了點滴。
整套動作一氣呵成，生怕被他們打斷。
見大爺掛上了點滴。
他們眼神中失望只存在了一瞬，便換成了其他。
轉(zhuǎn)身向后，對著第二位患者：“這位先生，您需要掛點滴，還是打針嗎？”，他們異口同聲道。