我感覺中計了
??第一初級中學，我的新學校。
??我是一個見到老師就會沒膽子的典型。
??六年的同學友誼，讓我一度迷茫，不知道應該怎么去開始新的環(huán)境。
??未知的老師和同學，對我而言都是挑戰(zhàn)。
??最了解我的莫過于老媽，在我迷茫不知道尋求答案的時候，她曾這樣說:
??“媽媽我最大的失敗是不懂與人溝通，不懂得在陌生的環(huán)境里怎樣開始。寶貝，每個人的一生，都是從陌生到熟悉，從熟悉到陌生?！?p> ??“就好像即將升入中學的你，同學之間都是陌生的，不僅僅是你自己，所以，放開點，你還小，朋友都是從陌生開始的?！?p> ??“至于老師，你猜老師喜歡什么樣的學生？”
??“愛學習的？”我不是很確定。
??“作為一位稱職的老師，她希望她的學生懂事，哪怕是個笨笨的學生，只要認真學習，盡力了，老師也會看在眼里的?！?p> ??“你小學的班主任，記得有機會去看看她，媽媽沒有給老師紅包，她對你的喜歡是真誠的，她說你懂事知道學習，是個好孩子?！?p> ??那一刻的我，想起學前班的班主任，在一次生病午睡時，給我的后背墊起高高的被子，為了讓我在睡覺時，不通氣的鼻子舒服些。
??小學六年來的班主任，是一位即將退休的老師，整個六年里，我們體會著她的脾氣，她的暖心。
??最后的半年里，她比以往的每一年里都慈愛。至今我依然記得，我們圍在老師面前，問她的生日是哪一天。
??她卻笑著說“爸媽掙錢都不容易，把心思都給我用在學習上，去走，下課了不去玩鬧什么鬧！”
??總結，是的。
??作為一位稱職的老師，是不是真誠在乎、由衷的討厭，取決于我們的表現(xiàn)。
??“媽媽，我希望我這次也能碰到一個好老師！”
??“我也希望。記住，不要讓一位稱職的老師對你失望，是你作為學生應該做的，因為你的本分就是學習。至于你在網(wǎng)上看到那些惡劣的事情，在我們這個城市，不會有?！?p> ??“嗯！”
??我感謝老媽允許我一天一小時的時間上網(wǎng)，盡管網(wǎng)上好的壞的事情，五花八門，老媽會告訴我，哪些我應該接觸，哪些我絕對不能觸碰。
??有真實的事實沖擊著我，我當然會聽老媽的。
??入學后不久，我認識了一位主動和我攀談的女生，是一個典型的話癆。
??話多到大姨媽來的時候有多難受，有男朋友是多幸福，多難過。你的爸媽關系怎么樣？我有三個干媽。
這時的我們，算是朋友，我受不了她喋喋不休。
??她叫秦曉蕾，是我后來的閨蜜之一。
??顯然，升入中學，很多看似雙飛的，幾乎都變成單飛，那份不能和爸媽說的委屈和傷心，只能憑直覺、在新的環(huán)境里找到傾述的對象。
??我在慶幸。
??聽著、看著、想象著一些熟悉的身影，他們的失戀和難過，我開心的沒心沒肺，因為沒有付出，就沒有所謂的傷心。
??入學時，我的成績不是很理想，所以，我只是一個課代表。我的表現(xiàn)平平，老師留意到我的優(yōu)點，必須需要時間。
??小學時的大隊長，升入中學后依然和我同班，第一時間成為大隊長。當時我的心緒憤憤不平，有錢任性，是我那時唯一憤慨。
??回到家我就會向老媽傾訴我的委屈與內(nèi)心的不平等“憑什么，不就是她的爸媽偷偷送紅包嗎，升中學了，居然還是大隊長。那么多學校的學生成為一個班的同學，論成績，她又是拔尖兒？”
“笨蛋?！?p> 老媽說我笨蛋，我秒間傻眼。
“那么多有錢人，難道他們做什么你都要過問？都要心里不平？只要她沒有找你麻煩，你就當她是透明的。用成績和人品證明你的優(yōu)勢。”
……心那，感覺老媽在幫大隊長說話，為難我。這是我和老媽分歧的開始。
??當時的我像是一個仇恨學校的家伙，感覺好黑暗，明明知道大隊長換人也不會輪到我，我……不服。
??從小學時就看不上大隊長拽，別人喝的是一元礦泉水，大隊長喝兩元的。若是哪天買瓶飲料，大隊長一定會拿瓶更貴的主動打招呼。
??不只是我，小學時期，討厭大隊長的人實在不少，當然，除了老師幾乎沒人喜歡她。
??步入中學的大隊長變得沉默不語，直到有一天，一個女生偷偷的把新款蘋果拿到學校，從那天起，大隊長和蘋果女孩因投緣成為朋友。
??又過了不久，我和秦曉蕾在校門口相遇，看到本班一個男生從霸道下來。大隊長也在，接下來的幾天，大隊長主動搭話那男生，縷縷受挫。
??一時間，這位名叫李世勛的男生讓我刮目相看，盡管刮目相看，李世勛并不是我的初戀對象。
??李世勛為人仗義，對男生女生都有一種我是大哥，有事說話的范。我和一些女生，一些男生，很自然的看好他，目的只是為了有人幫忙多打飯，或者班級勞動時有個大哥哥幫忙。
??李世勛不厭其煩，照顧著每一個他不討厭的人。
??作為課代表的我，收作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)李世勛縷縷不喜歡寫作業(yè)，只能督促不要太貪玩。
??做過課代表的深有體會，每次向老師交作業(yè)時，總是捧著不夠數(shù)的作業(yè)本，心驚膽戰(zhàn)的一句“都交齊了?！?p> ??沒辦法，小學這樣，中學也這樣，班級里總是有那些和李世勛一樣懶得寫作業(yè)的。
??中學和小學的區(qū)別，小學時不寫作業(yè)的同學，看到收作業(yè)的課代表不是難為情就是做鬼臉。
??中學不寫作業(yè)的同學，不是勤快就是送零食，為了不寫作業(yè)又不得罪課代表，甚至課代表受委屈時會站出來撐腰。
??我那，無奈的同時，接受著好意。其實老師也不傻，作業(yè)本的高度明顯不夠數(shù)，嘴上不說心里明白。
??幾天后家長會上，班主任老師著重點出，家長必須督促孩子們完成每天的作業(yè)，上學時間絕對不允許帶手機。
??不久后的萬福旅游，看似平靜的大隊長冒出一件事，從那以后，大隊長還是大隊長，但是班主任老師的眼神變了。
??對于我們而言，旅游不用上課，可以帶手機到處拍照，是極美的。
??我……暫時沒有手機，只能看誰面善，找誰蹭熱度。
??夜晚休息時，隔著兩間寢室可以領略大隊長的唱功，以及大隊長寢室里其他女孩的吼唱。
??安靜的夜晚忽然沸騰。借用音響與耐克傳遞的歌聲，不管是否音韻到位，都是不能允許的噪音。
??大隊長帶頭觸及到班主任的底線，也成為同學們的笑談。
??回校后，大隊長的音響事件依然在同學和家長間傳遞。
??覺得好笑之余，我在失落。
??全班四十八人，只有幾個人沒有手機，我委屈的和爸媽提起。沒想到老爸當即提出，一家三口出門為我買手機。
??那是我初中時期最開心的時刻，也是一家三口最后的歡笑。爸媽離婚后，我自愿跟隨老媽。
??那部手機，成為我初戀的第二契機，在此之前，我與老媽之間有意見上的不同一，我保持沉默。
我的沉默是老媽不能接受的，于是，老媽提出新的溝通約定——
“你們這些零零后，比我們這些家長想象的還要成熟。我們來一個公平約定，從今天開始，不管什么事，只要媽媽說的你不能接受，或者有別的看法，你有權利表達你的看法，前提是，我們必須心平氣和的表達自己的看法?！?p> 這一刻，我害怕，興奮。
真的可以和老媽辯論對錯嗎？不會挨揍嗎？老媽好多年沒有打過我，應該不會吧？
內(nèi)心蠕動著成年的躁動，老媽不說，我的內(nèi)心早已默許，只是膽量欠佳。
畢竟被老媽“洗腦”這么多年。
青春的叛逆，是自然萬物生生不息的一種典范。像發(fā)射的火箭，途中放棄一躍沖天回到地面，可能嗎？
絕大多數(shù)的青春恐怕只會一句“我們要放飛自我，就算爸媽管的嚴，大不了在爸媽和老師看不見的時候放飛。”
我的老媽，寧可被我五雷轟頂，也要我在她面前放飛？
??我疑惑，興奮。
多年后我才明白我中計了，才理解老媽一步步的誘惑式引導，“老謀深算”??！
??