寫作初衷與感謝

　　《有關(guān)我妹妹的傳說》計(jì)劃是寫給少年的書，理想的閱讀對(duì)象是十至十四、五歲的少年。這樣的少年或許剛拿到人生中的第一部手機(jī)，在茫茫的網(wǎng)絡(luò)世界試圖搜尋適合自己的內(nèi)容。我希望少年正好于各種手游中發(fā)現(xiàn)起點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)起點(diǎn)的兒童文學(xué)，發(fā)現(xiàn)《有關(guān)我妹妹的傳說》。

　　我想展示給少年的，是沒有經(jīng)過童話般美化過的現(xiàn)實(shí)生活。

　　少年不再是兒童，但又沒有足夠的生活經(jīng)驗(yàn)理解成年人的世界，迷茫懵懂的過度階段，理應(yīng)有大人保駕護(hù)航。而本書，正希望能些些助力少年，起到橋梁過度的作用，使少年穩(wěn)妥地從天真無(wú)邪的兒童，走向通情達(dá)理的青年。

　　通過簡(jiǎn)化過的不同的視角、不同人物立場(chǎng)和幽微的人性，幫少年打開一扇窗，多一份洞察世界的視角。多一份了解，就多一份寬容。寬容而平和中正的人，應(yīng)該更能過上幸福的人生吧。

　　《有關(guān)我妹妹的傳說》借助阿巧、阿奇、朵朵等孩子們的日常，展示向上向善的生存本能，宣揚(yáng)努力終將有回報(bào)的正向信念。生命一刻不停在成長(zhǎng)，去做更好的自己，幸福一定會(huì)來敲門。

　　《有關(guān)我妹妹的傳說》中妹妹小阿巧只是一個(gè)線索人物，借她展現(xiàn)的，是山區(qū)留守兒童的生活狀態(tài)。傻樂的童年里也會(huì)遇到棘手的突發(fā)事情，寧?kù)o的日常中也會(huì)有意想不到的危險(xiǎn)降臨，死亡課題并沒有自己想得那么遙遠(yuǎn)，平凡的生活并不會(huì)永遠(yuǎn)默默無(wú)聞……努力做更好的自己，不敢相信的美好奇跡也會(huì)降臨。自助者天助。努力追夢(mèng)，夢(mèng)就會(huì)真的來到面前！

　　亦或許，可以去掉“山區(qū)”這樣的定語(yǔ)，一樣適合。

　　帶著追夢(mèng)的熱情出發(fā)的少年們，未來會(huì)為你們而來。

　　我本人是文學(xué)碩士畢業(yè)，曾輾轉(zhuǎn)多家企業(yè)做文宣，自從做了孩子的媽媽，就格外關(guān)注兒童文學(xué)書籍。隨著孩子年齡漸增，繪本類和橋梁書之后，孩子進(jìn)入自主閱讀的階段，而適合這個(gè)年齡階段的現(xiàn)實(shí)類作品卻相對(duì)少得多。

　　大人常覺得孩子不理解自己的辛苦，那為什么不向孩子們展示有各種不得已的大人世界呢？

　　當(dāng)然，展示需要方式。不能太殘酷，不能太灰暗，不能太消極。而這些，兒童文學(xué)可以并理應(yīng)去實(shí)現(xiàn)。

　　在主要講述童真童趣的兒童故事之余，些微地適當(dāng)透露簡(jiǎn)化過的大人世界，正是我的寫作初衷。

　　借此小說完稿之際，鄭重感謝起點(diǎn)平臺(tái)舉辦了這場(chǎng)有意義的征文活動(dòng)！鄭重感謝我的編輯謝謝。她給予我的鼓勵(lì)總是那么及時(shí)，鞭笞我不懈努力前行。感謝從落筆到結(jié)稿，編輯謝謝一路以來的陪伴、支持與鼓勵(lì)。沒有謝謝，就沒有這三十萬(wàn)字的《有關(guān)我妹妹的傳說》！

　　尤其感謝我有幸分配到的導(dǎo)師齊橙導(dǎo)師。他的富有高度的批評(píng)一針見血，令我心服口服。同時(shí)，他不吝指點(diǎn)與鼓勵(lì)，讓我在茅塞頓開之際更加堅(jiān)定前行的決心。寫出自己的風(fēng)格，寫出自己的個(gè)性，將是我接下來努力探尋的方向！再次深深感謝齊橙導(dǎo)師！

　　幸運(yùn)如我，遇到“非童凡響童心入夢(mèng)”第一屆中國(guó)兒童文學(xué)征文大賽！