“你過界了！”
說完，我忍不住拿起手里的筆在他書上劃了一下，一條黑色的道子就出現(xiàn)在他的書上。那道子在他那本干凈的書上，有些刺眼。
教室里的桌子是兩個桌兜連在一起的那種，凳子長長的一條，最多能坐四五個人。一條凳子和桌子配合，算是一桌，能做兩個人。
教室里的燈也只是幾個一根線吊著一個泛黃光的燈泡的那種，只能供早到達學生或者被留下來的學生打掃衛(wèi)生使用，更本無法用來看書。
因此，那時候?qū)W校沒有給學生安排過在半夜上晚自習的課程。晨讀的還是有的，需要同學早點來到學校。在晨讀之前，比晨讀還要早的，就是之前提過一筆的打掃衛(wèi)生。
打掃衛(wèi)生的時間分別是上午和下午來學校和離開學校的時候，一共四次。晨讀前和晚上的打掃衛(wèi)生是當時同學們最不愿意做的，因此老師讓我們分組輪著來。
可能正是我和我那個比我聰明的同桌即使同桌又是同族的關(guān)系，讓我們兩個總是不太對付。今天就是因為他擺開的書占了大半個桌子讓我感到生氣，讓我拿起兜里的筆在他的課本上劃了一道子。
這已經(jīng)不知道是第幾次了，每次我在他的課本上劃道子，他就還手在我的本子上畫兩道子。他雖然腦子比我聰明，可手沒我快，到最后，總是以我在他的課本上多劃上兩道結(jié)束。
但這次不知怎么了，他居然沒有還手，只是默默的把書放了回去，一下午，課本再也沒有拿出來過。
放學后，我被老師叫到辦公室。我的同桌也在。我剛到，老師就拿起他的課本，指著我在他書上畫的那條道子，問我為什么要干這樣的事。
我當時可能確實被嚇蒙了，傻愣愣的給老師說，因為他越界了。
什么是越界？老師顯然是不知道學生們私底下的小秘密。
我的同桌立馬向著老師說，說因為我總是嫌他占的地方大，就在桌子上花了一條線把桌子分成了兩半，這條線就是界，兩人誰也不準越過。我每次越界的時候，他都不說我的，但是他越界了一下，我就在他的課本上劃了一道子。
他這么一說，一下子就把我說成了一個壞人模樣。
我仔細想了想，他說的好像都是事實，他從來沒有在我越界的時候說過我，而我卻總是在說他。提出“界”這一概念的也是我，但好像有哪里不太對勁，我說不出來。我能想到的是，接下來恐怕糟了！
果然，老師聽完他說的話后，罰我連續(xù)打掃一個星期晨讀和晚上的衛(wèi)生。
事后我越想這件事越覺得不對，首先這“界”確實是我提出的不錯，但那正是我對他總是占著我的地方不滿意而提出的意見，每次他一擺他的書，給我剩下的地方就不足整張課桌的四分之一了，我實在忍受不了。
其次，他說的他從來沒有在我越界的時候說過我，也是因為我被他擠慣了，即便劃了界后也很少占夠我應占的部分，更別說越界了，他自然沒機會說我。
可惜我始終沒想明白。
從那以后，我好一段時間都沒有理我的同桌，他也沒有理我。