他為消磨時光而緊閉心門，
她為無拘無束而打開心窗，
于是他將寂寞嘲弄！
射向藍天——不料
一個女孩從半空掉下。
女孩說：
跟我玩兒吧，
但愿你還沒有對生命失去希望。
——————
十一月初旬第一個星期，只顧著為帥哥生病的事忙活，的確費了不少的心思。反正也不關(guān)心學習之類的事情，耽誤學業(yè)什么的也說不過去，心里就覺得有些實在的空虛。最后，我又照常拿起《浮士德》《查拉圖斯特拉如是說》《魔山》這樣的書來看，語言艱澀難懂，思想復雜難明，所以還是看一會兒，就抬起頭休息一會兒，重又低下頭去看。
后來我真佩服自己，竟然將這些東西都看完，即使沒有全部記住，單單能夠看下去，就是不得了的事情啦。
白億后來解釋失約的原因，只因他陪著正處于經(jīng)期的惠慧子在家里休養(yǎng)，耽誤了與我的約定，這我當然是能夠原諒的。不過，他給我提出許多追求西子的方子，我連連拒絕，一個也沒有聽進去。
我解釋說對西子失去原有的興趣，已經(jīng)提不起追求的欲望了。這樣，白億才作罷，只是一直追問我是不是發(fā)生了什么事情，為什么話越來越少，也不跟他們幾個出去聚會了。我直說只想好好地讀點書，看點報紙之類的，實在不想出去，也不想應酬一般的去應付那些我從不熟悉的話題和人群。
如此，除開病愈之后的帥哥，很少有人知道我的蹤跡，也很少看到我的身影。我長時間躺在寢室的床上補充睡眠，用MP3聽周杰倫的饒舌音樂和久石讓先生的伴奏曲。
更多時間花在走廊上，那個地方似乎被我預定似的，總是有一個椅子，我也總是靠在椅子上安靜地看著書，什么也無法將我打擾。
不過，就這樣短暫的持續(xù)幾天，學校的寧靜似乎被一種群情激奮所打破。
午間，不知從什么地方就傳來震天的響聲。那種響徹校園的響聲在一處角落里突然爆發(fā)出來，并且?guī)е鴦萑缙浦竦穆曇粢槐橐槐榈匮蜎]教室各處。
仔細聽，就會發(fā)現(xiàn)，那種聲音比校園日常的廣播更來得有趣。宛如戰(zhàn)場人馬的嘶吼，凝聚著兵不血刃的寒意；又如苗族鄉(xiāng)寨慣常的山歌，眾人齊聲唱吶，可撼天地，挾帶著一往無前的群眾力量。當大家去尋找聲音的源頭時，班上好事的同學急忙前來報信。
在食堂就餐的同學發(fā)動了罷餐活動。
大家將筷子，不銹鋼鐵碗當做敲擊樂器，在空曠的食堂里，上百人聚集成一堆，用聲嘶力竭的吶喊和擊打鐵碗的動作，去反抗學校對于食堂衛(wèi)生的視而不見。
那些群情激奮的學生們，自認為受到不公正的待遇，食品安全健康受到嚴重的損害。在與學校千方百計協(xié)商無果的情況下，這矛盾終于蓄積已久，終于像一個不斷膨脹的氣球，“嘭”的一聲，爆炸了。
食堂里炸開了鍋，教學樓下都是一群左顧右盼，靜待局勢的學生，另一部分學生堵住了辦公樓，希望讓校方領(lǐng)導下來給個解釋，可是久等不來。
如果我是領(lǐng)導的話，這個時刻也會選擇保全自己吧，那些別看平時溫順，實則兇狠的學生都拿著磚頭和鐵碗，要是不經(jīng)意砸到自己，豈不是太冤枉啦。
就算是爆發(fā)游行起義，我也沒有什么感覺，畢竟我的注意力不在這上面。于是，當我懷著學?；癁榛覡a的心情去到樓下時，可是一切又安靜下來，毫發(fā)無損。
教室不曾遭到破壞，圍墻也沒有被推倒，一切設施都完好無損，我真懷疑他們在底下是不是干嚎了半天，卻沒有起到任何實質(zhì)的作用。后來大家七嘴八舌地說需要找出一個學生代表出來，與校方進行洽商，申請減少不必要的收費行為，改善食堂衛(wèi)生條件，改革就餐制度。
一些好事分子，就如我這般的，就想著打砸搶之類的，把自己的忿滿與不快通通地發(fā)泄出來。管它什么制度，收費之類的，我們只想發(fā)泄，推倒圍墻，把那些高高在上的人扒下來，請眾人看看他們的嘴臉。
那時候的確是這樣猖狂而毫無理智的想著，磚頭抓在手里似乎就有了無窮的神力，就有了打破這封閉式的校園模式的決心和毅力一般。不過，人類基因里的暴力因子，實在是有著無窮的摧毀力和爆發(fā)力，輕易不可引發(fā)出來，否則就一發(fā)不可收拾啦。
我也只是體驗過一次，這種毫無理性式的原始野性。在這個躁動的時代，反而，能夠毫無拘束地釋放自己天性的，除了憂傷而憂傷的詩人，我發(fā)覺是大多數(shù)都不敢的。而且詩人也只是在詩句里發(fā)牢騷，我稱之為“思想的巨人，行動的矮子”。
不過，大部分學生都是十分理性的，他們認識到必須通過和平手段解決利益糾紛，必須通過友好協(xié)商來達成雙方共識。既如此，我又覺得自己有些過于叛逆了。
今天的世界是如此安定，人們很快樂，他們要什么，就可以得到什么，他們永遠不會去要他們得不到的。他們十分富有，他們十分安全，他們甚至都不懼怕死亡，他們幸運地對激情和老邁一無所知。
我一直認為，作為九零后一代人的青春，缺少了激情，缺少了叛逆，總是幻想著用理性戰(zhàn)勝非理性，用理論戰(zhàn)勝實踐，從另一方面來說，他們也是“思想的巨人，行動的矮子”。
人生與人偶的區(qū)別，莫不過就是看是自己掌控人生，還是被生活所掌控吧。
除了一些站出來維持秩序的老師，學生們的罷餐活動并沒有得到有效的進展。他們意識到必須在學生內(nèi)部組建學生團體，選出學生代表，來爭取屬于他們自己的生活學習權(quán)利。
他們是受過教育的一代，不會用野路子的野蠻打法，而是學院派的形式，以一個團體代表去抗爭另一個團體代表，就像美國公會與美國企業(yè)家俱樂部那樣，相互聯(lián)系，相互監(jiān)督。
后來他們找到龐師兄出面組建學生團體，眾人大力支持。
在立秋的那幾周里，學校勢必不會安寧了，問題沒有解決之前，一切都是未知數(shù)。
在這樣慵懶的日子里，我整個人也變得更加慵懶，除開光頭老師的語文課，其他時間都翹課在寢室里虛度光陰。帥哥跟我說過白億找過我多次，可是都沒有在教室，并且通知我早做準備，因為足球賽改到十二月初旬，時間十分急迫，林教練整日在操場催促呢。
是的，我的確從走廊的窗戶看見操場的壯觀場景。大家都在操場上肆無忌憚地奔跑，時不時發(fā)出震天的吼聲，紅色球服與白色球服相映成趣，好像幾十個不斷閃動的點，在綠色的草地上饒有規(guī)律地擺動。
天高云淡，氣溫適宜，空氣中都是稻子豐收的甜甜的氣息。處于這樣好的日子里，手里的書都變得乏味了。可是一旦望見玻璃反射里的自己，就發(fā)覺臉狠辣辣的，不知道在什么時候，我已經(jīng)失去了面對自己的勇氣和走出去的激情。
我曾經(jīng)鼓起勇氣對白億說，申請退出足球隊，原諒我即將成為一個懦夫的事實，因為我實在已經(jīng)沒有過多的心緒去面對緊張而急促的競賽。
白億失望地看著我，沒有再說什么，穿上足球服就徑直走了。于是我預測到是我自己將一位真心朋友葬送，我親手埋葬了與白億的友誼。要是他狠狠地罵我一頓，也許我會好受一些，可是他保持沉默，什么都沒有說，這讓我愈加自責。
希望別人怎樣對待自己，自己就怎樣對待別人，自己怎樣對待別人，別人就會怎樣對待自己，幫助別人就是幫助自己，即使不是直接地幫助自己，也是間接地幫助了自己。
這句話在我腦海里縈繞多時，我發(fā)覺一直沒有領(lǐng)悟其精髓，不過后來在白億身上，我看到一點兒耀眼的人性光輝。