第三章：魔藥學(xué)
在課桌變成的那只豬哼哼唧唧的聲音中，麥格教授用保持不變的語調(diào)講著課：
“大家打開由埃默里克·斯威奇編寫《初學(xué)者變形指南》一書，在進行變形時，堅定而果斷地揮動魔杖十分重要。
在不必要時，無需擺動或轉(zhuǎn)動魔杖，否則變形肯定會失敗。
在使用變形咒之前，先在腦海中清晰地描繪出想讓對象變成的樣子。
初學(xué)者應(yīng)清晰地念出咒語，而高級巫師則不需要大聲說出咒語?！?p> 盡管在真理上，事物的本質(zhì)沒有變化。
但是對于人來說，變形術(shù)的變化是實質(zhì)上，包括本質(zhì)和意義。
于是，對于小巫師們在思考著如何讓面前的東西變形的時候，唐崢的發(fā)散性思維已經(jīng)飄到了傳說中的七十二變……
在麥格教授教完課，并布置了海量的作業(yè)以后。
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下午第一節(jié)是傳說中的魔藥課，主講是斯內(nèi)普教授。
讓人印象深刻的是，魔藥課中，斯內(nèi)普用了半節(jié)課的時間，明里暗里懟哈利波特，讓傳說中的疤面孩子差點哭出來。
作為舔狗中的“拼命舔”，混血王子斯內(nèi)普可謂舔的凄苦無比，最后還把命給搭了進去。
他對莉莉的愛，超過他對鄧布利多的尊重，也超過了對伏地魔的畏懼。
然而舔到最后，可謂一無所有。
每人知道斯內(nèi)普臨死的時候，心里是不是還在懷念著莉莉……
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當(dāng)然，以上跟唐崢一點關(guān)系都沒有。
唐崢在拿到魔藥課課本《魔法藥劑與藥水》之后，便開始啃了起來。
前世作為一個外科醫(yī)生，唐崢是專業(yè)的，后來修仙學(xué)院的煉丹課也是一門學(xué)分頗重的課程。
通過結(jié)合煉丹術(shù)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的制藥術(shù)之后，讓唐崢在煉丹術(shù)上突飛猛進，現(xiàn)在又多了一門魔藥學(xué)，唐崢期待著將三者結(jié)合之后，到底能夠迸發(fā)出怎樣的精彩！
做了半輩子醫(yī)生的唐崢明白，救一個人的難度，遠大于殺一個人。
學(xué)院的小巫師們，安靜地坐在教室里。
墻邊的蠟燭和壁燈，并不足以讓整間教室亮如白晝，稍顯昏暗的氛圍，加上古堡粗狂的風(fēng)格，無形中產(chǎn)生了壓抑的氛圍。
魔藥課斯內(nèi)普教授的第一堂課，只是簡單粗暴，猛地推開門，大踏步地走上講臺！
斯內(nèi)普的長頭發(fā)加上稍顯陰柔的面孔，緩緩地掃視了一遍教室，便開始了第一節(jié)魔藥課！
在唐崢看來，魔藥學(xué)，就是扯淡，完完全全沒有道理的扯淡。
無論是中國的中醫(yī)，亦或是道家的煉丹術(shù)，都有著完善的理論支撐，是什么選材有著什么樣的藥理，能夠產(chǎn)生什么樣的效果，以及多種藥材要在什么樣的規(guī)律之下才能制藥或者煉丹。
在醫(yī)學(xué)理論、藥物理論中可以正確推導(dǎo)，從邏輯上解釋得通。
但是魔藥學(xué)，完全就是不講理的存在，請問老鼠的脾臟是什么鬼？
作為縮身藥劑的主要配方材料之一，老鼠的脾臟、雛菊根、一小滴水蛭汁、無花果皮再加上毛毛蟲，就能配出返老還童一般的縮身藥劑，這是什么原理？
這些材料中，有哪一個是具有讓人年輕的作用的？縮身藥劑這種堪稱逆轉(zhuǎn)時間一樣，讓人或者動物回到小時候的效果，是什么成分產(chǎn)生的？
懷著懵懂的心情，帶著懵逼的表情，唐崢開始了第一節(jié)魔藥課。
混血王子斯內(nèi)普，如同一個神秘而高冷的吸血鬼一樣，抖著袍子站在講臺邊。
“在我的課堂上，可不許胡亂揮舞魔杖，沒事兒亂念咒語……”
斯內(nèi)普斜依著講臺，說道：“其實呢，我想你們不會有很多人懂得欣賞制造魔藥這門深奧的科學(xué)和精密的工藝……”
講臺下，四大學(xué)院的新生們?nèi)褙炞⒌芈犞箖?nèi)普的講話。
“然而，對那些少數(shù)的優(yōu)等生……”
斯內(nèi)普陰柔目光掃視了一圈臺下的學(xué)生，在馬爾福和唐崢的身上稍微停留了一下，接著說道：“和那些真正有意向的人，我可以教你們?nèi)绾螌π撵`施魔法，如何使感官入圈套。我將教會你們貯藏名氣、釀造輝煌，甚至能教你們?nèi)绾卧斐鲩L生不老藥……”
神秘的出場方式，極具蠱惑行的言辭，讓下面一群新萌小巫師們，一如嗷嗷待哺的幼鳥一樣，要么緊盯著斯內(nèi)普，要么悶頭記筆記，生怕漏掉一個字母！
僅僅因為斯內(nèi)普的視線稍微在他身上停留了一下，馬爾福便如同一個驕傲的小天鵝，左顧右盼之間高傲的臉上偏偏裝出一副矜持的笑容。
旁邊的克拉布和高爾也是一樣的神情。
而唐崢只是靜靜地聽著，這種類似于雞湯一樣，帶點洗腦、帶點蠱惑和煽動的話，在他聽來，連神矛局的食堂大媽都不如，論思想教育，所有華夏人都可以說一句：咱并不是針對誰，因為在座的都是垃圾。
講臺上的斯內(nèi)普繼續(xù)道：
“話說回來，也許你們有些人來霍格沃茨的時候，已經(jīng)具備了超凡的能力，并且有足夠的自信，認為可以不專心聽我講課……”
這時的斯內(nèi)普已經(jīng)盯上了正在奮筆疾書的哈利波特，坐在旁邊的好學(xué)生赫敏，只好用胳膊肘碰了一下哈利，提醒他注意聽課。
而此時的哈利波特，后知后覺間，尚不清楚發(fā)生了什么事情。
斯內(nèi)普走下講臺，緩緩走向哈利：“波特先生，我們的一代名人，告訴我，如果我把水仙根粉末，加入苦艾莖/液中，會怎樣？”
赫敏舉手，準(zhǔn)備搶答！
哈利搖頭，表示不知！
“不知道？那我問你別的?！?p> 斯內(nèi)普皺起了眉頭，輕蔑的道：“波特先生，如果我要牛黃，你知道上哪兒找嗎？”
赫敏舉手，準(zhǔn)備搶答！
哈利再搖頭，還是不知道！
斯內(nèi)普沒有理會赫敏，繼續(xù)問道：“舟型烏頭和狼毒烏頭有什么區(qū)別？”
赫敏的手舉得更高了！
哈利繼續(xù)搖頭，依然還是不知道！
斯內(nèi)普居高臨下，皺著眉頭看著哈利，語帶輕蔑，道：“很顯然，光有名氣是不夠的，對嗎？波特先生！”
在哈利被懟的不知所措的時候！
斯內(nèi)普緩緩地坐在了哈利的對面，道：“水仙根粉末，加入苦艾莖/液中會配置一種強效的安眠藥，名叫生死水！舟形烏頭和狼毒烏頭，都是烏頭！”
說著這里，斯內(nèi)普突然轉(zhuǎn)身，說道：“你們，為什么不把這些都記下來？”
于是一片筆尖摩擦紙張的沙沙聲……
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在納威把坩堝弄炸了的事故中，魔藥課結(jié)束了。
在斯內(nèi)普的針對之下，格蘭芬多學(xué)生的處境可謂是水深火熱。
被扣了分，讓哈利波特多少有些不受同學(xué)院學(xué)生的待見！
唐崢胳膊上夾著書，還在想著斯內(nèi)普在課堂上說的，在配置魔法藥劑的時候，要根據(jù)藥物的不同，在不同時間怎么加熱坩堝，怎么進行魔力引導(dǎo)……
看著情緒稍顯低落的哈利波特和羅恩走回格蘭芬多的寢室，唐崢沒有過去打擾。
整個哈利波特的第一部，就是鄧布利多安排給哈利練級用的，一步一步地提高著這位命運之子的信心、實力、威望等等。
胡亂插手，誰知道鄧布利多會如何反應(yīng)，作為留學(xué)生，唐崢覺得對于哈利還是敬而遠之比較好。
在唐崢看來，整個英國魔法界，被一個伏地魔給攪到不得安寧，甚至沒有人敢直呼其名。這本身就是一件槽點滿滿的事情！
中國人的觀念是你可以干掉我，但你絕對嚇不倒我！
天塌了，我們自己補；
洪水來了，我們自己治理；
太陽多了，我們把太陽射下來；
大山把路擋住了，我們就把山挖走！
而反觀整個英國魔法界，不要說“湯姆里德爾”這個名字，就連外號“伏地魔”三個字都無人敢于提起，只以神秘人稱之。
如果一個兩個巫師這樣，還可以說是個人性格。
偏偏整個魔法界都是如此，而且所有人都理所當(dāng)然，奉為圭臬。
這就只能說明是文化問題了……
至于強者的名字隨便被提及時，必將生出感應(yīng)，這理由就更扯淡了。在神矛局的實力劃分標(biāo)準(zhǔn)中，伏地魔不過是偽四階初期，可以一人敵一城，但是那是指全盛時期。
在華夏，這樣的超凡者百兒八十是肯定有的，伏地魔算個錘子的強者……