第十章主題
第二天早上第一節(jié)，語文。
聽到老師在一旁嘀嘀咕咕的，實(shí)在是聽不懂，于是我將語文書樹立起來，用來擋住自己。
將自己的腦袋都埋在語文書本后，我放心地將目光轉(zhuǎn)向窗外的風(fēng)景，外面雖然也沒什么好看的。
至少比教室里老師那嚴(yán)肅的嘴臉要好看的多。
看著窗外的風(fēng)景我開始了，胡思亂想:
果然只要不看教室里，嗓子就不會(huì)那么疼了。話說我自己獨(dú)立設(shè)計(jì)的海報(bào)，到底該搞個(gè)什么主題要好呢？
正在思考這個(gè)問題的我，絲毫沒有聽到語文老師對(duì)我的呼喚。直到他來到我旁邊，直接把我的語文書直接按在桌子上，聽到那么大的響聲我回過神，看到老師就在身旁。
我本能地站立起來，盡管還一臉懵逼，不過還是站起來比較好一些。
“你趕快把下段念一下?！?p> “老師……我嗓子……”我一邊給老師打著手語，一邊強(qiáng)忍著發(fā)音引起的巨痛。
聽到我這聲音，語文老師可能也是心軟的道：“那你坐下吧，芮諾你來把下段讀一遍。”
聽到老師的話后，芮諾你立馬站起來，然后直接將語文書放在桌子上，目光看著空蕩蕩沒有一個(gè)字的黑板，然后以類似唱歌的語氣將那一段給背出來了。
之后我還用說嗎？語文老師很滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，之后又告訴全部同學(xué)要向你學(xué)習(xí)之類的話。
我的嗓子之所以會(huì)啞，還是得怪昨天在唐夢(mèng)夢(mèng)家所發(fā)生的事情。
進(jìn)入唐夢(mèng)夢(mèng)的房間并老老實(shí)實(shí)坐好之后，芮諾率先開口詢問咱們要做一個(gè)什么主題的海報(bào)。
接著芮諾你又詢問唐夢(mèng)夢(mèng)，那個(gè)大賽有沒有什么限制以及截止時(shí)間。
接著唐夢(mèng)夢(mèng)告訴我們主題不限，截止時(shí)間又在下個(gè)月。
知道了這兩個(gè)要素之后，我那著急的心算是放下來了。
接下來半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，開始還是開始了討論要做個(gè)什么樣的海報(bào)。
我們四個(gè)人一直在否定其他人的想法，這導(dǎo)致制作海報(bào)的進(jìn)程直接延緩。
其中半個(gè)小時(shí)小時(shí)過后，我與杜樂樂的爭(zhēng)論更是頗為嚴(yán)重。
杜樂樂猛拍一下桌子，太高聲音大聲道：“憑什么要做奮斗主題啊！而且為什么還要在海報(bào)上畫兩個(gè)打架時(shí)的樣子?。 ?p> 我比杜樂樂之前更用力地拍一下桌子，聲音比之前杜樂樂的聲音還要大，我大聲反駁道：“怎么可以??！難道我們就一定要弄二次元的海報(bào)嗎？你難道就不怕官方直接把咱們的資格給取消了?！?p> 我跟杜樂樂之間的爭(zhēng)吵，芮諾跟唐夢(mèng)夢(mèng)則坐在一旁，什么也不說更不勸我們。
因?yàn)槟銈兊南麡O思想，導(dǎo)致我們的持續(xù)爭(zhēng)吵了一個(gè)多小時(shí)，直接到手掌紅紫紅紫了，嗓子啞了才罷休。
最終也沒搞明白自己吵了那么久，究竟圖個(gè)啥。
熬過了半天，終于到了吃午飯的時(shí)候了。
因?yàn)槲腋艠窐肥诌€處于紅腫的狀態(tài)，對(duì)于拿筷子這種事情對(duì)于現(xiàn)在的我們來說實(shí)在太難。
芮諾你跟唐夢(mèng)夢(mèng)肯定也不好意思去食堂吃飯了。
所以我們今天中午就在小賣部旁邊解決了。
我們一人買了一個(gè)面包，坐在小賣鋪旁邊的石板坐上，準(zhǔn)備吃自己的午餐。
“夢(mèng)夢(mèng)，幫我撕開。”杜樂樂將自己左手拿著的面包遞給唐夢(mèng)夢(mèng)道。
聽到杜樂樂的話后，唐夢(mèng)夢(mèng)接過杜樂樂手中的面包，非常簡(jiǎn)單地撕開了塑料袋。
手拿著包裝袋，將面包暴露的部分朝向杜樂樂，唐夢(mèng)夢(mèng)輕聲道：“樂樂。啊——”
這種情況杜樂樂怎么可能會(huì)，不好意思呢。杜樂樂毫不猶豫地張大嘴巴在面包上咬了一口。
在咀嚼面包的時(shí)候，杜樂樂特意還朝著我冷哼一聲。
坐在我旁邊的你（芮諾），將目光轉(zhuǎn)向我手里的面包，問道：“要不要，我?guī)湍闼洪_？”
聽到這話，我的大腦不由腦補(bǔ)出芮諾你喂我面包的樣子。那畫面可真是讓人想一下就起一身的雞皮疙瘩啊。
我沒有直接回答，而是用牙齒咬開之后，擺出一副嫌棄的樣子道：“才不要呢?！?p> 芮諾你有想尷尬地心中想著：孫曉，這什么表情？我很惡心嗎？
在吃面包的途中，我們四人都沒有吭聲搞得氣氛還是有些尷尬的。我想說些什么吧，又害怕你們不會(huì)接。
在我思來想去該找個(gè)什么話題時(shí)，我忽然想起做什么主題的海報(bào)還沒有想好呢，于是我張口就把這個(gè)話題給提了出來。
雖然我的聲音還是有些沙啞，至少你們還是聽的清楚的。
在我提出這個(gè)話題之后，氣氛確實(shí)比剛剛要好的多了。不過在說話的人就芮諾你跟唐夢(mèng)夢(mèng)，我跟杜樂樂因?yàn)樯ぷ舆€沒有好，只能干瞪著眼死死地盯著對(duì)方。
經(jīng)過芮諾你跟唐夢(mèng)夢(mèng)的寒磣討論，最終在你們互相禪讓了十來分鐘之后，終于決定做一張美術(shù)生的海報(bào)。
盡管我也不知道該這怎么弄，也沒有搞明白你們?cè)趺聪氲?，不過既然都確定了那就畫吧。
這次之所以會(huì)這么順利，我想就是因?yàn)槲腋艠窐罚€不能說話的原因吧。
我們要還能說話，不把對(duì)方說到七竅流血我想我們應(yīng)該是不會(huì)輕易罷休的。
吃過午飯之后，我們便回到班里。
剛到班里本來還想再討論一會(huì)兒的你們，卻因?yàn)槲缧葩彽耐蝗豁懫?，只能回到自己的自己的座位上了?p> 趴在自己課桌上的我，雖然已經(jīng)閉上了眼睛，在還在思考著那個(gè)自己獨(dú)立創(chuàng)作的海報(bào)到底搞個(gè)什么主題好呢。
思來想去實(shí)在不知道該弄個(gè)什么樣子的必經(jīng)好一些。
想弄一個(gè)精致的吧，自己又沒有那個(gè)耐心，想隨便弄一個(gè)吧又怕不能得獎(jiǎng)。
我就在這樣的思考中睡著了。在這短短三十分鐘的午休，我卻硬生生地做一個(gè)夢(mèng)。
那個(gè)夢(mèng)挺奇怪的，夢(mèng)中樣子是這樣的：
遠(yuǎn)處有一名穿著白衣衣裙的，她帶著白色帽子，站在遠(yuǎn)處，背對(duì)著我，她靜靜地望著遠(yuǎn)方似乎在等待著誰回來。
突如其來的大風(fēng)，讓這一大片的草地隨風(fēng)搖擺，但她依舊站立在那里紋絲不動(dòng)。
接著我耳旁傳來了熟悉的聲音，我挺直腰板，伸著懶腰，緩緩睜開眼睛，見是芮諾你在喊我，我問道：“芮諾，怎么了？”
“快上課了。我來叫一下你。”芮諾答道。
芮諾你剛把話說完，鈴聲版便響起來了。
我迅速調(diào)整狀態(tài)，來迎接下午的課程。
……
熬過了一節(jié)又一節(jié)難熬的文化課課之后，終于迎來了放學(xué)之前的復(fù)習(xí)課了。
其他同學(xué)們都在努力地學(xué)習(xí)著，至于我，肯定是在這里做作業(yè)了。
必經(jīng)早點(diǎn)把作業(yè)寫完了，好回去打游戲。
在我寫得正專心時(shí)，突然一個(gè)紙團(tuán)飛到了我的眼前。
看著眼前的紙團(tuán)，我放下手中的筆，扭頭四處張望。
見芮諾你扭頭看了我一眼，之后又伸手指了指那紙團(tuán)，我才明白那紙團(tuán)原來是你的啊。
不過我還是很好奇，我們之間離了那么遠(yuǎn)，你是怎么扔過來的。
打開紙團(tuán)一看，原來芮諾你跟杜樂樂她們還有這么個(gè)計(jì)劃。