田豐眉頭微皺，看著白飛鵬那因憤怒而扭曲的面孔，心中不禁生出一絲厭惡。他并不欣賞這種以貌取人、霸道橫行的態(tài)度，尤其是在這種學術(shù)氣息濃厚的場合。
“白飛鵬，這里是比賽現(xiàn)場，請你注意自己的言行?！碧镓S的聲音平靜卻帶著不容置疑的堅定。
白飛鵬似乎沒料到田豐會當面反駁，一時間竟有些愣住。他的眼中閃過一絲陰狠，但很快被他掩飾下去，轉(zhuǎn)而換上一副似笑非笑的表情，“田豐，我們走著瞧?！?p> 顧麗在一旁看著兩人的對峙，眼中閃過一絲擔憂。她知道白飛鵬的家世背景，也清楚他在學校的影響力。她擔心田豐會因此受到不必要的麻煩。
“田豐，你別理他?！鳖欫愝p聲說道，眼神中滿是關(guān)切。
田豐微微點頭，對顧麗露出一個安心的微笑。他轉(zhuǎn)過身，深吸一口氣，再次調(diào)整自己的心態(tài)，準備即將開始的比賽。
時間一分一秒過去，會議室的人越來越多，氣氛也逐漸熱烈起來。參賽者們各自就位，評委們也陸續(xù)入場，其中果然有一位身穿僧袍的和尚，正是惠能。他的到來引起了一陣小小的騷動，但很快大家便恢復了秩序。
比賽正式開始，主持人簡短的開場白后，便宣布了比賽規(guī)則和評分標準。參賽者們按照抽簽的順序依次上臺，展示自己的教學技能。
田豐抽到的是中間的序號，這讓他有充足的時間觀察其他參賽者的表現(xiàn)。他注意到，盡管每位參賽者都有自己的特色和亮點，但似乎都缺乏一種能夠真正吸引學生、激發(fā)學生興趣的元素。
輪到田豐上臺時，他深吸一口氣，穩(wěn)步走上講臺。田豐站在講臺上，環(huán)視著座無虛席的會議室。他知道，這里不僅有來自三江學院的學生和教師，還有來自各地的教育專家和評委。他深吸一口氣，平靜了一下心情，然后開始了他關(guān)于“三角形的面積”的教學展示。
“各位同學，今天我們要探討的是一個看似簡單，實則深奧的問題——三角形的面積?！碧镓S的聲音清晰而富有感染力，他的話語仿佛有一種魔力，能讓人不自覺地集中注意力。
他首先在黑板上畫了一個標準的三角形，然后用粉筆在三角形的各個部分點了一下，示意出底和高?！氨娝苤?，三角形面積的計算公式是底乘以高除以二。但是，我們有沒有想過，這個公式背后的原理是什么呢？”
田豐并沒有直接給出答案，而是轉(zhuǎn)身看向了在座的學生，他的目光中充滿了鼓勵和期待?！坝袥]有哪位同學愿意上來，用你們自己的方法來解釋一下這個公式的原理？”
學生們開始交頭接耳，但似乎都有些猶豫。田豐微笑著，他并不急于推進課程，而是給了學生們足夠的思考空間。終于，一個大膽的學生站了起來，走到黑板前，開始用自己的方式來解釋三角形面積的計算原理。
田豐站在一旁，認真地聽著學生的解釋，不時地點頭表示贊同。他并沒有因為學生的解釋不夠完美而打斷，而是在學生講完后，給予了肯定和補充?！胺浅：?，這位同學用分割和拼接的方法，直觀地展示了三角形面積的計算過程。這種方法雖然原始，但卻是最接近幾何本質(zhì)的?！?p> 接下來，田豐又引導學生們思考了三角形面積公式在實際生活中的應用。他舉了幾個生動的例子，比如如何快速估算一塊不規(guī)則土地的面積，或者在建筑設(shè)計中如何利用三角形的穩(wěn)定性來優(yōu)化結(jié)構(gòu)。
隨著課程的深入，田豐逐漸展現(xiàn)出了他深厚的數(shù)學功底和豐富的教學經(jīng)驗。他不僅僅是在教授知識，更是在激發(fā)學生們的思考和興趣。他的課堂上，學生們不再是被動的接受者，而是積極的參與者和探索者。
在課程的最后，田豐提出了一個開放性的問題：“如果一個三角形的底和高都是未知數(shù)，我們?nèi)绾斡靡环N方法來確定它的面積？”這個問題引發(fā)了學生們的熱烈討論，他們紛紛提出自己的見解和解決方案。
田豐微笑著看著這一切，他知道，這節(jié)課已經(jīng)達到了他預期的效果。他不僅傳授了知識，更重要的是，他激發(fā)了學生們的好奇心和探索欲，讓他們學會了如何自主學習和解決問題。
課程結(jié)束時，全場爆發(fā)出熱烈的掌聲。評委們對田豐的教學方法和課堂氛圍給予了高度評價，而學生們則紛紛表示，這是他們上過的最有趣、最有啟發(fā)性的一節(jié)課。
田豐走下講臺，心中充滿了滿足和自豪。他知道，這不僅僅是一場比賽的勝利，更是他教學理念的一次成功實踐。
臺下的學生和評委們被他的教學風格所吸引，會議室里不時爆發(fā)出陣陣掌聲和笑聲。田豐的展示結(jié)束時，全場起立，報以熱烈的掌聲。
顧麗在臺下看著田豐的表現(xiàn)，眼中閃過一絲異彩。她能感受到田豐身上散發(fā)出的自信和魅力，這讓她對田豐的好感更添幾分。
白飛鵬的臉色則越來越陰沉，他沒想到田豐竟然能夠獲得如此高的評價和認可。他心中暗自發(fā)誓，這場比賽之后，一定要給田豐一個教訓。
比賽結(jié)果在眾人的期待中揭曉，田豐以壓倒性的優(yōu)勢獲得了第一名。當他走上領(lǐng)獎臺，接過獎杯和證書時，心中卻異常平靜。他知道，這只是一個開始，他還有更遠大的目標要去實現(xiàn)。
回到座位上，田豐感受到了來自四面八方的祝賀和贊美，但他的注意力卻集中在了惠能身上。他能感覺到，這位和尚似乎有話要對他說。
比賽結(jié)束后，田豐找到了惠能，兩人找了個僻靜的角落交談。
“田施主，你今天的表現(xiàn)令人印象深刻?！被菽芪⑿χf道。
田豐謙虛地回應：“多謝大師夸獎，我只是盡力而為。”
惠能頓了頓，繼續(xù)說道：“田施主，我看你修煉瑜伽已有小成，但似乎還未觸及到瑜伽的精髓?！?p> 田豐一驚，他沒想到惠能竟然能看出他的修煉情況。
“大師慧眼如炬，還請指點?！碧镓S誠懇地說道。
惠能微微點頭，從袖中取出一本破舊的經(jīng)書，遞給田豐，“這是我們慧明寺的鎮(zhèn)寺之寶，或許對你有所裨益?！?p> 田豐接過經(jīng)書，只見封面上寫著“瑜伽心經(jīng)”四個大字，他心中一動，知道這定是一本珍貴的修煉法門。
“多謝大師?！碧镓S感激地說道。
惠能擺了擺手，“不必多禮，田施主，你我有緣，他日或許還有相見之時?！?p> 兩人的談話被一陣喧囂聲打斷，原來是其他參賽者和觀眾圍了上來，紛紛向田豐表示祝賀。田豐只得暫時放下心中的疑惑，投入到了人群中。
這一夜，田豐的名字在三江學院乃至整個教育界引起了轟動。而他手中的“瑜伽心經(jīng)”，也將引領(lǐng)他走向一個全新的修煉之路。