42.挑戰(zhàn)，接踵而至
雖然沒有了芭蕾舞比賽的壓力，但陳然還是每天堅持到少年宮完成訓練，至于后續(xù)的訓練安排，陳然看著任天知道自己的成績后，挑選出來10個古典芭蕾舞的變奏和現(xiàn)代芭蕾舞曲目，陳然對著屏幕仿佛看到了任天在磨刀霍霍。除了曲目練習，任天要求每月進行一次視頻指導，每月必須摳完三個舞蹈，還有王老師要單獨訓練陳然的弱點動作。
陳然對任天是非常感謝的，不但指導自己練習，而且還請來了王老師，米歇爾指導自己，但是，對著這滿檔的學習任務，陳然的腦海中依然想起了“我簡直不能呼吸”的表情包。
雖然芭蕾舞的訓練還是在任天的高壓之下，但是陳然覺得自己明顯已經適應了這種強度的訓練，最直觀的感受是在暑假期間只需要半天就能完成當天的學習任務，王老師也對陳然的成長表示認可。
陳然想來當初任天要求每天跑10公里，雖然自己也非常努力地往10公里靠攏，但事實上自己之前在30分鐘里僅能跑到5公里后已經是癱軟無力，但是陳然現(xiàn)在自己能在30分鐘里輕松愉快地跑到5公里，證明自己整體的肌肉耐力度都有了飛躍。
除了持續(xù)進行的芭蕾舞訓練，陳然在假期另一個重點學習任務就是奧數(shù)的準備，自從奧數(shù)班公布了在9月份將開展未來杯的復賽，陳然第一時間將這個消息告訴了擔任高年級數(shù)學組長的陳東耀，陳東耀得知自己的寶貝女兒要第一次參加奧數(shù)比賽，馬上打通天地線給陳然找來了一堆歷年真題，有做過的題目溫故知新，第一次看到的題型就找到更快的解題思路。
陳然覺得，對比起上輩子，這次重新升入5年級的自己就像滿級大佬去新手區(qū)一般。心態(tài)的認同并沒有阻礙陳然給自己制訂的各種學習計劃，囊括英語口語、詞匯、閱讀，數(shù)學奧數(shù)，國文練字等任務，而且陳然在英語及數(shù)學的學習上已經不限于小學階段的內容。
經過一個暑假的學習，進入到9月開學，陳然看著身邊空了的座位，真切感受到自己的小同桌已經離開了。而且因為陳然在暑假里長高到158公分，為了不擋到其他同學聽課，陳然主動將座位挪后到最后一排，一人獨坐，把前排的位置留了給班里成績后進的同學。
在陳然繁忙的學習安排中，陳然很快便迎來了“未來杯”奧數(shù)比賽的現(xiàn)場，考試選在了周日進行，考試地點是G市內的一所高校，陳然仔細看著考場安排，才發(fā)現(xiàn)共有5個考試教室，每個教室可以容納50多名學生。按著考號找到對應的考場，雖然只是120分鐘的考試，陳然接到卷子聽到周圍沙沙的答題聲，陳然沉下心來，專心地對待眼前的卷子。
雖然經過大半年的培訓，陳然第一次在正式比賽中完成一套奧數(shù)選拔的卷子，走出考場時還是覺得頭腦發(fā)熱，四肢無力，陳然想，果然用腦過度是會有脫力現(xiàn)象的。
就好比，自己眼前仿佛出現(xiàn)了何銘顏的臉一樣，本來走在陳然身后的何銘顏看到自己這個同桌晃晃悠悠地走了一路，最后還停下來了腳步，整個人有往后倒的趨勢，不好拉住陳然的何銘顏便主動走向前問道：“陳然，你沒事吧？”
聽到問話的陳然才回過神，發(fā)現(xiàn)自己在路上差點就下腰了，而同桌多時的何銘顏也是真的在給自己問話。
“沒事，沒事?！标惾恢被厣碜?，從包包里掏出一顆糖塞到嘴里回答道。
見陳然已經沒事，何銘顏微微點頭，便先行離開。陳然看著何銘顏遠去的身影，想到原來自己在這位G市未來之光的劇本上還是一名有名字的小配角。
在未來杯的考試結束之后，許久沒有消息的新概念英語演講比賽二輪賽的結果終于傳來，陳然和同班的高天志雙雙通過選撥，接下來的選拔機制就很簡單了，將在10月中旬由G市高校老師組成的評委，在在地電視臺錄制現(xiàn)場比賽，比賽分為三項內容，分別為：定題演講、即興演講、回答問題，每個環(huán)節(jié)都有評委評分，最終得分最高的將獲得本次演講比賽的冠亞季軍。
得知陳然與高天志通過選拔的消息，學校還在晨會上表揚了陳然和高天志，學校領導還專門指派了一名英語老師進行課后的輔導。既然是一對一的針對教學，陳然終于見識到自己這名滴水不漏的班長高天志的實力，陳然敢保證，若不是自己有上輩子的提前預習，就憑自己日常的學習是肯定沒有辦法與高天志比肩的。
當然最為驚訝的當屬被指派輔導的老師，第一次輔導就被陳然和高天志的實力驚到了。不都明明是兩位小學五年級的學生嗎，但是這字正腔圓的英腔是怎么回事，還有這堪比初三學生的詞匯量，這小短文寫得邏輯清晰、舉證有力，還有還有，老師看著高天志一手靈動自如的花體字和陳然一手漂亮的圓體。
更加難能可貴的是，老師看著兩名小同學還對每次小作文的遣詞造句互相提升，還會兩兩準備好問題提問，然后由自己作為老師進行點評。
除了有實力，兩位小同學還非常有方法，在上課第一天，陳然和高天志就每人拿出了一兩篇小文章請自己修改，說是要作為現(xiàn)場演講的備用文稿，同時在定題演講環(huán)節(jié)也分別寫出了一篇短語堆成“套路模板”，主要是由陳然執(zhí)筆，高天志豐富口語應用部分，一輪教學下來，老師真心給這兩位小同學跪了。
在最終錄影前，G市第一小學還免費贈予了自己和高天志兩套嶄新的禮儀服，要求在錄影時務必穿著學校的校服參加，當然了，如果能在比賽中獲得名次的學校還會給兩人準備“豐厚的紀念品”。陳然曾悄悄地問過李雪芳這到底指的是啥，李雪芳神秘道：“其實就是一封介紹信?！?p> 在陳然小升初升學的一屆，實行的是學校自主提前考試和統(tǒng)一電腦派位的并軌操作，獲得學校自主提前考試的門檻的確就是陳然已經拿到手的四次三好學生證書，但是，某些初中學校在進行筆試結束之后還會加試面試環(huán)節(jié)，在進入到面試環(huán)節(jié)時候，這封由學生所屬小學開具的介紹信就能發(fā)揮作用了，更不用說進入初中之后還有的分班考試等等環(huán)節(jié)。
想到這點，陳然若有所思地點點頭，畢竟對于Z中的招生，自己只是略懂了皮毛，具體在自己升學的時候將執(zhí)行什么樣的規(guī)則，經過李雪芳為自己的多番打聽，現(xiàn)在還沒有知道個細節(jié)的章法。
懷抱著多一個認可，多一份安心的念頭，在錄制現(xiàn)場，看到臺上共50名選手，臺下共10名評委，陳然握緊了手中小作文小抄，心里道，這可是自己第二次五年級，絕對不能丟臉。
錄制節(jié)目的現(xiàn)場是漫長的，50名同學共3輪的比賽，每人每輪哪怕只有3分鐘時間，也讓這場錄制從早上8點錄制到了晚上8點。不過幸好，因為考慮到播出關系，各位選手的分數(shù)隨時都在大屏幕上能看到，經過前兩輪的角逐，陳然目前的排名去到了第五名與排在第六名的高天志只相差了3分。中場休息在用餐的陳然看著排在自己評分之前的參賽者，在定題演講環(huán)節(jié)自己都把暑假參加全國芭蕾舞比賽的經歷說了出來，但誰又能想到這些看似同齡的小朋友要么有曾經在常春藤大學游學體驗、參與國際志愿者經歷，更有甚者還去過聯(lián)合國會參觀，陳然的心里真的是大寫的服氣。
但是好歹陳人的芯子是一個30歲的靈魂，在第三環(huán)節(jié)回答問題中，真小學五年級學生大多有些怯場，而陳然則是技巧性地應對評委老師珠炮連發(fā)的提問，終于在比賽現(xiàn)場以總分第三名和高天志并列獲得這個比賽的季軍。
整整一天的錄制，但是聽說最后播放作為節(jié)目僅有2個小時的時間，陳然頓感新聞工作者的不易，本想著自己搭公交回去的陳然，在高天志的邀請下，搭上了他接送的車輛，同樣也是四個圈的標志橋車，陳然驚奇地發(fā)現(xiàn)來接高天志的并不是他的父母，而是他家的司機。
車上，陳然答謝道：“謝謝你班長，還要先送我回家。”經歷一天錄制的疲累并沒有使高天志常年掛在臉上的溫和有絲毫減少，微笑道：“沒事，離我家也很近?！?p> 深知這是外交辭令的陳然同樣報以微笑，畢竟跟這位上輩子完全沒有交流，這輩子只有學習交流的班長大人實在沒什么可說的。
“陳然你打算考哪所初中呢？”高天志打開話匣子問道。
“Z中。”陳然老老實實地回答道。
“恩？”高天志對陳然的回答似乎感到很意外，道：“陳然你既有奧數(shù)考試和芭蕾舞競賽的加分，我還以為你會選擇H中或者Y中?！?p> “額，”陳然倒是不知道自己參加數(shù)學競賽的消息已經連班長都知道了，便順著他的話道：“我是感覺Z中比較適合我，聽說他們還有可能開設國際合作項目，我是挺感興趣的?！?p> 聽完陳然的話，高天志臉上的笑容深了幾分，道：“恩，真巧，我也是這么想的?！?p> 陳然拿起隨身的保溫杯喝了一口水，暗暗想道，為何自己這位班長說出來的話如此難接。而且，看著高天志永遠掛著的微笑，陳然現(xiàn)在看來倒覺得有些滲人，只能干巴巴地接上道：“哈哈，那班長我們可以有機會再成為同學呢?！?p> 一路與高天志僵硬的聊天，在自家巷子口下車的時候陳然只覺得自己的臉都快笑僵了，深感這回家路上10來分鐘的聊天和參加比賽沒有區(qū)別。老舊小區(qū)路燈鋪設稀疏，不少早上路邊攤檔將紙皮箱堆放再道路兩側，形成一大片的黑暗區(qū)域。陳然加緊了步伐走回自己家里，在路過一處暗巷時，突然聽到旁邊處傳來一陣女生的哭腔，道：“李恩俊，難道你從來就沒喜歡過我嗎？”