一段舒緩輕靈的簫聲，宛如一道和煦春風(fēng)輕撫耳膜。
少傾，臻美麗輕輕吟唱起來。
“春花秋月何時(shí)了，往事知多少？”
“小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中?！?p> 臻美麗不愧為歌壇天后。
凄楚而不失激越的音調(diào)，自然地響起，一股愁緒不禁爬上心頭；那獨(dú)特的曲折回旋的嗓音，隨心所欲地勾動(dòng)聽眾的心神；配合優(yōu)美凝練的辭藻，詞曲熱烈擁抱，翻滾親吻，宛如一段浸透了淚水的舞蹈。
“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改?！?p> “問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！?p> 點(diǎn)開這首歌的聽眾，不由地聆聽，不忍放過任何一絲的音符。
注意到這首詞的游客，不禁睜大雙眼，細(xì)細(xì)品味，不忍放棄哪怕一丁點(diǎn)的美感。
“哇！太好聽了，我不知道該如何形容我此刻的感覺。”
“好美的詞，我，我，我淪陷了。”
“好詞配佳樂。精神極致的享受。好像是精神的spa?！?p> 這首前世鄧麗君唱的《幾多愁》，這世的《虞美人》立刻抓住了聽眾的心。
……
京都。
央媽節(jié)目組后臺(tái)。
節(jié)目組的每個(gè)人都在如火如荼地忙碌著，做著下午《中秋讀書會(huì)》的準(zhǔn)備。
喻文淵，京都大學(xué)中文系院長，漢語言文學(xué)系教授，此時(shí)也在念念有詞，他將作為壓軸出場，閱讀一篇中秋詩文。作為漢語言文學(xué)的資深研究人士，他非常喜歡華夏悠久的古詩詞，他實(shí)在無法理解如今京都文學(xué)圈對古典文化的冷淡。
喻文淵的孫女喻小茜，今年十六歲，長得甜美可愛，借著中秋放假的機(jī)會(huì)，也苦巴巴地求著爺爺帶她來到了節(jié)目組。
一邊啃著蘋果的小丫頭，一邊聽著手機(jī)播放的歌聲，她正在播放的歌曲正是郝英俊的《秋已至人未來》。
“秋月下落相思雨?！?p> “親愛的你，在哪里?！?p> “夢中的橡皮泥。”
“捏來捏去，都是你?！?p> 喻小茜跟著旋律小聲的哼著，然后昂著雙馬尾，可愛地問道，“爺爺，這首歌好聽吧？歌詞多么凄美呀，好傷感呀?！?p> 喻文淵慈祥地笑道，“你這丫頭片子，就懂得吃。在爺爺看來呀，這首歌滿滿地?zé)o病呻吟，膚淺至極。爺爺平時(shí)怎么教你的，要……”
喻小茜咬著蘋果，搖頭晃腦地說道，“要多讀書，腹有詩書氣自華；要少說話，言之有物燦過花。”
喻文淵笑道，“你這小丫頭?！?p> “哼，既然爺爺不喜歡，那換一首。這是一位天后唱的哦?！庇餍≤缧≈割^切到下一首歌。
“爺爺可對什么天后不感興趣。爺爺老了。還是安安靜靜地看書合適我?！庇魑臏Y拍了拍手中的書，扶了扶眼鏡，準(zhǔn)備繼續(xù)準(zhǔn)備今晚的文稿，對所謂的天后無動(dòng)于衷。
“春花秋月何時(shí)了，往事知多少?！?p> “小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中?！?p> “嗯？”喻文淵不自覺地放下了書，直起了腰。
細(xì)細(xì)聆聽。
“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。”
“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”
喻文淵刷地站了起來，好似充滿了年輕的干勁兒。
“小茜，給爺爺聽聽這首歌。”
喻小茜正聽得津津有味，笑嘻嘻地說道，“剛剛哪個(gè)小老頭說，現(xiàn)在的歌都是無病呻吟來著？”
“爺爺給你道歉，來，爺爺和你一起聽。剛剛聽得不仔細(xì)?！?p> 喻文淵爺孫倆坐在一起認(rèn)真地欣賞起了這首歌。
喻文淵手里的書稿，一個(gè)人苦著臉趴在不遠(yuǎn)處，有些小小的郁悶。
聽了十來分鐘，喻文淵越聽越震驚，曲是好聽，但基于自己的專業(yè)，這首詞更令他感覺眼前一亮。
忍不住，喻文淵拿鋼筆，抄下了這首歌詞。
喻文淵的字，蒼勁有力，但此時(shí)他卻無暇欣賞，他反復(fù)品味著手里的詩詞。
情不自禁地贊嘆道，“好詞，好詞，不，絕頂?shù)暮迷~。古道不孤啊?！?p> 喻文淵喝了一杯香茗，又對著喻小茜說道，“我的乖孫女，還有嗎？”
喻小茜大大的眼睛滿是疑惑，“什么還有嗎？”
喻文淵現(xiàn)在興奮的表情和平時(shí)淡然如水的表情完全不同，他說道，“歌呀，這個(gè)人唱的歌?！?p> “沒了。只有這一首，咦？又一首發(fā)布了。你看?！庇餍≤缒弥謾C(jī)拿到喻文淵的眼前，甜甜地說道。
喻文淵戴著老花鏡湊近一看，“在水一方？”
二人聽了一遍，喻文淵疑惑地說道，“好聽是好聽，但詞卻沒有上一個(gè)驚艷了。雖然也不錯(cuò)?！?p> 喻文淵細(xì)細(xì)看了眼歌詞。
“綠草蒼蒼白霧茫茫?！?p> “有位佳人在水一方?！?p> “綠草萋萋白霧迷離?！?p> “有位佳人靠水而居?！?p> “我愿……”
喻文淵扶了下眼鏡，說道，“感覺像是改編的，小茜，你看看這首歌有沒有詩詞什么的。仔細(xì)找找?！?p> 喻小茜摸了摸小腦袋，一頭霧水，她看了看歌詞頁面，只看到了作詞是陳倉，作曲也是陳倉。其他的沒看到。
當(dāng)她準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，她抱著試試的想法，點(diǎn)開了歌曲詳情。
“咦？是這首嗎？爺爺，你看看?！?p> 喻文淵拿起手機(jī)一看，手直接激動(dòng)地顫抖了起來。
“沒錯(cuò)，沒錯(cuò)?！?p> “本歌詞系本人根據(jù)鄙人所作《蒹葭》改編。”
“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方……”
“蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄……”
“蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘……”
過了一會(huì)兒。
喻文淵，堂堂的京都大學(xué)中文系院長，此時(shí)好像瘋了一般，抱著抄下來的詩詞又哭又笑。
喻小茜都嚇的懵逼了，爺爺這是咋了。
喻文淵瘋狂地自言自語。
“厲害，厲害。太厲害了。這是個(gè)天才。誰能寫出這樣的詩詞來?！?p> “我寫不出來。對對對。誰寫的，誰寫的。”
然后喻文淵看向喻小茜，急切地問道，“小茜，快看看誰寫的?！?p> 喻小茜拿著手機(jī)看了看，嬌聲說道，“說是作詞作曲，都是一個(gè)人，叫陳倉?！?p> 喻文淵默念道，“陳倉。好名字！嗯，只要是能寫出來這種詩詞的人，什么名字都好聽。”
他拍了拍手里的稿紙，又問道，“還有嗎？”
……
與此同時(shí)，東海大學(xué)唐婉蓉的三居室。
穿著瑜伽服的唐婉蓉本該香汗淋漓地做著瑜伽。
而此時(shí)她睜著秋水一般的眼眸，盯著手機(jī)刷來刷去，一臉的焦急。
“還有嗎？”
“小陳，我還要?！?p> “這樣優(yōu)美的詩詞，我還要看?！?p> “本以為你已經(jīng)很才華，沒想到，你竟然這么有才華。”
“還有半個(gè)小時(shí)才有第三首，算了，再聽遍在水一方吧?！?p> “我感覺已經(jīng)停不下來了?！?p>