第三十三章 宋人的責(zé)任

　　蔡先生這次對(duì)李賢明顯比對(duì)李志多說了一刻鐘，直到咳嗽的咳出血了，才停下來。

　　突如其來的一幕，可把兄弟倆嚇到了，他們一邊大叫醫(yī)工，一邊忙上前照料。

　　最后在蔡家的這頓飯自然沒吃成，蔡家人處于一片陰霾之中，隨后離開的李氏兄弟也是郁郁寡歡。

　　回到李家，李賢別了兄長，單獨(dú)回房，很是想靜一靜。

　　甚至連想向他匯報(bào)事情的孫二狗也給擋了出去，更別說臘月隨后送來的飯食了，他是一口沒沾。

　　“小郎這是怎么了？離開的時(shí)候還好好的，回了家變成這樣了？”臘月瞪著那雙如水的眸子，看向家中小郎緊閉的房間，略帶憂慮道。

　　“可能是被蔡先生給批評(píng)了吧！你又不是不知道，小郎每去一次蔡家，都會(huì)被蔡先生給布置許多作業(yè)。

　　但我聽說，蔡先生這次病的很重，恐怕活不過今年?！睂O二狗靠在李家小院的石壁上，連嘆氣道。

　　也不知他是在惋惜蔡先生，還是在同情自家小郎。

　　“那位蔡先生很厲害吧！一定在……小郎心中有重要的地位?！?p>　　南溫這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，已能大致聽懂旁人說的漢話，只是一直保持沉默狀態(tài)，身邊人便多把他當(dāng)做了空氣。

　　他忽然開口，讓李賢屋前的孫二狗和臘月同時(shí)間把目光聚焦在他的身上。

　　“我只是猜猜，二狗哥和臘月姐，你們不必用這種眼神看我?！蹦蠝氐拖骂^，吱吱道。

　　孫二狗收回了目光，他感慨道：“別的人不知道，但小郎我知道，他一直非常敬重蔡先生。

　　比如每次由縣學(xué)回來，一年來的林先生布置的課業(yè)，他壓根不會(huì)理會(huì)。

　　可每次只要蔡先生布下來的，他一定會(huì)熬夜寫到很晚，就算第二天滿是黑眼圈，也會(huì)掙扎著去上課。

　　即使事后嘴上有些抱怨，但手上從未落下。

　　蔡先生要求雖嚴(yán)苛，畢竟是少數(shù)真正為學(xué)子考慮的好先生。”

　　“那小郎，現(xiàn)在的心情，一定很差?！蹦蠝?fù)P著他的小腦袋，似乎看到了遙遠(yuǎn)的吐蕃，看到了那曾生活的府院，看到了少時(shí)嬉戲的孩童，還歡笑的婦人。

　　他皺著眉頭道，很認(rèn)真，很嚴(yán)肅。

　　這番話語一落，守候在李賢院外的三人同時(shí)沉默下來。

　　李家很大，與李賢相鄰的小院里，李志也是無心讀書，他透過門窗看向季弟李賢的住處。

　　想到季弟回來時(shí)略顯失魂落魄的模樣，他幽幽道：“蔡先生一番良苦用心，希望季弟能明白吧！”

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　　處于李家這個(gè)大的院落群里，李賢的小院，包括他屋內(nèi)的風(fēng)格，與整體建筑有些格格不入。

　　屋內(nèi)除了書房，臥室外，還有他蒙學(xué)前就央求家里匠工制作的衛(wèi)生間，甚至還有鍛煉室。

　　在第一個(gè)十年規(guī)劃的時(shí)候，尚幼的他只給自己定下了一個(gè)目標(biāo)，過好來之不易的童年生活，一定要隨心，要健康，要快樂。

　　人只有稀缺什么，才會(huì)極力的追求什么。

　　這對(duì)李賢同樣適用。

　　他的前世童年并不美好，甚至可以用凄慘來形容。

　　四歲時(shí)父親遭遇車禍去世，五歲母親帶著他改嫁，隨后的十多年里，他每日面對(duì)的不是繼父的打罵，就是母親的嫌棄的痛斥。

　　他總覺得自己是個(gè)多余的人，實(shí)在受不了那樣的生活，他也想過自我了結(jié)。

　　為此，他曾站在教學(xué)樓的頂層，看下方密密麻麻的學(xué)生走過后的空地，也曾站在波濤如怒的河畔。他曾看著呼嘯而過的火車，也曾見過犀利的刀刃……

　　“李琦，你要記住人的生命只有一次，我們不能改變過去，但我們能改變未來。

　　可能你覺得老師說的是聽多了的心靈雞湯，但還是要記得，你的命只屬于自己。

　　人吶，每個(gè)人的起點(diǎn)或許不一樣，但命運(yùn)的唯一公平之處就在于，所有人都會(huì)迎來死亡。

　　若真的不想活在當(dāng)下，為什么不試著去努力呢？

　　有時(shí)候努力，不一定會(huì)有結(jié)果，但至少努力的改變過，不是么？

　　有什么需要幫助的，老師做的盡管不會(huì)太多，但一定會(huì)盡力去幫助?！?p>　　自那以后，李賢，或者說那個(gè)都快要忘記的名字，李琦，再也沒有回過家。

　　他徹底的和過去做了了斷。

　　他住在何老師家里，享受著難得的溫馨時(shí)光，也是最為值得懷念的學(xué)生時(shí)光。

　　他開始努力，連續(xù)三年的高中都是全校前三，高三以保送生的資格，進(jìn)入H國最為頂尖的理科院校。

　　大學(xué)四年獲得了無數(shù)獎(jiǎng)學(xué)金，無數(shù)榮譽(yù)，最后以“優(yōu)秀畢業(yè)生”順利畢業(yè)，隨后又被保研保博……

　　多年后，當(dāng)他看到病床上患癌癥而奄奄一息、于他有再造之恩的何老師，淚流滿面。

　　一個(gè)人，真的可以改變另一個(gè)人的一生。

　　他最后親手寫下了何老師的墓志銘：最好的母親，最好的妻子，最好的先生。

　　不知為何，此時(shí)何老師的面孔，竟和蔡先生緩緩重合起來。

　　李賢手里翻閱著手里蔡先生近十年來為他課業(yè)所做的批注，那上面寫滿了端正且由密密麻麻的批注，每一筆每一劃都很清晰。

　　另一邊，還有父親，以及縣學(xué)林先生的筆記。

　　生在這樣的時(shí)代，生在這樣的環(huán)境，生在這樣的家庭，每個(gè)人，包括溺愛他的母親，何嘗不想他出人頭地！

　　“可能，也許，我真適合這種懶散的生活吧！”

　　李賢放下了書卷，他環(huán)視四周，又側(cè)過頭，看向了穿過窗戶的夕陽。

　　陽光照在屋內(nèi)，于變冷的秋日，多了幾分暖意。

　　這也是太陽落山前的最后一絲暖意。

　　照應(yīng)在他的面孔上，還有屋內(nèi)眾多物件上。

　　李賢的專屬書房內(nèi)，里面最多的不是書籍，而是自他幼年時(shí)，便雕刻下來的模型，有帆船，有槍械……

　　在第二個(gè)十年規(guī)劃后，李賢是有打算帶著仆從去環(huán)游世界的。

　　只是現(xiàn)在，這個(gè)愿望，怕是要落空了。

　　他決定了！

　　他要讀書，他要科舉，他要成為大宋金字塔最頂端的那群人，制定游戲規(guī)則的那群人。

　　飛蛾尚且撲火，歷史大勢(shì)下，即便知道可能改變不了結(jié)果，但為什么不去試試呢？萬一呢？

　　這或許，也是他今生再為宋人的……責(zé)任。

　　“每個(gè)人在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無二的，都有自己的特殊使命。”

　　何老師的話，猶在耳畔。

　　他是大宋，也是這個(gè)平行世界里，獨(dú)一無二的李賢。