第三章好與壞
看著漫天的星河與銀月，齊鳴陷入了憧憬。
在腦海中，齊鳴憧憬著自己成了學(xué)武堂的一名學(xué)生，成為了一名修道者。想到這里，齊鳴被微風(fēng)吹著的臉上，都能掛出恬適的笑容。
對(duì)于修道者齊鳴是憧憬的，對(duì)于青牛鄉(xiāng)的那個(gè)學(xué)武堂齊鳴是向往的，可是偏偏那個(gè)讓他又愛又狠又怕的凌老頭不讓去。
問起原因很簡(jiǎn)單，你現(xiàn)在不適合去學(xué)武，更適合跟著你井爺爺學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)。
想到這里，齊鳴的小臉上不禁流露出淡淡的憂傷，不自覺的又多想開來，是不是真如他們所說兩個(gè)爺爺不待見自己？
“怎么可能?！?p> 齊鳴嘴角嘀咕當(dāng)即否定。
這種想法只會(huì)在他腦中一閃而過，他可是井道川和凌老頭一把屎一把尿拉扯大的。
井道云的醫(yī)術(shù)在這一片深得村民信賴，在齊鳴看來也十分厲害，不過對(duì)于醫(yī)術(shù)齊鳴并不感興趣，每次跟著井道川學(xué)習(xí)，都是敷衍了事一點(diǎn)也不認(rèn)真。
唯一讓齊鳴感興趣的就只有學(xué)武修行了，一想起修煉齊鳴的眼中就不禁冒出火熱。
凌老頭不讓他去學(xué)武堂，他偏要去，每個(gè)月當(dāng)學(xué)習(xí)完井道川交給他的那些任務(wù)后，他都會(huì)抽上四五天的時(shí)間，獨(dú)自一人跑到青牛鄉(xiāng)，爬上學(xué)武堂高墻外的那顆大樹，坐在枝杈上看學(xué)武堂內(nèi)的學(xué)生們練武修煉。
今天遭受這番侮辱，齊鳴心中對(duì)修煉的心更加渴望了。
他想變強(qiáng)，他不想再這樣無故的受人欺凌；他想去外邊的世界看看，更想踏遍山河尋尋拋下他的父母。
對(duì)于父母齊鳴想過，每當(dāng)深夜都會(huì)不由自主的去想。
很小的時(shí)候，他就問到過井道川問到過凌老頭，可得到的只有失望與傷心。
慢慢他也就不再問了，更重要的是他發(fā)現(xiàn)每次問的時(shí)候，兩個(gè)老人的臉上都會(huì)閃出一抹與他一樣的傷心。
自幼無父無母，小小年紀(jì)的齊鳴要比同齡的孩子更懂得珍惜眼前的事物，比起渺茫不知的父母，齊鳴更不想自己的爺爺因?yàn)樽约憾鴤碾y過。
看著高懸的孤月，齊鳴不禁覺得今晚的月亮有些凄涼，同時(shí)又覺得心中有一團(tuán)火在燃燒。
那是他心中生出的一絲信念，是想變強(qiáng)的信念，這絲信念蝕入骨髓烙入心田，風(fēng)吹不散雨淋不走！
夜晚的山風(fēng)很是清爽，尤其是在這夏季。
山風(fēng)吹過齊鳴叼在嘴中的草葉，撲哧撲哧的響動(dòng)，那雙倒映著星辰明月的大眼不溜不溜的轉(zhuǎn)動(dòng)著。
孩童的心里更多的是快樂，痛苦和悲傷能在心里停留的時(shí)間極為短暫。
許久，齊鳴如重獲新生“撲”的將口中的草葉吐掉，嘟囔一聲“到點(diǎn)了”，起身提溜了下褲子，帶著絲絲興奮往家中走去。
回到家齊鳴看到西房的燈果然亮著，嗅了嗅鼻子，緊閉的房門內(nèi)一如既往的傳出一陣陣刺鼻的草藥味。
這是井道川在為凌老頭療傷，日復(fù)一日年復(fù)一年每天這個(gè)點(diǎn)從未間斷。
凌老頭在齊鳴的印象中是神秘的，他好像有著什么傷勢(shì)需要井道川每日為其療傷，至于什么傷他問過井爺爺卻得不到答案。
至于問凌老頭還是算了，齊鳴他可沒這個(gè)膽量，凌老頭的脾氣很怪，稍惹了他換來的就是一頓毒打，不過終歸凌老頭是疼他的，每次打也只打不痛不癢的屁股。
凌老頭應(yīng)該有著不俗的實(shí)力，在齊鳴看來至少要比學(xué)武堂的沈老師厲害。
有一年山里沖出來一只妖豬，將七里八鄉(xiāng)禍害個(gè)夠嗆，妖豬的實(shí)力很強(qiáng)當(dāng)時(shí)就是沈老師也無能為力。
也就在大家想著請(qǐng)?zhí)煸堑男薜栏呤謥沓龝r(shí)，凌老頭出手了，他躲在暗處彈指間射出一道細(xì)微凌厲的劍氣就將妖豬打死。
凌老頭自以為沒人看見，可他沒想到當(dāng)時(shí)正躲在不遠(yuǎn)處一棵樹后的齊鳴看見了。
不過齊鳴沒提起，只是將此事暗暗藏在了心里。
“回來了?！?p> 齊鳴對(duì)著亮燈的西房大聲吆喝一聲，告知兩位人自己回來了。
緊接走到南房自己住的小屋，在將房門刻意用力的打開后齊鳴沒有進(jìn)去，而是悄悄走向一旁的大屋，在躡手躡腳的輕輕打開房門后快速溜進(jìn)去。
輕車熟路的走到屋內(nèi)客廳的一面墻前時(shí)，輕輕的將墻上懸掛的生滿鐵銹的長(zhǎng)劍取下，看著手里的長(zhǎng)劍齊鳴眼中放光，顧不上興奮抱著長(zhǎng)劍迅速的走出門外，出了小院往自己的秘密基地趕去。
月光下小山丘上齊鳴一臉的興奮，胡亂的揮舞著手中的鐵劍，今天他尤其的用力，不一會(huì)就已經(jīng)滿身大汗。
雖然齊鳴不懂任何劍法招式，但他很喜歡這種用劍的感覺，“唰！唰！”尤其是劍鋒劈斷山風(fēng)發(fā)出的清脆聲，更讓他歡喜雀躍。
這樣揮劍，齊鳴有信心可以興致飽滿的一直揮到天亮，只是無奈凌老頭的療傷只有兩炷香的時(shí)間，他必須要在兩炷香的時(shí)間內(nèi)將鐵劍歸于原位，否則就是一頓毒打了。
鐵劍是凌老頭的珍惜寶貝，雖然已經(jīng)生銹也從未見他用過，但他不允許任何人動(dòng)他的鐵劍包括井道川。
齊鳴當(dāng)然不會(huì)聽他的，你不讓動(dòng)我偏要?jiǎng)?，而且這一動(dòng)就是兩年，從四歲開始齊鳴便每天晚上都把劍偷出來耍。連他自己都佩服自己，兩年內(nèi)不曾讓兩個(gè)老頭發(fā)現(xiàn)過一回。
不過話說過來，他從小到大好像一直都在跟凌老頭作對(duì)。
此刻，彌漫著草藥味和熱氣的房間內(nèi)，坐在藥桶旁的井道川看著藥桶內(nèi)的凌老頭說道：
“凌老頭，我看小七那小子對(duì)劍倒是癡迷，你就不能教教他嗎？虧他有時(shí)候還叫你聲爺爺?！?p> 熱氣騰騰的藥澡中凌老頭的雙眼睜開了，他沒有回應(yīng)井道川的話，只是怔怔的看著糊著一層薄紙的窗，似要透過那層薄紙看向屋外的星空。
對(duì)于齊鳴每天偷他劍玩耍的事情，他和井道川第一天就知道了，只是從來沒有去阻止去說。
至于他為什么不教齊鳴練劍，一是因?yàn)樗l(fā)過誓一生只收一名弟子，其二便是因?yàn)辇R鳴。
在他與井道川撿到齊鳴的時(shí)候，他就發(fā)現(xiàn)了齊鳴的問題，只是因?yàn)榫来ǖ男逓椴粔蛭茨芸闯?，只有他一人知曉?p> 在修道中一環(huán)扣著一環(huán)，只有將一個(gè)境界修煉至圓滿才能進(jìn)入下一個(gè)境界，自古無人能跳出這個(gè)定律，而齊鳴卻跳出了這個(gè)定律！
齊鳴的體制極其特殊，天生便能吸收仙氣，要知道只有結(jié)了元核將天元境修煉到七重圓滿，修為達(dá)到仙元境的修士才可以吸收仙氣修煉。
對(duì)于這個(gè)發(fā)現(xiàn)凌老頭是震驚的，他一度懷疑這個(gè)男孩是來自傳說中的仙界。
可傳說中的仙界與魔界千年都未出現(xiàn)，早已被人們當(dāng)成傳說，對(duì)于自己的這個(gè)猜測(cè)最終凌老頭也將之否定，把齊鳴的這個(gè)神奇之處視為天賦。
不過齊鳴的天賦確實(shí)很高，在齊鳴還是嬰兒的時(shí)候，他就背著井道川用針偷偷將齊鳴的指頭挑破，將血滴到天元石上進(jìn)行測(cè)試，測(cè)來的結(jié)果更是讓他大驚失色。
人的天賦被分為天地玄黃四個(gè)級(jí)別，從天元石上散出的光芒顏色可以區(qū)分。
紅色、橙色為黃級(jí)；黃色、綠色為玄級(jí)；青色、藍(lán)色為地級(jí)；紫色為天級(jí)。
當(dāng)然在黃玄地三個(gè)級(jí)別中，還有次黃級(jí)和準(zhǔn)黃級(jí)區(qū)別，例紅色就是次黃級(jí)，要弱于準(zhǔn)黃級(jí)的橙色一些，只是一般沒人這樣細(xì)分。
可在凌老頭為之測(cè)試的顏色中，沒有天地玄黃四個(gè)級(jí)別中的顏色，齊鳴在天玄石上所引起的光芒居然是金色！
金色！凌老頭知道這個(gè)顏色代表著什么，那是只存在于傳說中的顏色，代表著這類人的天賦已經(jīng)超過了天級(jí)視為傳說級(jí)。
要知道一個(gè)天級(jí)的天才，就是整個(gè)樹國(guó)境內(nèi)都是鳳毛麟角，更何況是傳說級(jí)。
他沒有將這個(gè)發(fā)現(xiàn)告知井道川，在沉定一番后決定在齊鳴身上布下封印大陣，在這封印大陣下齊鳴表現(xiàn)出來的天賦只會(huì)是次黃級(jí)，修道者中最低的天賦。
而他傳說級(jí)天賦所帶來的修為表現(xiàn)，都將會(huì)被封印吸收壓制在封印下，直至齊鳴的修為達(dá)到化神境后才返還。
他的這個(gè)做法也是為了齊鳴著想，若是從小就鋒芒畢露遲早會(huì)過剛易折。而相反若是一直接受苦難到最后才會(huì)走得平穩(wěn)走的更遠(yuǎn)。
至于為什么不教齊鳴練劍及修行，反倒每天逼迫著他跟著井道川學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)，是因?yàn)樗X得以齊鳴的天賦多會(huì)修煉都可以跟的上，而學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)則是想著讓齊鳴能有一顆仁愛之心。
一個(gè)強(qiáng)大的天賦于天下可能是好事，也可能是壞事！