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我能復(fù)刻記憶

第五章 行動(dòng)

我能復(fù)刻記憶 云下無(wú)筆 2101 2020-11-20 11:07:28

  過(guò)了幾日。

  星期五早上,依舊是地理課。

  地理老師走了進(jìn)來(lái),手里抱著一沓試卷。

  “上次測(cè)驗(yàn),全班只有十三個(gè)人及格,考得極差。”

  “尤其是軒逸同學(xué),連常識(shí)題都能做錯(cuò),地球怎么只有一顆衛(wèi)星呢?”

  地理老師的發(fā)問(wèn),引起眾人的哈哈大笑。

  許強(qiáng)更是側(cè)身對(duì)著他的同桌楊正宜,嘲諷地說(shuō)道:“某些人連常識(shí)題都能做錯(cuò),建議回幼兒園重讀。”

  “還有人只考了個(gè)位數(shù),這地理有這么難嗎?”地理老師沒(méi)管下面的笑聲,繼續(xù)大聲地說(shuō)道,隨即課堂安靜了下來(lái)。

  “肯定是軒逸考了個(gè)位數(shù),這種人連常識(shí)題都能做錯(cuò),不考個(gè)位數(shù)誰(shuí)考個(gè)位數(shù)?”許強(qiáng)小聲地跟楊正宜說(shuō)道。

  楊正宜只是看著地理老師,并沒(méi)有理會(huì)許強(qiáng)。

  “這次試卷成績(jī)只有一人獲得90分以上,80分到90分之間一人,60到70分十二人,其余四十三人不及格?!钡乩砝蠋熡行┖掼F不成鋼地說(shuō)道。

  “不愧是雨柔女神,這種試卷都能考90分以上?!痹S強(qiáng)小聲地說(shuō)道。

  “試卷還沒(méi)發(fā)呢,你怎么知道的?”楊正宜說(shuō)道。

  “廢話,難不成還有人比雨柔女神成績(jī)好嗎?”許強(qiáng)鄙夷地說(shuō)道。

  “下面發(fā)試卷,許強(qiáng)61分?!?p>  聽(tīng)到這話,許強(qiáng)連忙跑了上去,接過(guò)試卷。

  轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),斜視著軒逸,從他旁邊路過(guò)。

  軒逸自然也是看到了許強(qiáng)那副高傲的模樣,只是覺(jué)得他有些好笑,跟個(gè)小丑似的。

  收回目光,軒逸一轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),就發(fā)現(xiàn)白宇宇又在偷看他。

  這種狀況已經(jīng)持續(xù)了很多天了。

  自從白宇宇坐到他旁邊之后,就老是偷偷看著他。

  雖然自己有點(diǎn)小帥,也不至于天天偷看吧。

  搞不懂......

  難道我們認(rèn)識(shí)?小時(shí)候認(rèn)識(shí)的?

  或許小學(xué)初中?

  不對(duì),肯定不是小學(xué)初中。

  至于為什么那么確定不是小學(xué)初中。

  從不想回憶的記憶里來(lái)說(shuō),這是一件毋庸置疑的事實(shí)。

  “楊正宜,68分……”

  “龍雨柔,81分”

  “81分,怎么可能81分,雨柔女神不應(yīng)該拿90多分嗎?”許強(qiáng)有些不敢相信地說(shuō)道。

  龍雨柔接過(guò)試卷,回到了座位上,即使考差了,她依然面無(wú)表情。

  “吳雪,31分”

  “……”

  眼看著試卷即將發(fā)完了,還沒(méi)念到90多分的人是誰(shuí)。

  而個(gè)位數(shù)分?jǐn)?shù)的人居然不是軒逸,另有其人。

  “軒逸?!?p>  眾人都豎起了耳朵,想聽(tīng)聽(tīng)這位連常識(shí)題都能答錯(cuò)的人能考多少分。

  而許強(qiáng)已經(jīng)在腦海里準(zhǔn)備好了嘲笑軒逸的話了。

  地理老師一改之前的恨鐵不成鋼的樣子,笑著說(shuō)道:“99分?!?p>  軒逸聽(tīng)到地理老師的話之后并沒(méi)有多驚訝,慢慢地起身,步伐穩(wěn)健地走到講臺(tái)上去,接過(guò)試卷。

  “下次不要再錯(cuò)常識(shí)題了?!?p>  “嗯,老師,我知道了?!?p>  “你下去吧?!?p>  眾人都驚呆了,什么軒逸99分,錯(cuò)掉常識(shí)題,得99分,那個(gè)軒逸99分,龍雨柔都只得了81分,他可是軒逸,怎么可能?

  “老師,我認(rèn)為軒逸作弊?!苯邮懿涣诉@個(gè)結(jié)果的許強(qiáng)站了起來(lái)說(shuō)道。

  地理老師扶了扶鏡框,緩慢地說(shuō)道:“他怎么作弊了?”

  “他抄的?!痹S強(qiáng)下意識(shí)地說(shuō)道。

  “怎么抄?有比他更高的嗎,再說(shuō)了他考試的時(shí)候旁邊有人嗎?”地理老師依舊不慌不忙地說(shuō)道。

  軒逸考試的時(shí)候,白宇宇還沒(méi)來(lái),所以他的旁邊沒(méi)有人。

  “好了,你坐下,此事我已和你們班主任討論過(guò)了,這份成績(jī)是有效的?!?p>  “這次軒逸同學(xué)做得很不錯(cuò),只是不應(yīng)該粗心,下次小心一點(diǎn),別再把送分題做錯(cuò)了?!?p>  剛剛被軒逸發(fā)現(xiàn)的白宇宇,看著許強(qiáng)的反應(yīng),又悄悄地把眼神瞄向軒逸,不知在想些什么。

  受到表?yè)P(yáng)的軒逸,作出了開(kāi)心的樣子,但他的心里卻十分疑惑。

  這個(gè)重生的世界,是不是有些不一樣?。?p>  我得去查查。

  ……

  今天加課,比昨日放學(xué)要晚上許多,放學(xué)之后軒逸第一個(gè)沖出教室,白宇宇見(jiàn)軒逸跑了出去,也收拾好書(shū)包,跟了出去。

  出了校門(mén)之后,軒逸拐進(jìn)校門(mén)外的小巷子里,找了一個(gè)網(wǎng)吧。

  “網(wǎng)管,開(kāi)一臺(tái)機(jī)子?!?p>  軒逸坐到電腦前,在鍵盤(pán)上不停地飛舞著手指。

  在電腦上敲字以后,按下回車。

  點(diǎn)開(kāi)千度,

  電腦上顯現(xiàn)出來(lái)這樣一段文字——地球的衛(wèi)星有兩顆,其中一顆發(fā)光,而另一顆并不會(huì)發(fā)光……

  軒逸越往下瀏覽下去,心里越來(lái)越感到吃驚和不安。

  這個(gè)重生的世界和之前的世界不一樣,會(huì)不會(huì)有什么變數(shù)?

  軒逸再次搜索一些內(nèi)容。

  發(fā)現(xiàn)有些地方不太一樣外,似乎其他方面與之前的世界差別不大。

  頓時(shí),軒逸舒了一口氣。

  帶著球帽的白宇宇坐在軒逸的后面,看著軒逸搜索的內(nèi)容,內(nèi)心升起一股疑惑,這人搜的什么東西?還搜了其他一些常識(shí)性的東西,難道是這個(gè)千度網(wǎng)站有著什么情報(bào)信息?

  看來(lái)得查一查。

  等等,這個(gè)人好像搜索了一些不一樣的東西。

  坐在電腦前的軒逸打開(kāi)新聞的官網(wǎng),查找到有關(guān)罪犯吳志剛的新聞,仔細(xì)看了看吳志剛的樣子。

  等等,我忘了怎么辦?

  苦惱的軒逸正在思考如何不讓自己忘記,突然靈光乍現(xiàn)。

  心中默念系統(tǒng),提取前幾日軒逸的記憶。

  【叮,花費(fèi)20財(cái)富值,當(dāng)前財(cái)富值80(備注:鑒于宿主比較弱智的行為,本系統(tǒng)已賦予你過(guò)目不忘的能力。)】

  不是,你這系統(tǒng)給個(gè)能力,還罵人,這么傲嬌的嗎?

  軒逸頓時(shí)有些無(wú)語(yǔ),這系統(tǒng)……

  我**……

  算了,為了生活,不和你計(jì)較。

  明天就開(kāi)始行動(dòng)。

  

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