29、第一次和第N次
在路鳴一開始的計(jì)劃里，他本打算借用一下爸媽那十萬塊錢，來賺自己的第一桶金。
可是要花錢的地方實(shí)在太多，他又不好意思厚著臉皮一直和爸媽要錢，只好利用一下自己的能力，做個(gè)文抄公，掙點(diǎn)稿費(fèi)了。
在班上的同學(xué)眼里看來，2600塊是非常大的一筆錢了，但路鳴依然覺得不夠，他先把國慶節(jié)前從爸媽那里借的700塊還了，再扣掉請(qǐng)客吃飯的錢，就只剩下了1700多。
一千多塊錢能干啥？
2009年的智能機(jī)，不管是蘋果的iPhone3GS，還是諾基亞的N97，基本都在五六千左右，三個(gè)字，買不起！
臺(tái)式機(jī)也差不多，沒個(gè)四五千塊，還真買不到好的，這種電子產(chǎn)品，基本都是隨著技術(shù)成熟、生產(chǎn)擴(kuò)大而逐年降價(jià)的，早些年想買反而更貴。
還得再攢攢稿費(fèi)，到時(shí)候先把電腦給買了。
宋云芳和路正洋本來還有點(diǎn)發(fā)愁，他們擔(dān)心兒子突然拿到了這么多可以自由支配的錢，控制不住自己，比如有什么沖動(dòng)消費(fèi)。
可是，他們驚訝地發(fā)現(xiàn)，路鳴根本沒把這么多錢放在眼里，他去街角的地?cái)偵腺I了一個(gè)可以折疊的牛皮錢夾，隨身帶了幾百塊錢備用，剩下的都放在了寫字桌的抽屜里。
這可把路正洋氣壞了，家里的財(cái)政大權(quán)是掌握在老媽手里的，他偷偷藏起來的那些私房錢，居然都沒有兒子多。
這叫什么事啊……
但是，要是說把這筆錢收上來由他們保管，這個(gè)夫妻倆是肯定不會(huì)做的，兒子自己投稿掙的錢，那就得歸他自己使用。
況且，即使他們沒聽過那個(gè)《意林》，也能想象出來，在一本公開出版的雜志社發(fā)表作品，并且還能拿到客觀的稿酬，就是一件很不容易的事了。
他們?yōu)槁辐Q而感到驕傲。
……
而在高一15班，這件事也迅速傳到了每一個(gè)同學(xué)的耳邊。
甚至連語文老師鳳玉婷也知道了，還特意去找了這本雜志，讀完之后，尤其驚詫于路鳴在字里行間顯露出來的對(duì)于文章節(jié)奏的把控力。
這可不是簡(jiǎn)單地堆砌辭藻，或者是無意義的炫技，而是由思想轉(zhuǎn)化成文字，心里在想什么，想到多少層，才決定了文字的深度。
鳳玉婷在丁渝輝那里給了路鳴極高的贊揚(yáng)，同時(shí)又在語文課上公開表揚(yáng)了一番，還讓林嵐把這兩篇文章裁剪下來，貼到后面的黑板報(bào)上，供大家學(xué)習(xí)。
尤其是第二篇，《這個(gè)世界正在悄悄獎(jiǎng)勵(lì)那些努力的人》，堪稱勵(lì)志佳作，就算放到高考作文上，也會(huì)是一個(gè)非常正能量的獨(dú)到論點(diǎn)。
而且鳳玉婷多少也有點(diǎn)私心，她恨不得路鳴再多發(fā)表幾篇，自己作為15班的語文老師，背后指導(dǎo)的功勞是肯定可以分到的……
榜樣樹立起來之后，在班上也產(chǎn)生了立竿見影的效果，路鳴發(fā)現(xiàn)，課間有好幾個(gè)女生都攤開作文本，埋頭在那兒苦思冥想。
路鳴從講臺(tái)邊走過去，甚至看到了伍文基也在寫寫畫畫，而且在路鳴經(jīng)過的時(shí)候，還非常謹(jǐn)慎地蓋了起來，就像上班摸魚的員工，突然發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)走到了身后，做賊心虛。
可是，模仿他去雜志投稿的人很多，真正向他請(qǐng)教的人卻一個(gè)沒有。
程珊珊就是其中一個(gè)，她心里面很不甘心，既然路鳴能做到，她沒理由不行啊，多嘗試嘗試，總會(huì)成功的。
路鳴本來也想讓林嵐學(xué)習(xí)一下怎么投稿的，讓她在助學(xué)金發(fā)下來之前，可以掙點(diǎn)錢緩解些生活壓力。
可仔細(xì)一想，還真不一定適合。
他自己之所以能輕松成功，實(shí)際上是建立在多年的寫作經(jīng)驗(yàn)上的，以及文抄公帶來的選題優(yōu)勢(shì)。
而林嵐呢，即使她語文成績(jī)很好，那也是應(yīng)試能力，閱讀量大，并不一定表示寫作能力強(qiáng)，特別還是這種商業(yè)化的寫作。
不然的話，寫篇議論文去投稿，誰愿意看啊。
要是因?yàn)檫@個(gè)，既沒賺到錢，還耽誤了林嵐的學(xué)習(xí)時(shí)間，影響到她的學(xué)業(yè)，那就得不償失了。
……
事實(shí)證明，路鳴的判斷是沒錯(cuò)的。
國慶節(jié)后的兩周時(shí)間，班上估計(jì)有十幾個(gè)人都投了稿，連校門口教輔書店的雜志都賣斷貨了，但無一例外，全都沒有收到過稿的通知。
褚婉寧甚至還發(fā)來了消息，詢問為什么出現(xiàn)這么多高一15班學(xué)生的投稿，是不是路老師在背后指導(dǎo)？
這些投稿的水平都一言難盡，她看在路鳴的面子上，還是挑了兩篇稍微能看的，發(fā)給了主編，結(jié)果卻被主編給打了回來。
“路老師，我們編輯部審稿的要求還是挺高的，真不好意思……”
“不要緊，我沒提前跟你說，也是想你們能公平公正地去審稿，這樣才客觀嘛?！甭辐Q回復(fù)道。
嘿嘿，錢哪有那么好賺的，讓他們也體驗(yàn)一下社會(huì)的毒打，不然總在后面酸溜溜的，覺得自己又行了。
You can you up，no can no bb!
就在大家心灰意冷，以為這件事要告一段落的時(shí)候，路鳴的好消息又來了。
可能是鹿鳴這個(gè)筆名給班里的同學(xué)留下了深刻的印象，他們每看一本雜志，都習(xí)慣性打開目錄，看看作者名里面有沒有“鹿鳴”兩個(gè)字。
然后，他們驚訝地發(fā)現(xiàn)，在10月中下旬的校園雜志里，幾乎每一本都出現(xiàn)了鹿鳴的身影，《讀者》《意林》《青年文摘》，甚至是《知音》和《故事會(huì)》，都刊登了他的文章。
丁渝輝第一次收到那封裝著取款單的信的時(shí)候，還比較好奇，納悶通訊這么發(fā)達(dá)的年代還有寄信的。
可接著就是第二次、第三次、第四次，丁渝輝也熟練了，不用看就知道，肯定是寄給路鳴的。
為了避免成為路鳴的跑腿工具人，他收到信也不再馬上拿過去了，而是攢起來，上課一起帶過去。
這大概就是第一次和第N次的區(qū)別吧……
每當(dāng)班主任把一封信丟到班長(zhǎng)的課桌上，全班同學(xué)都有種扎心的感覺，每個(gè)信封里，都是幾百塊幾千塊的稿費(fèi)啊。
而那些已經(jīng)嘗試過自己投稿的，更像是是一種公開處刑，為什么每次都是路鳴呢。
伍文基氣得把買的雜志全都送人了，眼不見心不煩！
語文老師鳳玉婷走進(jìn)教室，抬頭看了一眼黑板報(bào)，對(duì)林嵐說：“別貼了，再貼黑板報(bào)就滿了……”
路鳴表示很無辜，他真的只是想多賺點(diǎn)錢而已。
╮（╯＿╰）╭
……