姓賀的女生哼了一聲，轉(zhuǎn)過頭不在理會(huì)易晨。梁超卻拉著易晨小聲問道：“小陳啊，梁哥上次讓你做的事，怎么樣了？”
易晨也小聲道：“梁哥放心，前幾天我一直在觀察，不出意外的話這兩天就會(huì)有結(jié)果了！”
梁超點(diǎn)了點(diǎn)頭，本還想說什么，可看著講臺(tái)上老師投來的不善目光，果斷閉嘴了。
這一幕也讓易晨頗為好奇，難道這二年級(jí)A班的老師這么可怕？連梁超這種跋涉之人，都不敢有小動(dòng)作。
“好了，不想被處罰的話就閉嘴吧！下面開始上課！”帶著一副眼鏡的老師，看著易晨他們這邊，有些嚴(yán)厲道。
易晨也趕緊坐直身體，認(rèn)真聽課。
不得不說這位還不知道名字的老師，雖然有些嚴(yán)厲，但是教授的技巧還是很不錯(cuò)的。本來中途插班，有些跟不上進(jìn)度的易晨，再那由淺入深的講解下，一節(jié)課后也是受益匪淺。
等課程上完，易晨有些疑惑的向梁超問道：“梁哥，我們這個(gè)老師很嚴(yán)厲？怎么感覺你......”
“你是想問我為什么這么怕他吧？”梁超臉色突然一垮，“因?yàn)槲覀冞@個(gè)老師叫梁華，是我親大哥！”
“額......是我失言了！”易晨也沒想到會(huì)有這么一茬，可看著他倆長得也不像?。?p> 梁超擺了擺手，“行了，不提這些！小陳沒事的話咱們喝兩杯去？”
本就不想答應(yīng)，易晨又見到旁邊同樣沒走那個(gè)女生，正惡狠狠的盯著自己，他更加不會(huì)答應(yīng)了。
于是趕緊道：“不如改天吧，我還得去盯著那小子，梁哥吩咐的事情為重！”
這么一說，那姓賀的臉色果然好了些，梁超也沒再勉強(qiáng)，道了一聲：“那成，等事情辦妥了，梁哥在給你擺酒慶功！”
說完便獨(dú)自離去了，旁邊那女生又看了一眼易晨，也跟了上去。
留在原地的易晨，杵著下巴思考起來，看來這兩人關(guān)系不簡單，再加上這A班的老師居然是梁超的大哥，看來以后不太好混嘍！
想了會(huì)兒，易晨也起身離開教室。不過今天他不打算去練功房，昨天回去以后實(shí)在太累了，魏老師給的那本筆記他都還沒來得及看。
他決定先回宿舍，好好研究一番。畢竟這念力的神奇之處，他可是深有感觸。要是能夠等進(jìn)一步掌握，那對(duì)于實(shí)力的提升也是有巨大幫助的。要知道當(dāng)初還在開竅期的易晨，就靠著這念力把5級(jí)入門境的梁超給弄暈了的。
回到宿舍后，有和姜林峰撤了會(huì)兒皮，易晨這才在房間內(nèi)一邊沖擊竅穴，一邊研究起那本筆記起來。
然而，剛打開筆記本，易晨有些傻眼了，這他娘的是啥筆記，完全就是鬼畫符。沒想到那神秘的院長如此潦草，整個(gè)冊(cè)子倒是都被寫畫滿了，可是想要辨認(rèn)自己，不比考古簡單。
難怪先前魏老師會(huì)說，能學(xué)到多少全看自己，敢情是這個(gè)意思！
不過好在易晨先前，對(duì)源能就有一些自己的理解。辨認(rèn)清楚些許筆記上的些許詞匯后，加上自己的認(rèn)知，倒是能猜到上面講的內(nèi)容。
前面部分講述的內(nèi)容，倒是和易晨如今已有的發(fā)現(xiàn)存在重合，不過他還是仔細(xì)一行一行的看下去，深怕錯(cuò)過什么細(xì)節(jié)。
花了兩個(gè)時(shí)辰，易晨終于看到了第五頁，這上面出現(xiàn)了幾個(gè)陌生的詞語——“排列”、“稀密”、“連接”.......
之所以說陌生，倒不是易晨之前沒見過這些詞語，而是在念力的修煉過程中從未想到過。
可是這些詞語與念力又有何聯(lián)系，易晨完全摸不著頭腦。想不明白之下，他索性繼續(xù)往下翻頁。
這第六頁卻沒有任何文字，而是潦草的畫了一幅圖。圖畫的正中間是一個(gè)盤腿坐著的小人，在小人的外側(cè)則是五個(gè)圓環(huán)。這些圓環(huán)從里到外，一圈比一圈大，其他再無任何標(biāo)注。
易晨猜測(cè)那個(gè)盤坐的小人，應(yīng)該是代表靈魂。而外側(cè)的圓環(huán)，則是代表著環(huán)繞在靈魂周圍的念力，可兩者組合起來就有些不明所以了。
看著這幅圖，易晨仔細(xì)琢磨了起來，嘴中念叨著：“五個(gè)圓環(huán)......排列......稀密......”
突然，腦內(nèi)靈光一閃，會(huì)不會(huì)與靈魂秘境有關(guān)？
有了這個(gè)猜測(cè)，易晨越琢磨，越覺得有可能。這靈魂秘境是院長打造的，同樣也是從內(nèi)到外，如同五個(gè)圓環(huán)一般分為了五個(gè)區(qū)域，而且這五個(gè)區(qū)域也是念力有著稀密之分的。
那么看來，這靈魂秘境應(yīng)該是仿照人體內(nèi)的情況打造的。只是易晨還是想不通，這每一環(huán)之間念力到底差了多少，這樣排列又有什么意義？
又連續(xù)翻看了幾頁，未能從中找到答案?？磥淼孟朕k法再去一趟靈魂秘境了！只是不知道要怎樣，才能再次獲得進(jìn)入的機(jī)會(huì)。
有了打算，易晨也無心繼續(xù)修煉。見時(shí)間還早，索性出門往學(xué)院辦公樓走去，打算去找人問問。
不過他這次去辦公樓，可不是找孫老，而是去找魏鐘離。和孫老的關(guān)系還比較微妙，這般關(guān)于念力的事情，自然不能去問他，那剩下的易晨也只能找魏鐘離了。
魏鐘離的辦公室易晨倒是知道，找到對(duì)方后，易晨直接說明來意，“魏老師，請(qǐng)問這靈魂秘境要如何才能進(jìn)入？”
“哦？看來你已經(jīng)在老師的筆記中發(fā)現(xiàn)了什么?！蔽虹婋x回答道，“不過這靈魂秘境，原本是用來幫助學(xué)員提升靈魂強(qiáng)度的，不過尋常修者，對(duì)于強(qiáng)化靈魂的需求并不強(qiáng)烈，從開設(shè)至今使用的并不多。我記得最近一次使用，還是你們?nèi)雽W(xué)測(cè)試的時(shí)候，那多半鑰匙還在孫學(xué)究那里?！?p> “至于進(jìn)入的條件嘛，按照學(xué)院規(guī)定，只需支付一個(gè)積分就能在里面待一天?！?p> 這下易晨有些尷尬了，他可還沒有接去過學(xué)院發(fā)布的任務(wù)，自然也沒有積分了。
看到易晨的表情，魏鐘離惡趣味道：“你還沒有積分吧？要不這要，你給我五枚源晶，我換給你兩點(diǎn)積分？”
“額，魏老師說笑了，我也沒有源晶啊！”
魏鐘離繼續(xù)玩味道：“這不是快有了嗎？”
易晨無語，這魏老師顯然是知道自己和梁超之間的事情了，先前梁超答應(yīng)的報(bào)酬就是總共5枚源晶，魏鐘離也提出用五枚源晶換，顯然不是巧合。
不過既然魏老師沒拆穿，易晨也打算繼續(xù)裝傻，干笑兩聲道：“呵呵，魏老師如此好意，我自然是同意的，只是這積分能夠用源晶直接兌換嗎？”
魏鐘離翻了個(gè)白眼道：“直接兌換當(dāng)然不行，不過學(xué)院每年都會(huì)給教員分配一些積分，用來發(fā)布任務(wù)，我直接發(fā)布個(gè)任務(wù)給你，內(nèi)容就是‘需要五枚源晶’不就行了！”
這下易晨更加無語了，沒想到平時(shí)挺嚴(yán)肅的魏老師，也會(huì)想出這種存在徇私舞弊嫌疑的操作，不過還是爽快答應(yīng)下來了。
從魏鐘離哪里離開，易晨不由的向著，看來得盡快從梁超那，把自己的源晶給弄回來了！
要是姜林峰知道易晨的這個(gè)想法肯定會(huì)瘋狂吐槽：“怎么就變成你的源晶了？這樣欺負(fù)傻子，不怕遭報(bào)應(yīng)嗎！”