第一章
我的孤獨不是因你而起，而你卻能治愈我的孤獨。--陳凡
“鈴……“
“考試結束，請同學們停止作答，整理好自己的卷子?！崩蠋熼_始一個一個收同學們的卷子，卷子收完，老師說:“好，現在大家可以有序的離開考場。”
靜悄悄的考場陸續(xù)有人走開了，只有第三列第三排的女孩慢慢的收拾自己的東西，然后走到監(jiān)考老師身旁停了下來，向老師微微彎腰，點了點頭，才向門口走去。
出了考場，大家仿佛放下了自己沉重的行李，高興的和自己的伙伴說說笑笑。
“哈哈……高考終于完了，終于不用在早早起床背詩，背單詞了”笑聲還在繼續(xù)。旁邊的女孩就說:“你覺得你考的咋樣？”
“哎呦，管它三七二十一呢，考都考完了，還糾結和什么勁啊?！?p> “你倒是放的開”
“那是，走，小爺我請你吃飯去”
女生頓時忘記了自己剛剛的感慨，跟著自己的姐妹一起去吃飯了。
陳凡走在一個角落里同時他們后面，聽到他們的對話也微微露出了笑顏，好像她們在她旁邊說了一樣。
“嘿，哥們，你那個題算下多少？就是后面大題第二個，我在考場算了幾遍都沒算出來?！?p> “后面大題第二個……，你讓我想一想，哦！我想起來了，那題我也不會，不知道?！?p> 正當那個男同學失望的時候，他眼睛瞟到一個人，看到那個人他的眼神都不一樣了，像是看見自己偶像的那種，亮晶晶的。
他趕緊拉著自己身旁的這位好哥們去到那個人的身旁。
過去先和他打了個招呼，“嗨，學神，你后面大題第二個題你算下多少？”
“后面大題第二個，我算下2倍的根號2”
“??！真的嗎？我算了幾遍都不是這個數啊”
“嗯，我之前做過這種類型的題，和那個題很像?！?p> “啊……那么長的時間終究是錯付了，學神可不可以給我講一下啊，讓我死個明白”
學神完完整整的和他講了一遍。那個男生想了想，說:“我也是這樣做的啊，為什么答案會不對?。俊?p> “你算下多少？”
“4倍的根號2啊”
“你可能沒除2吧，那個題要算一半”
那個男生突然反應過來，想了想他好像真沒有除2，“啊……就因為個這，我辛辛苦苦算了那么久，就因為個一半，就因為個2，就失分了”那個男生手指筆畫個2，臉上的表情哭唧唧。
“沒事，你還會有個過程分呢。”
“可是我為了算這個題浪費了很多時間，后面的題根本沒時間做，我就胡做了一下，哎”那個男生煩躁的摸摸了自己的頭發(fā)。
“……”學神無話中。
“哎，沒事沒事，后面沒做好，咋們保證前面的做好就行了嘛?！庇鲆姷牡谝粋€男生開始安慰他。
“你做對了？”
“沒有啊，那道題我不會，我了看后面的大題，沒幾個我會的，我就只把我會的寫了寫，寫完還有好多時間呢，我差點都睡著了。”
“哎呦，你就不要想了嘛，你看看我，你就是那兩個題沒做好，我還有好多空白呢，我比你差多了?！?p> 那個男生看了看他說:“算了，我還是準備復讀吧”就頹廢的往前走了。
“……”
“……”
從考場出來后，大家都各自找著自己的伙伴，說著自己的快樂憂傷，只剩人海中那個不起眼的一個人，穿梭在人海中孤獨的走著。
除了考場的教學樓，各自的老師都在外面等著自己的學生出來，遇到一個學生問一下:“考的還行嗎，題簡單嗎，考試過程中緊張嗎？”
這次同學們用自己從未有過的親切感回應了自己的老師。
“老師好！應該考的還不錯，老師再見！”每個同學都是笑臉相迎，沒有在課堂上的緊張氣氛，倒有些像是好久不見的老朋友打著招呼。
有的學生老師看到彼此都靜靜的留下了淚水。
這時，陳凡從人群里走出來，看見許多同學都在老師跟前歡快地和老師說著話，陳凡想了想，準備繞過去，不幸的是，有個老師看到她了。
“陳凡?！?p> 老師這一聲叫喊，讓他身旁的老師和同學們都停止了聊天，全都想陳凡那個方向看過去了。
陳凡抬眼看去，知道自己逃不過去了，就走到老師跟前說：“老師好！”
同學們見陳凡過來，臉上的笑容一下子就沒了，但還是禮貌的跟老師說了句：“老師，我們先走了?！?p> 老師說：“好?！?p> 陳凡看見她同學走遠的背影，心里不由的松了一口氣。
前面那個女生和陳凡有過節(jié)，有一次，陳凡從餐廳吃完飯在回教室的路上，突然從她身邊跑過來一個男生，跟她說：“陳凡，我喜歡你，做我女朋友吧。”
陳凡吃飯比較快，但周圍還是有很多人，陳凡還是第一次經歷這種情況，一下子不知道該怎么反應。
直到那個表白的那個男生拉了拉她的衣袖，她才從腦子一片空白中反應過來，跟那個男生說了一句：“對不起。”就直接跑到教室了。
陳凡進了教室在自己的座位上平復了一下自己的心情，然后起身拿上自己的水杯去接水。
接水回來之后，同學們陸續(xù)都回來了，她回到自己的座位上做起了作業(yè)。
突然有幾個女生走了過來，陳凡以為她們有什么事，就停下筆想問她們有什么事？
就聽到那幾個女生說：“有些人就知道一天天裝清高，面對別人的表白自己想和人家在一起，也不和人家說就知道害羞逃跑，也不給別人一個答案?！?p> “我……”陳凡剛開口就又停了下來。
“你什么你，我說你了嗎？一天就知道給自己貼金。”
陳凡知道自己不怎么會說話，剛想給她解釋清楚，腦子里還想怎么和她解釋清楚。
她又說：“一天不會說話，和一個啞巴一樣，誰會喜歡你，他不過就是玩玩而已?！?p> 陳凡剛想好了解釋的詞，老師就來了。
“干嘛呢，干嘛呢。聚到一起開會呢？回到自己座位上去，不知道快上課了。”
陳凡的解釋又一次被耽擱了。
那個女孩是給陳凡表白那個男生的姐姐，知道自己的親弟弟今天給一個女生表白了，本來還帶著一點八卦心情的，聽到是她們班的陳凡時，她懵了，她弟弟怎么會喜歡一個可能會有心理疾病的一個人呢？當下就找到陳凡和她說清楚?；氐郊矣职训艿芾鰜斫逃柫说艿芤煌?。才知道弟弟是在和別人打賭自己輸了，有些人知道他姐姐班有一個不愛說話的女孩子，才讓他去試試的。
女孩聽了弟弟的解釋，心里頓時有點愧疚。但也沒說啥，只是告訴弟弟不要喜歡陳凡。
弟弟問她的姐姐為什么，姐姐沒說原因，只說：“你管那么多干嘛，不讓你喜歡就不讓你喜歡，你敢真的喜歡她，這就告訴咋爸媽。”
“姐，我真不喜歡她?！?p> 男生不知道女生之間是怎么想的，但是還是在第二天晚上的時候，把陳凡叫到一個沒有人的地方，跟陳凡說了來龍去脈，并跟她說了一句對不起就走了。
后來那個女生再也沒有和他說過話。
“陳凡？”
“啊？”
“陳凡啊，覺得自己考的咋樣?。 边@時一個政治老師說的，他是一個個頭矮小的男老師，對待自己的學生很和藹。
“應該還不錯吧?！标惙惨?guī)規(guī)矩矩的回答說。
“嗯，不錯就差不多，假期就好好休息休息吧?！闭卫蠋熣f。
“嗯，謝謝老師，老師再見！”陳凡說完就繼續(xù)往前走。
老師看了看陳凡的背影，沒有在她的身上看到這個年紀該有的樣子，卻看到了孤獨和習慣。
老師想起陳凡在一直學校都是一個人，不愛說話，后來還是一個新來的老師不知道情況，讓她回答了下問題，大家才知道原來她也會說話，只不過聲音有點小，她也不愛與別的同學交流，唯一的幾次還都是和同學之間鬧矛盾了，同學說她，偷了別人的鏡子、項鏈、錢了這些東西，而在老師們準備叫家長的時候，陳凡總是會說一句:“老師，我可以賠嗎？不要叫我家長。”來解決這個事情。其實老師也知道那幾件事不是她做的，只是她也不為自己辯解，就直接賠償。好多老師還以為她是個孤兒呢，對她有些同情，特殊關照了，可后來發(fā)現不是，有一次班主任瞞著陳凡親自去了她家，看到……
只是有些事情的真相只有自己知道了。
望著陳凡瘦弱的背影，老師發(fā)出了嘆息，哎……也是個命苦的孩子啊。
可能是太過與眾不同，讓別的孩子起了叛逆之心，也可能是與別人格格不入，讓別人起了欺負她的心里，而她又不懂的反抗。
陳凡很瘦，因為她同學讓她賠償的東西，都是用自己每天吃飯的錢和自己打工的錢買的，基本上給同學賠了她也就沒錢吃飯了，有時還會給媽媽一點。因為沒當要用錢的時候，媽媽又著急又無奈得哭，她最怕媽媽哭了，就會拿著自己私自藏的錢給她，陳凡知道媽媽是個怎樣的人，所以她不會麻煩她，在沒錢的時候，她也不會問家人要錢，因為她心里怕……