首頁(yè) 現(xiàn)實(shí)

當(dāng)流星劃過夜空的時(shí)候

難忘的日子

  軍訓(xùn)結(jié)束之后,一切都恢復(fù)了常態(tài),開始正常上課了。班長(zhǎng)把李星河的座位排在盡量靠前的位置,平日里,李星河上課有什么跟不上或者聽不懂的地方,就虛心心向同學(xué)請(qǐng)教,而同學(xué)們則會(huì)盡力相助,盡量放慢語速,講解的盡可能詳細(xì)。李星河在老師同學(xué)的幫助下,上課也能認(rèn)真聽講,緊跟老師的步伐,積極回答老師的問題了。大學(xué)的成績(jī),用功在平時(shí),只有平常與老師積極互動(dòng),高質(zhì)量完成作業(yè),才能為期末考試取得優(yōu)異成績(jī)奠定基礎(chǔ)。

  果然,在李星河堅(jiān)持不懈的努力下,期末考試,李星河如愿以償,奪得全系第一。

  時(shí)間過得真快啊!轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期就過完了,李星河仍記得自己作為新生入學(xué)報(bào)到的那一天的情景。那時(shí)的自己,稚氣未脫,十分單純,甚至連最基本的餐廳和教室的位置都不知道,全靠舍友不嫌麻煩,耐心指引,才逐漸熟悉環(huán)境。

  最難忘的一夜,是與舍友一起到第二食堂去吃火鍋,吃完火鍋之后,走出食堂,從樓梯上下來,就來到了廣場(chǎng)。在科技樓頂上,安裝有巨大的學(xué)校的名字,發(fā)出絢爛的紅光,夜晚的廣場(chǎng)也被這光緊緊籠罩住,讓人十分震撼。

  而李星河與五個(gè)舍友,在廣場(chǎng)上,擺出各自的造型,留下了珍貴的合影。

  走在回宿舍的路上,當(dāng)李星河正在走一段下坡路,李星河很明顯的感到,自己的心也在逐漸下沉。抬頭望夜空,李星河看到了幾顆閃亮的星星。“不知道哪一顆會(huì)是我的爸爸呢?”李星河心想。

  每當(dāng)自己獨(dú)處,周圍無人的時(shí)候,李星河就會(huì)十分想念自己的父親,父親去世時(shí),李星河還不記事,“父親”對(duì)他來說,是一個(gè)很模糊的概念,他甚至連父親面貌的大致輪廓也勾畫不出,也許只是在相片上見過罷了。

  “哪怕是讓自己帶著完整的記憶見父親一面也好?。 碑?dāng)然,他明白,假如他和父親長(zhǎng)期相處,并對(duì)父親有十分深刻的記憶,那么,父親的突然離去,也許對(duì)星河來說是一個(gè)不可承受的打擊。

  李星河的舍友知道他的家庭情況,常常安慰他說:“你的父親早已經(jīng)看見了你的樣子,他一定會(huì)為你驕傲的!逃逸者是永遠(yuǎn)不可能一直逃逸的,邪惡壓不過正義!”李星河會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭。

  找到逃逸者,將他繩之以法。這是李星河多年以來的愿望。但是不知道如何找到逃逸者,找到背后的利益集團(tuán)。

  感到有震動(dòng)感,原來是手機(jī)上面群里有學(xué)長(zhǎng)發(fā)信息。

  學(xué)長(zhǎng):有誰的高中語文好?誰愿意做家教?可以幫輔導(dǎo)員個(gè)忙嗎?

  王景?。翰恍邪。W(xué)長(zhǎng)。我語文一直差。

  ……

  李弘毅跑到李星河身后,拍拍李星河的肩膀,說:“怎么樣?星河,要不你去試試?你不是語文的不是一直挺不錯(cuò)的嗎?”李星河不知道應(yīng)不應(yīng)該做家教,自己的家庭經(jīng)濟(jì)并不是很困難,雖然自己很想去當(dāng)家教鍛煉自己,但是他又想把兼職當(dāng)家教的機(jī)會(huì)留給家境貧寒的人。

  不過,李星河的學(xué)校家境貧寒的人,有的去學(xué)校參與“勤工助學(xué)”項(xiàng)目了,有的去超市餐廳做兼職,有的獲得了助學(xué)金。給輔導(dǎo)員當(dāng)家教的工作,幾乎沒有人感興趣。

  回到宿舍,經(jīng)過一番深思熟慮,李星河和媽媽交談,媽媽還是建議李星河:“如果沒有其他家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)愿意去做,你可以去嘗試一下,這是一個(gè)與別人進(jìn)行交流鍛煉的好機(jī)會(huì)。”

  李星河和學(xué)長(zhǎng)說了自己想做家教的愿望,學(xué)長(zhǎng)一開始不放心,但是感覺李星河的交流其實(shí)并沒有什么大問題,在李星河強(qiáng)烈要求下,學(xué)長(zhǎng)決定向輔導(dǎo)員推薦李星河。

  幾天之后的一個(gè)下午,李星河收到一條輔導(dǎo)員的信息:”星河,你可以下課之后到我辦公室來一趟嗎?我想讓你幫我一個(gè)忙。”

  生活的總是未知的,李星河并不知道,當(dāng)家教,將會(huì)解開他和媽媽苦苦尋找的謎團(tuán)。

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書架
加入書架
書頁(yè)
返回書頁(yè)
指南