“謝謝季老師。”周嵐受寵若驚的接過紙巾。
季幼青微笑搖頭，“不用客氣?！?p> 椅子坐不下四個(gè)人，季幼青主動(dòng)站起來，對(duì)周嵐道：“我想和你聊聊文秀岫，可以嗎？”
周嵐一愣，然后木然的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
季幼青不確保她接下來的話，是否有些內(nèi)容是不宜讓太多人知曉的，所以主動(dòng)邀請(qǐng)她去學(xué)校的小賣部買水。
然后，季幼青又對(duì)兩個(gè)請(qǐng)假的女生道：“你們兩個(gè)今天情況特殊，不宜喝冰水。只能等下次，我再請(qǐng)你們了?！?p> 兩個(gè)女生怎么好意思讓季幼青請(qǐng)客？忙說不用不用。
季幼青和她們?cè)僖娭螅艓е軑闺x開。
等兩人走遠(yuǎn)了，兩個(gè)女生才開始小聲交談起來。
“季老師真溫柔?！?p> “是啊，和她聊天很舒服，她給人一種很溫暖的感覺呢?！?p> “對(duì)啊對(duì)啊，我也想說。不過，之前警察不是來班上問過文秀岫的事了嗎？怎么季老師也在問？”
“不知道。如果能幫到季老師的話，咱們就幫幫唄?！?p> “好！”
……
學(xué)校的小賣部外面有供人坐的桌椅。
買了水后，季幼青就和周嵐在門口坐下了。
現(xiàn)在還是上課時(shí)間，校園里沒什么人，坐在這里吹著風(fēng)，喝著冰水，還是很不錯(cuò)的。
“周嵐，我聽說你和文秀岫是初中同學(xué)？”來的路上，季幼青已經(jīng)讓周嵐放松下來，沒那么緊張。
此刻聊天，就直接進(jìn)入了正題。
周嵐點(diǎn)頭，“嗯，我們同班?！?p> “那她在初中的時(shí)候，也很沉默寡言嗎？”季幼青又問。
周嵐緩緩搖了搖頭，眉頭也皺了起來?！八郧半m然算不上活潑，但是也沒有像現(xiàn)在這樣沉默寡言，人也挺好，在班上挺樂于助人的，學(xué)習(xí)也不差?！?p> 季幼青聽得若有所思。
周嵐口中的文秀岫和其他人口中的文秀岫，包括她見到的那個(gè)文秀岫，都不像是同一個(gè)人。
這么大的改變，到底是為了什么？
“你還記得她是什么時(shí)候變成如今這個(gè)樣子的嗎？”季幼青問道。
周嵐很肯定的道：“初三畢業(yè)。反正畢業(yè)后，大家兩個(gè)月沒見，等開學(xué)了，我發(fā)現(xiàn)自己和她高中還是同一個(gè)班，當(dāng)時(shí)還挺高興的，想到起碼有個(gè)熟人?？墒?，卻沒想到她整個(gè)人都變了，好像根本不認(rèn)識(shí)我一樣，在班里也變得很沉默，幾乎不與人來往，久而久之，都有點(diǎn)陰森森的感覺，大家也都不喜歡跟她玩了。我也認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，交了新朋友，也就沒怎么再注意她?！?p> ‘初三畢業(yè)……那段時(shí)間肯定發(fā)生了什么，才讓文秀岫性格大變?！居浊嘣谛闹信袛?。
“其實(shí)我最開始在三班看到文秀岫的時(shí)候，我還蠻詫異的?！敝軑雇蝗坏馈?p> 季幼青問，“為什么？”
周嵐道：“因?yàn)橐运某煽?jī)，我以為她應(yīng)該能進(jìn)一班的，再不濟(jì)也是二班，沒想到會(huì)掉到三班?！?p> 季幼青蹙眉深思。
北陽(yáng)一中高中部的入學(xué)分班，是按照過了分?jǐn)?shù)線的名單，輪流抽名次，第一輪抽十五人，第二輪抽十人，第三輪、第四輪、第五輪各抽七人。
這樣的方法，既可以保證成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生可以每個(gè)班都有一點(diǎn)，但是又能保證入學(xué)成績(jī)拔尖的人能盡可能的集中在一個(gè)班里，形成所謂的精英班。
當(dāng)然，這種分班不是固定的，每個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，都會(huì)根據(jù)學(xué)生的期末考試成績(jī)?cè)龠M(jìn)行調(diào)整。
但是，按照周嵐這個(gè)說法，文秀岫在初中的時(shí)候，成績(jī)應(yīng)該非常優(yōu)異。
“這么說來，她中考的時(shí)候，發(fā)揮失常了？”季幼青道。
周嵐點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯。我后來遇見過初中班主任，她也很惋惜的說文秀岫的中考成績(jī)有些可惜?！?p> 季幼青和周嵐聊了大概十幾分鐘，在確定她提供不了其他線索后，才和她告別。
在班上搜集信息完畢，季幼青直接回了教室辦公樓。
不過，她沒有回自己的辦公室，而是去了高二年級(jí)組的大辦公室。
正好，三班的語文老師，龍老師沒課。
季幼青就去找他聊了會(huì)。
聽完季幼青的話后，龍老師沉默了一會(huì)，把手中的茶杯放在桌上。才緩緩的道：“文秀岫這個(gè)孩子，我還是很有印象的。她很安靜，基本上不會(huì)主動(dòng)說話，也不參加班上的任何活動(dòng)。成績(jī)嘛，在三班里算是中下游?！?p> “中下游？我聽說她入校前的成績(jī)很不錯(cuò)的。”季幼青有些意外。
從昨天事發(fā)到今天，她才一點(diǎn)點(diǎn)的去了解這個(gè)自殺的女生。
龍老師笑了?！笆前。煽?jī)不好，也進(jìn)不了咱們一中?！彼麛苛藬啃θ荩加铋g帶上了嚴(yán)肅?！拔男汜哆@個(gè)問題，有些復(fù)雜。她對(duì)自己的成績(jī)，好像漠不關(guān)心。我也去查過她初中時(shí)候的歷史成績(jī)，的確是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子，真不知道為什么會(huì)變成這個(gè)樣子。她班主任也找她談過好幾次話，但好像都沒有什么效果?！?p> 季幼青沉吟道：“現(xiàn)在，她母親對(duì)媒體說，文秀岫是因?yàn)閷W(xué)校老師給出的壓力太大，才會(huì)被逼尋了短?！?p> “這簡(jiǎn)直就是一派胡言！”好脾氣的龍老師臉上難得浮現(xiàn)出怒容。
季幼青笑道：“龍老師別生氣，就是不想讓社會(huì)誤解，我們現(xiàn)在才要找到真相。”
龍老師臉色好了些，重重嘆了口氣，感慨道：“曾經(jīng)教師這個(gè)職業(yè)，是一個(gè)德高望重，受人尊敬的職業(yè)。不知道從什么時(shí)候開始，我們?cè)谶@個(gè)崗位上也變得心驚膽戰(zhàn)，如履薄冰了?！?p> 季幼青理解的點(diǎn)頭，“雖然現(xiàn)在社會(huì)對(duì)我們的監(jiān)督越來越嚴(yán)苛，但是這也是好事，可以讓我們這個(gè)群體里的害群之馬少些，還校園一個(gè)晴朗天空。”
龍老師點(diǎn)頭，回答季幼青之前的問題。“據(jù)我所知，三班的作業(yè)和學(xué)習(xí)強(qiáng)度，都是在教育大綱范圍內(nèi)的。如果真的存在作業(yè)壓力，學(xué)習(xí)壓力的情況，學(xué)校里也不會(huì)風(fēng)平浪靜?！?p> 兩人正說著話，高二三班的班主任風(fēng)塵仆仆的進(jìn)了辦公室，臉色極差。