第一百一十五章父母的樣子
西楚一句無(wú)意識(shí)的話引起章曉純的反思，在家時(shí)自己很少學(xué)習(xí)，都是一直在忙。
在孩子眼里，大人都不學(xué)習(xí)，卻要讓孩子們學(xué)習(xí)，總是管教催促做作業(yè)。西楚把這些都看在眼里，媽媽拿手機(jī)一直在網(wǎng)上買買買，爸爸在網(wǎng)上一直忙著打游戲。
奶奶和太太一聚會(huì)就打麻將，“沒(méi)有一個(gè)人學(xué)習(xí)，哼！卻偏偏讓我寫！我也要玩。”
“我喜歡看電視，要看蘿莉公主?！?p> 章曉純說(shuō)：“看完這一集，就做作業(yè)?！?p> 西楚眼睛一翻，嘴巴一撇，“我要再看一集?！?p> 章曉純對(duì)西楚說(shuō)：“還學(xué)會(huì)了討價(jià)還價(jià)？”
蘇越這時(shí)從廚房里出來(lái)，“學(xué)生以學(xué)習(xí)為主，你若長(zhǎng)大了，就不管你。對(duì)不起，現(xiàn)在你得聽(tīng)媽媽的。”
蘇越把西月從章曉純手里你過(guò)來(lái)，又對(duì)西楚說(shuō)：“你知道媽媽現(xiàn)在的主要任務(wù)嗎？就是把你們供養(yǎng)長(zhǎng)大，請(qǐng)問(wèn)你手中的筆是誰(shuí)買的？”蘇越問(wèn)西楚。
“媽媽買的。那你去給媽媽買一只筆吧！”
西楚倆手一攤，“西楚沒(méi)錢?！?p> 蘇越又問(wèn)：“因?yàn)槟銢](méi)法子去掙錢，什么也買不了。只有好好學(xué)習(xí)，學(xué)到本事了，那時(shí)人也長(zhǎng)大能夠掙錢了。你如果現(xiàn)在什么都不學(xué)，長(zhǎng)大干什么？”
“長(zhǎng)大了在家里玩？”章曉純隨口而出，這是西楚在四歲的時(shí)候說(shuō)過(guò)的話。
她這話一出，著實(shí)讓一圈人失望；做為老輩人想聽(tīng)到的一句話就是“我長(zhǎng)大了當(dāng)科學(xué)家“、“當(dāng)醫(yī)生”，沒(méi)有人像她這么大膽地說(shuō)這種沒(méi)用的話。
西楚根本不知道她說(shuō)這樣的話讓人傷心，一直以來(lái)大家都認(rèn)為：這個(gè)孩子毀了——她活著的意義就是玩。
蘇越來(lái)到章曉純身邊對(duì)她說(shuō)：“這孩子缺乏一個(gè)榜樣的力量。”
章曉純不理解，難道真的要像我們過(guò)去那樣，樹(shù)立一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣？
蘇越說(shuō)：“從古到今都有一個(gè)參照物，三字經(jīng)里有黃香溫席，但現(xiàn)在這么好的條件，也不需要呀？給她將孝道，她還不懂?！?p> “你說(shuō)的似乎也對(duì)！”
“比如孔融讓梨，現(xiàn)在多的都吃不完？再說(shuō)鑿壁偷光，因?yàn)榧依锔F呀！但現(xiàn)在唯一能湊效的就是：你在做什么？她才能跟著學(xué)…”
“我實(shí)在做不到在家里去營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，我回家以后面臨的就是現(xiàn)實(shí)生活。日常就是吃喝拉撒睡，周六周日就是帶西楚出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一圈還是在玩?！闭聲约円荒槦o(wú)奈的表情。
“生活之余，可以帶她去圖書(shū)館、文化館，去田園參與勞動(dòng)，去工藝美術(shù)館看展出；不能光是玩樂(lè)性質(zhì)的話動(dòng)，還要培養(yǎng)她的思維能力?！碧K越說(shuō)了一些不常見(jiàn)的個(gè)別人的作秀手法。
“西楚和許多孩子一樣，愛(ài)去的是草莓園采摘，去橘子園、去李子園摘果子這樣的有實(shí)惠的活動(dòng)。你說(shuō)的那些只有上學(xué)后應(yīng)老師的要求，去那些地方完成一項(xiàng)作業(yè)任務(wù)?！闭聲约兏鶕?jù)自己當(dāng)年在學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，和她在學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求說(shuō)了這段話。
蘇越則說(shuō)：“你是老師，應(yīng)該針對(duì)自己孩子身上的毛病，采取一些有效的措施，而不是任其發(fā)展下去?！?p> 章曉純無(wú)意識(shí)地皺起眉頭，“我如果能夠一直呆在她身邊，也不至于成為今天這樣…”
蘇越問(wèn)道：“那她上小學(xué)在哪里上？”
“就在2路車站點(diǎn)的前面，離家總長(zhǎng)度千米之內(nèi)。不遠(yuǎn)，可是我不在家，我只能在她放學(xué)以后回家了才能見(jiàn)面，不能承擔(dān)她的接送。而爺爺奶奶把房子買在了女兒城。早上跑過(guò)來(lái)救很遠(yuǎn)了?！?p> “哦，原來(lái)是這個(gè)情況。那只有兩個(gè)選擇，要么把西楚放你們學(xué)校上學(xué)，要么到女兒城外國(guó)語(yǔ)小學(xué)讀書(shū)。”蘇越給她做分析。
“兩個(gè)都不能如愿。西楚一直在城區(qū)上學(xué)，讓她到鄉(xiāng)鎮(zhèn)未必愿意；到外國(guó)語(yǔ)小學(xué)讀書(shū)，一年光學(xué)費(fèi)就兩萬(wàn)。唉！”章曉純站起來(lái)無(wú)目的在自己家里渡步。
緊接著章曉純又說(shuō)，“曉知今日何必當(dāng)初把錢都花在房子裝修上了；節(jié)約一下也能省個(gè)二十萬(wàn)。能上到五年級(jí)。但現(xiàn)在一切都晚了，花這么大的力氣，這房子采光也不好。曬被子和大件衣服還得上樓頂?！?p> 蘇越安慰道：“上樓頂，沒(méi)事，多活動(dòng)，多跑路而已；也算是有辦法解決，因?yàn)闃琼斒浅ㄩ_(kāi)的，不像你們左側(cè)。樓頂被封閉，一家獨(dú)享。”
章曉純揮了揮手說(shuō)：“這都是小事。下一步西楚的學(xué)習(xí)是個(gè)問(wèn)題，難道也要交給校外作業(yè)鋪導(dǎo)班嗎？”
蘇越抱著西月邊走邊說(shuō)：“你忽略了一個(gè)人…”
章曉純道：“一個(gè)人？一個(gè)什么人？”
蘇越提示到：“你們家當(dāng)家的呀！”
“西放，我咋忘了這么一個(gè)大活人了?！?p> “對(duì)呀！我就是數(shù)學(xué)不好，英語(yǔ)也不行。要不我可以輔導(dǎo)?！碧K越說(shuō)出自己的擔(dān)憂。
“唉，你別說(shuō)，還是你來(lái)照顧她們姐妹倆吧？數(shù)學(xué)不好不要緊，英語(yǔ)不會(huì)也不怕；我們家里就有一個(gè)數(shù)學(xué)專業(yè)的本科生。你只負(fù)責(zé)好她們的生活就好了啊?！闭聲约?nèi)缫馑惚P打的真好，說(shuō)的蘇越?jīng)]話說(shuō)了。但有一點(diǎn)得告訴她。
“你得跟你爸商量，他還沒(méi)退休呢？我走了，家里就一個(gè)人了；連個(gè)說(shuō)話的都沒(méi)有了?！碧K越抱著西月“哦…哦”地排著后背，一會(huì)兒西月就睡著了。
“我爸應(yīng)該不會(huì)反對(duì)。我們放假后就一起回去住，開(kāi)學(xué)了再回來(lái)。等到我爸退休了，就接他一起來(lái)住?！闭聲栽掳才胖院蟮氖?，這讓蘇越聽(tīng)著很受用。
蘇越又提出了新的要求：“我們都來(lái)了，你們倆得在學(xué)習(xí)上有一個(gè)態(tài)度?！?p> 章曉純很吶悶，就不理解地問(wèn)：“我們?yōu)楣ぷ鬟@么忙，還得超心她們姐妹倆的吃喝拉撒睡，哪有功夫?qū)W習(xí)？難道非要擺一個(gè)假裝學(xué)習(xí)的樣子？”
“怎么能擺樣子呢？一個(gè)家庭要有一種精神，那就是一種不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取的精神。而且要將這種精神落在平時(shí)的一言一行上面?！碧K越終于說(shuō)出自己的想法。
“啊！我算明白了，為人父母應(yīng)該自己首先平行端正，為人師表。給孩子做榜樣。”
蘇越鼓掌！
…
正好，西放站在過(guò)間那屋里，把她們母女之間的對(duì)話全聽(tīng)見(jiàn)了。
此時(shí)正在思考著…