章曉純終于上班了，蘇越一個(gè)人在家。夕日家里非常熱鬧，今日異常安靜。
早上，鐘擺不到七點(diǎn)西月就醒了。小家伙醒來后，四處張望，她試圖尋找自己的家人。
對爸爸媽媽的印象還是深刻的，早上一起床，屋子里靜悄悄的無人一般。
以前，章曉純沒有上班的時(shí)候，西月每次醒來，第一個(gè)去抱的就是媽媽。
但現(xiàn)在她斜眼一瞧，床上空蕩蕩的…爸爸媽媽都去上班了，家里只有姥姥和她兩個(gè)人了。
章曉純沒有上班的時(shí)候，一邊是媽媽，一邊是姥姥，兩個(gè)人換班抱，西月已經(jīng)熟悉了。
有時(shí)爺爺奶奶和姐姐，也都是爭著抱，那感覺是多么的幸福。
那些已經(jīng)熟悉的面孔，不知道她是否分得清，還是處于朦朧之中。今天就可以看個(gè)明白了。
現(xiàn)在就蘇越一個(gè)人抱，不覺得也有點(diǎn)緊張。西月如果不按時(shí)睡覺…那么就會一個(gè)人一直抱著…不可想象，真的上廁所的空都沒有了。
這個(gè)問題蘇越想過多次了，一切都是有程序的。計(jì)算機(jī)那么復(fù)雜都是有條不紊，井然有序。一個(gè)娃還把人難住了不成！
“奧！月月，你醒了。那我要給你道一聲good morning!早上好！”
西月聽到姥姥用鳥語跟她說話，竟然嫣然一笑，雙腿開始?xì)g騰地蹬起來！
“你知道嗎？老家有一個(gè)小姐姐，她叫苒苒，已經(jīng)三歲了，天天在媽媽的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)古詩詞和英語。我們也不能掉隊(duì)喲!雖然姥姥不會英語，但我們有小天才英語筆?！?p> “好吧！我們?nèi)ハ茨樐槪雌ㄆ?，換尿布。學(xué)習(xí)的話，是要先搞好生活，才能進(jìn)入下一步?！?p> 蘇越為了節(jié)約時(shí)間，就順便抱著西月去接了兩盆水，然后跑兩次端出去放在操作臺上。
洗完臉后順便抹臉。西月的濕疹根本沒有斷根，這個(gè)娃娃性子急，一有瞌睡就開始用雙手揉眼睛，抓臉，稍不注意，整個(gè)臉上都是紅印子。
洗完臉得抹上北歐的那個(gè)保濕霜。然后拿一顆V D，專用剪刀剪開口，擠給她吃。
上面程序完了，就是下面的程序。尿不濕換好后，又給她腿上抹上保濕霜，得摸厚一點(diǎn)，形成一個(gè)膜。
看似極簡單的事情，蘇越只能左手抱娃，右手去做這些后續(xù)的事情。
糟糕…抱歪了，就把西月胃里東西給倒出來…就像瓶子沒有拿穩(wěn)，把水晃出來了。那感覺就像出酒的一樣，撒了一地，一身。
浪出來的就是酸奶了，“呵呵！可惜了，又把釀造半天的新鮮酸奶給潑出來了…”
蘇越趕緊去扯紙給西月擦嘴，一擦她就哭。
“還是自己玩會吧！”
西月順手就把西月放腳踏風(fēng)琴墊墊上，此時(shí)西月根本沒有睡醒，瞇著眼睛開始哭鬧。
“可能是餓了！我去沖奶粉去…今天媽媽不在家，沒有母乳吃了。只有等晚上，媽媽把擠的母乳帶回來?！?p> 西月此時(shí)哭鬧的更兇了，兩腿瞪著腳踏風(fēng)琴的那個(gè)半圓的環(huán)，上面掛著的玩具被打的呱呱響。
“你這娃娃性格這么急，我去沖牛奶嗎？你看著沒有誑你，一勺二勺…五勺吧！”
“來了！不哭??！”蘇越抱起來喂…西月大口地吃，沒吃兩口就嗆到了，咳嗽，“慢點(diǎn)…沒人給你搶喲！”
“誒！咋不吃了…”
西月吃著把奶嘴吐出來，看一眼又含著，吃一口又吐出來…
“這是干嘛呢？是在研究一下，這個(gè)奶水比媽媽的那個(gè)下的要快…是因?yàn)檫@是奶牛媽媽產(chǎn)的奶。”
“小可憐！沒有母乳吃了，不好吃呀！吃了還過敏，身上到處都是濕疹。這也不怨媽媽，是你當(dāng)初沒有用力吸，奶水就少?！?p> “但話又說回來，吃母乳也會過敏?！?p> “在吃一口吧！??！不吃了。萬一不吃了也只能吃這么多?！?p> 就這樣西月吃奶用了四五十分鐘，只吃了120毫升，還剩四五十毫升沒吃完。
一般情況下，沒吃完就是奶水冷了，一方面她更本就吃不完。
奶粉罐子是寫的每天的月齡量，只能是個(gè)參考值，實(shí)際吃多少按情況而定。千萬不能死灌，不過灌也灌不進(jìn)去。小孩子是天性使然，一定得循序這個(gè)規(guī)律。蘇越是通過仔細(xì)觀察得出來的結(jié)論，不要覺得倒了是浪費(fèi)。
出完奶，蘇越講娃娃抱起拍嗝，雖然沒有明顯地聽到隔，但還是豎一會要好。嬰兒的未是直的沒有蓋，一傾斜就倒出來了。
蘇越豎氣十分鐘后，對她說，“月月，吃飽了就躺在這里玩一下，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，幫助消化吧！”
不過抱貫了地娃娃，一放下去就會哭，但得養(yǎng)成一個(gè)讓她獨(dú)處的習(xí)慣。
蘇越明白，六個(gè)月內(nèi)是要給她養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，給她訓(xùn)練出一個(gè)規(guī)矩。一旦形成，以后就好帶的多，也叫從小就往正道上走。
千萬不可溺愛，給她養(yǎng)成一些錯(cuò)誤的生活習(xí)性。比如，抱著睡，一哭就去抱，順著她的性子一味遷就，都會把她養(yǎng)成一個(gè)廢物。
西月開始落地時(shí)也不愿意，總是吭吭唧唧的，但你要用語言安慰她，“你玩一會兒，姥姥去洗把臉，做一點(diǎn)飯吃。吃飽了，才有勁抱你喲！”
誒！她似乎聽懂了，就乖乖地自己一個(gè)人玩。蘇越會隔一小會兒出來望她一眼，看看她的狀況。
這一躺可就是半個(gè)多小時(shí)，剛好就是吃奶后的四五十分鐘的時(shí)間。這會兒蘇越已經(jīng)辦完了所有的事情。
事情雖小，都需要脫手獨(dú)立完成，這一個(gè)不能坐，不能說，只能躺著的娃娃，獨(dú)處一會兒，這事處理成功了，你說這娃是不是我們的福分！
下面就是哄睡了。
西月已經(jīng)躺的不耐煩了，見到姥姥近身，立馬就哭，求抱抱！
抱起西月打開手機(jī)，翻到《凱叔聲律啟蒙》，五微一，凱叔帶磁性的聲音，立馬把西月的注意力給吸引住了，“來對往，密對稀，燕舞對鶯飛…”
第二遍是甜美的童音，西月笑咪咪的，聽得呆了，好像她真的聽得懂似的。兩遍讀完后，西月眼睛就閉上了…
蘇越就這么抱著西月，邊走，邊聽，邊跟著讀，漸漸地就記住了…
等她熟睡以后，就把他放小床上。蘇越乘此機(jī)會，把每天要讀的詩句抄下來，掛在墻上。
在沒開手機(jī)的時(shí)候就可以照著讀，這還沒晚，蘇越又把每一段抄在小紙片上，去到外面轉(zhuǎn)圈時(shí)，隨時(shí)拿出來記憶。
一個(gè)老太婆要記住這些詩句，只能下死功夫。