下午回到班，姜蕓看都不敢看向澤，也不敢靠近他。剛到班，姜蕓就跑到林曉溪身邊裝模作樣地說話，等向澤出去了，她趕緊溜回座位上。
這一操作搞得林曉溪很迷，自己話還沒說完呢她人就跑了，而且和自己聊天的時候就特別不認(rèn)真。林曉溪撓撓頭，趴下繼續(xù)寫作業(yè)了。
門外的向澤只是為了出去拿個東西，剛轉(zhuǎn)頭就看到姜蕓這一操作。向澤皺了皺眉，別人看不懂他當(dāng)然懂，偶像劇讓他提高智商。
這是在躲我吧。
向澤走過去坐在位置上，拿起筆看著她。姜蕓那剛放下沒一會兒的心又提起來了。
怎么這么快，他不會發(fā)現(xiàn)我那動作了吧，完了完了他會不會發(fā)現(xiàn)我在躲他。哦，他只是一個一年級的小朋友，那沒事了。
“我又不會吃了你?！?p> 向澤玩著筆，委委屈屈地對她說，言下之意是：我又不會吃了你，干嘛要躲我。
姜蕓有點疑惑，微微側(cè)頭看著向澤。夏天下午兩點鐘的陽光照在他的臉上，他的皮膚很細(xì)膩，也很白，微微皺眉的樣子一掃他往常的調(diào)皮勁兒。
姜蕓越看越入迷，連連稱贊跟一群膠原蛋白做同學(xué)真的太養(yǎng)眼了。還沒高興夠，一句話把姜蕓的思緒拉了回來。
“我媽說她今天來接我，帶著你?！?p> 姜蕓回過神，理理頭發(fā)裝作不在意的樣子：“我知道啊，本來想放學(xué)再說的。”
“我又不是……”
向澤的“不知道”還沒說出口，就被姜蕓一個眼神瞪回去。向澤在心里抹淚：想我向澤天不怕地不怕，班主任都不怕竟然怕姜蕓，要不是越來越喜歡她我理……我喜歡她？
就那么一瞬間，向澤確定了，順嘴都能說出來的喜歡他認(rèn)為是真的。
姜蕓的心理就是：怎么著也不能讓自己尷尬，長得帥又怎樣，我愛豆是墜帥的！
周五下午只有三節(jié)課，最后一節(jié)班會什么都不用干，姜蕓邊聽老師講一系列事項邊收拾東西，這也太習(xí)慣了，初中高中她也是這么干的。
“還有最后十秒鐘！10，9，8，7……”
姜蕓看著鄭陽那邊，輕輕笑了笑，這很熟悉，這是她畢業(yè)后最懷念的事情。到了初中哪還有這群男生。
還好向澤這會兒在收拾書包，不然又要腦補出一部偶像劇了，喜歡的女生看上了自己的兄弟，如果真的這樣，他會黑化的。
“3，2，1！”
姜蕓情不自禁地融入他們。沒有倒計時的小學(xué)，它完整嗎！不完整！
叮鈴鈴——
鈴聲是響了，可不代表下課了。
“唉，我就知道，這小學(xué)老師可不像初高中的老師，這才一年級就拖堂，你要是六年級豈不是沒課間了！不對，好像還真是，六年級的時候的確很少有課間。”
姜蕓那小嘴叭叭個不停，向澤合上文具盒看著她：“你說什么呢，什么初高中六年級？”
姜蕓一下愣住了：他不會聽到了，那他會不會覺得我是怪物，我終于知道那么多穿越劇非要最后才告訴別人了?？晌摇@是藏不住了?。?p> “嗯……我…我想電視劇呢！”
向澤眼睛一亮，本想問問她是哪個電視劇，可是轉(zhuǎn)念一想，一個大男人和女孩子聊電視劇，就挺……算了算了，要保持形象！
“想啥電視劇呢，收拾一下東西，一會兒回家?！?p> 姜蕓白了向澤一眼，不過還是感覺向澤這句話怪怪的。
姜蕓看向窗外，發(fā)現(xiàn)門外站了一大堆家長，仔細(xì)想想，好像也是。一年級到三年級，家長們都在門外等著接孩子，到了四年級，孩子們越來越多，校園里一到周五人山人海，跟旅游景點似的。
班主任交代完作業(yè)和回家的注意事項，剛宣布下課，一大堆孩子們直接往門外沖，書包也早就掛在肩上了。
姜蕓想想，果然是小孩子。
“走，我媽在外面等著呢！”
“哦。”
從現(xiàn)在開始，姜蕓不能再皮了，要在向澤面前高冷，在向澤媽媽面前溫柔一點。這才是好孩子的樣子。
不管怎么說，姜蕓還是害怕，一步一步慢慢移動，向澤都快走到門外了，姜蕓還在鄭陽位置上。
“干嘛呢你咋這么慢？”
“腳……腳麻。”
向澤看了一眼姜蕓，看她扭扭捏捏的樣子，一語道破：“你是緊張吧？這有什么緊張的，就坐個車?！?p> 姜蕓跺跺腳，超過他說：“哎呀我哪里緊張了，快走！”
向澤笑了笑，故意走慢點，反正姜蕓不認(rèn)識自己媽媽，最后還得回來找自己。可是向澤死也不知道，自己這同桌是穿越過來的，還記得他媽媽長什么樣，一出去就找到了陸圓圓。
“阿姨好！”
陸圓圓聽到聲音，一扭頭就看到了姜蕓：“哎你是在喊我嗎？”
姜蕓乖巧地點點頭，微笑著看這陸圓圓，簡直太乖了，如果不是向澤了解她，他都以為姜蕓被附身了。
“你就是姜蕓吧，”看姜蕓笑著點點頭，陸圓圓準(zhǔn)備帶她去接向瑄，仔細(xì)一看自己兒子沒跟來，“向澤呢？”
“向澤不是……”姜蕓轉(zhuǎn)身打算指向澤，她以為向澤跟在她身后，結(jié)果身后只有一臉震驚的同學(xué)們。
她飛快地掃了一眼班級里，發(fā)現(xiàn)向澤還在鄭陽同桌的位置。向澤發(fā)誓不是自己走的太慢，是姜蕓找到的太快，驚到他了。
向澤緩過神，發(fā)現(xiàn)自己媽媽和姜蕓都看著自己，抱起書包就往外躥。
接下來就很尷尬了，輪到簽字了。
所謂簽字，就是來接孩子的家長們在宿舍老師那里簽個字，以證明孩子已被接走。然而代接就很麻煩了，要打電話確認(rèn)，或者找班主任。
姜蕓這個就更麻煩了，班主任不知道，所以不僅要去找班主任，還要打電話確認(rèn)。
老師跟宋萍通完電話，表情復(fù)雜。女孩跟女孩她可以理解，這一男一女，家長怎么放心的。
姜蕓一看她那表情，就知道她心里想的是什么。姜蕓極其了解這個班主任，教課雖然好，可內(nèi)心特別齷齪，什么事都能想出來。與其說她經(jīng)歷得多，不如說是自己腦子里的廢料太多。甚至好多男孩子早在三年級就跟她學(xué)壞了。
姜蕓揉揉眉頭，看著自己班主任，張口就懟，毫不吝嗇：
“老師，向澤媽媽和我媽媽認(rèn)識，是合作伙伴，我媽也給您說清楚了，您別想那么歪，而且阿姨是家長，又不是狼，不會吃了我的?！?p> 陸圓圓聽見后笑了，覺得姜蕓說話還挺有趣，向澤則感覺姜蕓那嘴是越來越溜了，可班主任的臉色極差，她被當(dāng)面拆穿，還真的說到她點上了，臉一陣紅一陣白，害怕自己的思想被家長知道。
“我給姜蕓宿舍老師說一下，向澤媽媽，您簽個字就可以帶她走了?！?p> 陸圓圓簽過字后道了聲謝就走了，留下李小芬在一旁撫胸口放輕松，最后又喃喃道：“這姑娘，怎么這么懂我啊……”
要是姜蕓聽到這句話，估計要在心里想：我能不懂你，帶了我六年，啥樣我沒見過，好的壞的我都能摸透你。
要是現(xiàn)在是六年級的話，估計兩人就是互相都能摸透，可現(xiàn)在，班主任對姜蕓零了解，只知道她學(xué)習(xí)好，可姜蕓則特別了解班主任。如果加上這六年，李小芬都教了姜蕓十二年了。
陸圓圓帶著兩個孩子，路過一班李則達(dá)，路過本班打掃衛(wèi)生的同學(xué)，又路過倒垃圾回來的同學(xué)。姜蕓看著這一個二個的眼神，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。
“媽，快點快點，我想吃手抓餅。”
向澤走到校門口看見自己媽媽不動了，開始催促。
姜蕓有點疑惑，不是還有向瑄呢嗎，她就靠跟向瑄一起走減少尷尬。她帶著些許的害怕，把這句話問了出來：“你不是還要接你姐姐嗎？”
“……對哦?！?p> 姜蕓看到向澤吃了屎似的的表情，以為自己說錯話了，打算道歉，結(jié)果向澤這句“對哦”，氣的她差點把書包甩向澤臉上。
有病。
陸圓圓笑著看著向澤：“你看看人家，人家還記得接你姐姐，你除了吃什么都不記得。”
“對呀，小姜可比他細(xì)心多了！”
一道聲音從背后傳來，三人齊刷刷地扭過頭，向瑄從宿舍樓里下來了。
“小姜？瑄瑄啊，你認(rèn)識姜蕓？”
“認(rèn)識啊，上次向澤來給我送東西，小姜也在，我們還是朋友呢！而且，小姜特別懂我！”
姜蕓對上陸圓圓的視線，尷尬地笑了笑。
我這哪是懂你啊……我這是經(jīng)歷過，萬一路上讓我猜你干了什么怎么辦。
“哎小姜，你猜我現(xiàn)在在想什么？”
……果然，我其實，也算懂她？
“瑄瑄啊，小姜是懂你，又不是會讀心術(shù)，乖啊，帶著弟弟去買手抓餅?！?p> 向瑄點點頭，帶著向澤去買手抓餅，只留下陸圓圓和姜蕓。
“小姜啊，你是怎么認(rèn)出阿姨的啊，阿姨還沒認(rèn)出來你呢?！?p> 似乎是想到了什么，陸圓圓揉揉姜蕓的頭發(fā)問她。這個問題給姜蕓嚇得不輕，她以為陸圓圓發(fā)現(xiàn)自己不是一年級的孩子了，有些緊張。
陸圓圓笑了：“緊張了？那咱就不說，阿姨想跟你聊聊天來著。那我們換個話題，換一個好說的，我們向澤在學(xué)校怎么樣？”
姜蕓心想：要緊張就緊張到底，如果只跳開一個問題，會被懷疑心里有鬼的。
“還……還可以?！?p> “你是不是第一次見阿姨不太敢說話?。俊?p> “不…不是第一次，但是是第一次說話?！?p> 這要是說第一次見，那第一個問題不就說出來了嗎，太嚇人了，再練練我就去當(dāng)間諜吧！姜蕓在心里夸了自己上萬遍，誰知道陸圓圓根本沒在意。
嘖，我再也不看諜戰(zhàn)片了，這搞得我以為周圍都是壞人。
TBC.