第六十九章：斷章狗
面對(duì)眼前哭泣的小女孩，春埼美空再怎么三無的一個(gè)性格，作為人類，她還是有著惻隱之心的。
很快，她的語氣很生硬的和小女孩交流了起來。
原來，小女孩是在等自己的媽媽。
【你看到了我的媽媽嗎？】
小女孩就這樣可憐兮兮的問道。樣子就像是那種被丟棄的小貓。
一陣交流之后，小女孩用她的“無情鐵手”抓住了春埼美空的衣角，后面還抱著她的手臂在公園的椅子上等待著睡著了。
沒多久，小女孩的媽媽臉上帶著復(fù)雜的神色帶走了這個(gè)可憐的小女孩。
高美美看到這個(gè)情節(jié)是莫名其妙的，感覺好像是和漫畫的情節(jié)沒有什么承接，她更相信是一個(gè)故事的伏筆。
懷著期待，高美美繼續(xù)看了下去。
還是在南部教學(xué)樓的樓頂。
【我們合作吧？】
【合作？】
【對(duì)，即使你使用了重啟，我也不會(huì)失去記憶。】
【只要是我們合作，就能夠改變過去。能一起克服困難?！?p> 淺井慧這樣和春埼美空說了出來。
【我不要。】
就在高美美也是認(rèn)為這個(gè)奇奇怪怪的小女孩會(huì)同意的時(shí)候，沒想到她說出了這樣的話。在高美美心里面，春埼美空就是感覺那種柔柔弱弱，不諳世事的小女孩。
看著她的表情和對(duì)話，感覺就像是對(duì)任何事情莫不關(guān)系。
怪不得淺井慧的基友也是認(rèn)為淺井慧和春埼美空一樣性格。
現(xiàn)在的高美美也是這樣的覺得了。
原來，春埼美空是擔(dān)心別人不遵守規(guī)則，她也是知道自己的能力，不按照規(guī)范的話，會(huì)出大亂子。因此，她自己為自己制定了一個(gè)規(guī)則。自己按照這個(gè)規(guī)則行事。
簡單來說，就是春埼美空不信任任何人，包括現(xiàn)在的淺井慧。
她害怕自己的能力的行為會(huì)給周圍的人帶來影響。因此她沒必要是不會(huì)使用的。
高美美也是沒有想到，這樣一個(gè)奇怪的小女孩，看起來是傻乎乎的，竟然會(huì)這樣的理智。
因?yàn)樗褂弥貑⒑髸?huì)失去記憶，因此她也是害怕淺井慧會(huì)利用她自己的能力做壞事，因?yàn)樗救耸ビ洃浺彩遣荒鼙鎰e真假。
不信任淺井慧是非常的正確的行為。
“沒想到這些角色都不腦殘?！?p> 看過了太多的作品，高美美也是為一些角色為了情節(jié)變得腦殘，讓人看得非常的失望。就像是白癡樣的反派，為了襯托出主角，這樣的反派任何作品看多的讀者看到都會(huì)看得難受。
這個(gè)也是大神和撲街作者的區(qū)別了。
接下來的內(nèi)容，淺井慧問了春埼美空為什么會(huì)使用她的能力，就在他們第一次見的時(shí)候的這個(gè)教學(xué)樓頂。
【每當(dāng)我看到別人哭的時(shí)候，我就會(huì)使用重啟?！?p> 春埼美空這樣說道。
【這樣毫無意義，即使你使用重啟，這個(gè)女孩也不會(huì)停止哭泣。】
淺井慧這樣回復(fù)。
【沒有意義并不能成為打破規(guī)則的理由。】
春埼美空也有自己的堅(jiān)持。
淺井慧楞了楞。
高美美這樣看來，春埼美空這樣的行為，好像是一個(gè)機(jī)器人。難道她就是班長相麻堇說的那個(gè)人形機(jī)器嗎？
高美美這樣想道。
后面，淺井慧說出了在不久后，我一定會(huì)取得你的信任。
【我從來就沒有信任過任何人。】
春埼美空說話的樣子還是那樣的平淡。
......
在淺井慧和相麻堇的交談中，提出了一個(gè)很哲學(xué)的問題。
一個(gè)青年對(duì)所有的人都伸出了幫助之手，他幫助了所以的人。
另外一個(gè)人在神明的幫助下，復(fù)制了一個(gè)和青年一模一樣的假人，也是像他一樣幫助了所以的人。
這樣的兩個(gè)人，哪一個(gè)是善，哪一個(gè)是偽善呢？
相麻堇的話很有哲理，提問了淺井慧。
淺井慧當(dāng)然是認(rèn)為真正的青年是善，假的人是偽善。
【春埼美空就是你的夢想，唯一可能成為你眼中純粹的善人?！?p> 【試著了解一下她的過去吧?！?p> .....
公園角落的秋千上。
之前的那個(gè)小女孩和春埼美空在這里聊了起來，她們談?wù)撈鹆诵湃蔚脑掝}，卻被小女孩指出了淺井慧這樣是因?yàn)橄矚g她。
【喜歡？】
【姐姐，我也喜歡你哦，我也喜歡媽媽?！?p> 【但是媽媽卻不喜歡我，因?yàn)槲沂羌倜暗?。?p> 【假冒？】
沒過多久，小女孩就被所謂的監(jiān)護(hù)人給帶走了。
高美美都可以看出來，這個(gè)小女孩樣子是非常的不情愿。
......
教學(xué)樓頂。
淺井慧和春埼美空聊了一起，可是今天沒有見到相麻堇。
【你的頭發(fā)很漂亮，因?yàn)榉浅Ｆ粒詼p短吧。】
高美美看到這里，是一臉的懵逼，啥情況？因?yàn)樘?，就要簡短?p> 這腦回路，有點(diǎn)不正常?。?p> 春埼美空也是非常的疑惑。
【因?yàn)闆]有現(xiàn)實(shí)感?！?p> 淺井慧這樣說道。
【你那漂亮的長發(fā)，把你變得更加的虛幻?！?p> 【這有問題嗎？】
春埼美空沒有接著這個(gè)話題，問起了那個(gè)小女孩的事情。
【不被母親喜歡，是一件悲傷的事情嗎?】
她談起了那個(gè)小女孩，表示想要幫助她。
【如果你無論如何也要幫忙的話，我就來幫忙?！?p> 【而如果這個(gè)少女幫不幫忙都無所謂?！?p> 【如果是你心血來潮幫忙的話，我就不會(huì)幫忙?！?p> 淺井慧看起來也有自己的堅(jiān)持。
......
相麻堇接著便出現(xiàn)了，把他們帶到了學(xué)生會(huì)。把學(xué)生會(huì)長介紹給他們認(rèn)識(shí)。
學(xué)生會(huì)長擁有著一個(gè)有意思的能力。
他能把右手接觸到人的能力，復(fù)制給左手接觸到的人。
原來，班長相麻堇是想用學(xué)生會(huì)長的能力，讓淺井慧的能力復(fù)制給春埼美空，好讓她回憶起以前的記憶。
【等等，記憶擁有很大的能量，可能會(huì)扭曲你的人格。】
【扭曲了會(huì)有什么問題嗎？】
【如果有問題，我就重啟。】
......
【八月十二日，星期四】
第一回。
春埼美空回到了五歲時(shí)候的記憶。
五歲那年，晴朗的夏天，五歲的春埼美空撿起了路上一只死掉的蟬。把它放在樹干上，卻停不住，掉回了地上。
五歲的春埼美空在哭，在一直的哭。
原來，她并不是一直都是這樣的面無表情。
原來，她五歲的時(shí)候，竟然也會(huì)哭，不像現(xiàn)在，幾乎是什么的表情都沒有了。
她那個(gè)時(shí)候會(huì)經(jīng)常的哭，當(dāng)一聽到不幸的事情，或者是有東西死掉的時(shí)候。
她就會(huì)一直的哭。
原來，她是因?yàn)檫@樣的事情，制定了一套屬于自己的規(guī)則，也是知道了，她當(dāng)看到有人在哭的時(shí)候，她就會(huì)重啟。
這也是因?yàn)檫@樣的情況吧。
她無法做出任何的選擇，但是也一定要做出選擇。
她才會(huì)變成了這樣的情況？
她制定了一套規(guī)則來限制自己的行動(dòng)。
【我問你一個(gè)問題，傷心的人是誰？】
【我不知道。】
.....
相麻堇：
【春埼美空是缺少了對(duì)自我的認(rèn)識(shí)。年幼的她連傷心的是她自己也不知道?！?p> 【把世界上所有的傷心事情都感同身受，肯定是非常疼苦吧?！?p> 沒有自我意識(shí)，我自己代入了所有人。對(duì)所有人的悲傷都是感同身受。悲傷啊。
看到這里，高美美也是對(duì)這個(gè)春埼美空愛惜了起來，這樣的女孩真的是讓人心疼呢。高美美看了看原稿的數(shù)量，發(fā)現(xiàn)這p數(shù)看起來還真不算少。現(xiàn)在的故事好像是還沒怎么展開。就有了近2話的內(nèi)容。
雖然是很有趣，但是高妹妹覺得這個(gè)作品好像是有點(diǎn)慢熱了。并且其中的一些思考很有哲理，更加的加深了深度。
雖然她是很喜歡這樣的作品，但是她也是開始為這個(gè)作品擔(dān)心了。
如今市面上的讀者還是更加的喜歡看那些無腦爽的故事，稍微有一點(diǎn)的轉(zhuǎn)折和燒腦就會(huì)放棄了。
喜歡的人不是沒有，但是和大基數(shù)的讀者對(duì)比，還是太少了。
眼看著后面的原稿也沒幾頁了，高美美便接著看了下去。
后面，原來班長相麻堇告訴了淺井惠，那個(gè)不被媽媽喜歡的小女孩在七年前就死掉了。在生她的時(shí)候，出啦的時(shí)候就已經(jīng)是沒有了呼吸。
什么情況？
高美美看到了這樣，難道這個(gè)小女孩是一個(gè)幽靈？
沒等高美美多想。最后面的一頁的分鏡就讓高美美頭腦炸裂。
吸魚頭，山上，吊橋，紅雨傘。
班長相麻堇穿著一身白色連衣裙，舉著傘站在橋上。下面的卻是懸崖流水。
畫面的最后，是班長相麻堇墜崖的畫面。
高美美頭都裂了。
她一開始看的時(shí)候，就覺得這個(gè)班長是一個(gè)很重要的角色，甚至是認(rèn)為是女主角。
就這樣？
故事的一開始就墜崖了？
自殺？
不管是為什么會(huì)自殺。
這個(gè)她已經(jīng)開始喜歡的女孩，竟然只是一個(gè)龍?zhí)祝?p> 這個(gè)讓高美美心里是不能接受。
漫畫作品的故事就在這里斷了。高美美是超級(jí)難受。
該死的斷章狗?。?p> 后面是情況是怎么樣了？班長是為什么自殺？還有那個(gè)小女孩為什么死掉了還存在？
高美美心里癢癢的。
該死的一帆老師??！
忍不住的高美美立馬拿起了手中的手機(jī)打了過去。