這里是市二中，全市最好的高中，每一位同學(xué)都是精英，除了——

　　林言看了看自己的同桌——這位已經(jīng)靜靜地趴在桌子上連續(xù)三節(jié)課，還留著口水的“精英”。說(shuō)起他的這位同桌，也不知道是怎么進(jìn)的二中，明明每次月考成績(jī)都年級(jí)墊底，人送外號(hào)——年級(jí)名次探究年級(jí)人數(shù)的同學(xué)。

　　講臺(tái)上，數(shù)學(xué)老師張牙舞爪地向眾人灌輸著枯燥無(wú)味的圓錐曲線(xiàn)，盡管班上氣氛死氣沉沉，但大多數(shù)人都強(qiáng)撐著昨晚熬夜學(xué)習(xí)帶來(lái)的睡意。數(shù)學(xué)老師欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭，直到看到了某位睡覺(jué)正香的同學(xué)，張口欲言，欲言又止。止了再欲，欲了又止，最后無(wú)奈地?fù)u了搖頭，然后——繼續(xù)講……

　　這是一個(gè)令全班感到驚異的細(xì)節(jié)。若是換個(gè)人老師早已經(jīng)開(kāi)罵了，可就這每次墊底的“神”，不但沒(méi)挨罵，連被打斷夢(mèng)境的痛苦都從未感受過(guò)。

　　要說(shuō)老師放棄他了？不——他的位置永遠(yuǎn)被安排在前三排，老師們的迷惑操作讓班級(jí)流言不斷，但——他本身倒是挺喜聞樂(lè)見(jiàn)。

　　隨著教室外逐漸吵鬧，老師才意識(shí)到下課了。默默地招了招手，示意下課。緊接著來(lái)到了剛剛睡醒的某同學(xué)旁：“項(xiàng)天翎，你也有睡醒的時(shí)候？”

　　項(xiàng)天翎點(diǎn)了點(diǎn)頭：“有，不過(guò)您的課是無(wú)法讓我睡醒了，不過(guò)——這窗外的霧倒是挺有意思的……”

　　數(shù)學(xué)老師并未去看項(xiàng)天翎口中的霧：“好，隨你吧。”也不知老師是什么意思，直接離開(kāi)了。

　　林言聳了聳肩——每節(jié)課老師都來(lái)問(wèn)候兩句，每一次似乎都沒(méi)啥用，他還是會(huì)照往常一樣，也不知道老師們究竟是為什么來(lái)問(wèn)候的……

　　“你初中物理怎樣？”項(xiàng)天翎突如其來(lái)的問(wèn)話(huà)將林言從自己的思緒中拽了出來(lái)，林言眉頭一皺——話(huà)說(shuō)同桌這么久了，這還是頭一次上學(xué)期間的語(yǔ)言交流。

　　“還——還好？”林言不確定地說(shuō)道。不確定項(xiàng)天翎想要表達(dá)什么，好奇地盯著他。

　　“那你看看外面？”項(xiàng)天翎偏了偏頭，示意林言透過(guò)左邊的玻璃窗向外看。

　　放眼望去，除了學(xué)校的綠化，以及道路上熙熙攘攘的人群之類(lèi)平常都有的東西，唯一特別一點(diǎn)的就只有白茫茫的煙霧……

　　“不就是霧嗎？有什么可奇怪的？不過(guò)那個(gè)應(yīng)該叫煙，霧是看不到的！”林言有些小驕傲于發(fā)現(xiàn)了對(duì)話(huà)中的錯(cuò)誤，同時(shí)暗自感嘆自己初中物理還是學(xué)得不錯(cuò)的。

　　“語(yǔ)文上的霧氣，就是它。學(xué)活一點(diǎn)。”項(xiàng)天翎倒是滿(mǎn)不在乎林言所說(shuō)的，繼續(xù)問(wèn)道：“你見(jiàn)過(guò)夏天中午十一點(diǎn)的大晴天還沒(méi)開(kāi)的濃霧？”

　　“也許是昨夜雨下得久？”林言下意識(shí)地解釋道。

　　項(xiàng)天翎搖了搖頭，淡笑著凝視著浩浩湯湯奔騰的白霧。

　　林言暗驚：他竟然也有認(rèn)真的時(shí)候？不過(guò)只是對(duì)于一個(gè)初中物理知識(shí)罷了。所以果然是高中課程太難他聽(tīng)不懂沒(méi)興趣所以才天天睡覺(jué)嗎？

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　　臨近中午下課的時(shí)間，教室里面總是不安分的。

　　“中午吃點(diǎn)啥？”

　　“不知道呀！”

　　“我們?nèi)W(xué)校外面吃吧！聽(tīng)說(shuō)側(cè)門(mén)新開(kāi)了一家螺螄粉，超好吃的！”

　　“好呀好呀！”

　　作為上午最后一節(jié)課，下課前十分鐘的躁動(dòng)已經(jīng)讓物理老師多次停下來(lái)整頓紀(jì)律了。不過(guò)她今天絲毫沒(méi)有在意這些不守紀(jì)律的小細(xì)節(jié)，因?yàn)樗龅搅怂两駷橹棺铙@喜的事情：項(xiàng)天翎沒(méi)睡覺(jué)！項(xiàng)天翎沒(méi)睡覺(jué)！雖然也沒(méi)有聽(tīng)講——但是這些都不重要！他！沒(méi)！睡！覺(jué)！難道是我講得太好了嗎！對(duì)！一定是！我講的課已經(jīng)感到了上蒼！哦——我的上帝！

　　物理老師講課越來(lái)越激動(dòng)，一道題用斷了七根粉筆。她仿佛感受到了自己創(chuàng)造了教學(xué)奇跡！

　　不過(guò)，沒(méi)人管她激不激動(dòng)，下課了，可沒(méi)一個(gè)人愿意留下來(lái)聽(tīng)她熱血澎湃的講解。

　　項(xiàng)天翎熟練地自左衣兜中掏出一顆草莓味的棒棒糖，書(shū)包中抓出一袋原味薯片，悠然起身。

　　不合時(shí)宜地——廣播響了。

　　一個(gè)木訥的聲音一字一句地念道：“老師們，同學(xué)們請(qǐng)注意一下。請(qǐng)大家不要著急，回到座位。因特殊原因，校園已經(jīng)封鎖，重復(fù)，校園已經(jīng)封鎖……”

　　從聲音能聽(tīng)出來(lái)，這是校長(zhǎng)王黎梓的聲音，這沙啞而深沉的聲音與他周一講話(huà)時(shí)中年男人沙啞的聲音沒(méi)有任何差別。

　　班內(nèi)學(xué)生停在原地不知所措：“怎么辦？出去晚了吃飯會(huì)很擠吧？”

　　“怕啥！他在廣播室，又沒(méi)說(shuō)啥原因，肯定不是啥大事，肯定又要跟我們講毒雞湯和注意事項(xiàng)了，又或者是啥違紀(jì)全校通報(bào)，管他呢，我們直接走。”一人帶頭慫恿。

　　“對(duì)對(duì)對(duì)！我跟校警叔叔熟，我們走吧！”又是一人應(yīng)和之后，直接走得到了絕大部分人的支持。

　　在第一批人走后，不少人選擇了跟上。瞬間，教室人少了一半。其他班的情況也并不樂(lè)觀。

　　“你說(shuō)校長(zhǎng)是干嘛呀？說(shuō)封鎖這么嚴(yán)重，結(jié)果又不說(shuō)原因，想不讓人猜他在唬人都難?！庇忠晃煌瑢W(xué)拍了拍項(xiàng)天翎的肩膀，半開(kāi)玩笑地笑著。

　　項(xiàng)天翎沒(méi)有回答，掏出一顆棒棒糖，背著書(shū)包走出了教室，不過(guò)方向不是下樓，而是——上樓……

　　“唔，真是一群蠢東西，很明顯三個(gè)校門(mén)方向的白霧要比其他地方濃郁很多，連中午十二點(diǎn)還有濃霧這種不尋常的東西都出現(xiàn)了，竟然還用常理去推斷發(fā)生了什么事?！表?xiàng)天翎將沒(méi)有打開(kāi)的原味薯片放回了書(shū)包，自外層拿出了手機(jī)和望遠(yuǎn)鏡。

　　“果然沒(méi)信號(hào)嗎？”項(xiàng)天翎輕輕地將嘴中的棒棒糖挪動(dòng)，拿起望遠(yuǎn)鏡看向了最近的校門(mén)，有人出去了，走出校門(mén)，然后迅速被白霧掩蓋消失了身影……

　　人沒(méi)了？項(xiàng)天翎皺了皺眉梢：是消失了，還是——

　　項(xiàng)天翎調(diào)整焦距，看向了另一個(gè)門(mén)，情況與這邊極度類(lèi)似。不過(guò)好在慢慢的走在后面的人看見(jiàn)前面的人消失了，紛紛發(fā)現(xiàn)了不尋常，及時(shí)停下了。

　　“還算知道停下。”項(xiàng)天翎粗略地看了一眼剩下的那個(gè)門(mén)——不出所料，情況差不多。結(jié)果如何——應(yīng)該要不了多久就知道了。如果只是普通的霧，最多半小時(shí)，學(xué)生們就會(huì)吃完飯回來(lái)，而這就可能變成一個(gè)即將被解釋的新自然現(xiàn)象，出現(xiàn)在初中的新教材里面。不過(guò)——顯然，這不如出現(xiàn)一些其他奇怪的東西有趣，畢竟——一個(gè)世界的副本打通關(guān)了，早就想換個(gè)副本了！

　　想到這兒，項(xiàng)天翎隱隱有些激動(dòng)。

　　“??！”隨著側(cè)門(mén)之一一聲尖叫，第一個(gè)學(xué)生回來(lái)，與門(mén)內(nèi)等的學(xué)生們說(shuō)了些什么，然后所有人都驚慌地跑回了教學(xué)樓，還不時(shí)有人向后張望兩眼。三個(gè)大門(mén)不斷有人驚慌地出現(xiàn)。粗略估計(jì)，出去的大概一百多個(gè)，而回來(lái)的……

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　　項(xiàng)天翎看了一眼表，距離最后一個(gè)人出去已經(jīng)一個(gè)小時(shí)，而到現(xiàn)在為止已經(jīng)半個(gè)小時(shí)沒(méi)人自霧中出來(lái)了，也就是說(shuō)，出去的人應(yīng)該回來(lái)得差不多了。具體有沒(méi)有人消失——等回歸班級(jí)，班上的“大喇叭們”就會(huì)告訴他答案。

　　但現(xiàn)在更重要的一件事出現(xiàn)了——項(xiàng)天翎看向了對(duì)面教學(xué)樓樓頂，是校長(zhǎng)。尸斑已經(jīng)足以用望遠(yuǎn)鏡看得十分明顯?？磥?lái)——確實(shí)有點(diǎn)意思了……

　　項(xiàng)天翎咬碎了口中的棒棒糖，背起書(shū)包，踏上了回班的樓梯……