第173章 結(jié)局之民族教育

　　林小壯和舟逸權(quán)相互鼓勵(lì)，相互扶持，渡過了生活中所有的大小難關(guān)，度過了精彩而美好的大學(xué)時(shí)光。

　　兩年后，兩人完成了研究生和本科生的學(xué)業(yè)，一起攜手步入婚姻的殿堂，共度從校服到婚紗的浪漫旅程。

　　婚后，林小壯主要從事教育事業(yè)，舟逸權(quán)主要從事商業(yè)活動(dòng)。

　　舟逸權(quán)經(jīng)常表示自己沒有什么夢(mèng)想，如果非要說，那就是他的夢(mèng)想就是林小壯的夢(mèng)想。

　　過去他沒什么追求，從小被當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)器，特別是在那段昏暗無光的生病日子，更是找不到生命存在的意義。

　　現(xiàn)在他找到了，那就是在當(dāng)?shù)馗沙鲆环笫聵I(yè)，賺了大錢之后，一起關(guān)注家鄉(xiāng)的少數(shù)民族教育問題。

　　實(shí)際上林小壯知道，他說這話不過是為了討她開心，他的志向在于做一名商業(yè)大亨，且愿意用他的夢(mèng)想來輔助她的夢(mèng)想。

　　兩人目標(biāo)不一致，但最后殊途同歸。

　　兩人雖然一起關(guān)注教育問題，但是卻用截然不同的方式。

　　一個(gè)負(fù)責(zé)投錢，一個(gè)負(fù)責(zé)出力。

　　兩人的關(guān)系不是樹和藤，誰也不是誰的附屬品，獨(dú)立而相互依賴，依賴而相互獨(dú)立。

　　舟逸權(quán)讀大學(xué)出來后，恰逢家族企業(yè)不轉(zhuǎn)型而做不下去，他接手并發(fā)揚(yáng)家族企業(yè)，通過創(chuàng)新科學(xué)技術(shù)，改革管理方式，解決了更多人民的就業(yè)問題，在先富帶后富的目標(biāo)上邁出了一大步，同時(shí)往教育方面投入了無數(shù)資金，成為當(dāng)?shù)乜诒谝坏某晒ζ髽I(yè)家！

　　林小壯讀完研究生，繼續(xù)攻讀博士生，最后成為一所民族大學(xué)語言類的年輕教授，同時(shí)在配音、翻譯和寫作等領(lǐng)域均有杰出表現(xiàn)，成為年輕一代中不可多得的精英人才！

　　林小壯上過的課被學(xué)生錄下來，放到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，被無數(shù)人點(diǎn)贊轉(zhuǎn)發(fā)，成為新一代備受歡迎的“網(wǎng)紅老師”！

　　她的教育理念不是死記硬背，而是讓興趣成為學(xué)生最好的老師。

　　她有時(shí)候在大學(xué)上課，有時(shí)候會(huì)下鄉(xiāng)支教，不論是線上還是線下授課，她都是學(xué)生最喜歡的老師之一。

　　在教學(xué)過程中，她提倡對(duì)學(xué)生少一些責(zé)罵，多一些鼓勵(lì)，多一些獎(jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人，帶著濃厚的興趣去學(xué)習(xí)。

　　一個(gè)人無論做什么，只要對(duì)它有了興趣，那就成功了一半。

　　針對(duì)大部分自卑的學(xué)生而言，為了幫助他們克服膽怯的課堂心理，采取賞識(shí)教育不失為一個(gè)好辦法。

　　具體到口語交際教學(xué)也是如此，她會(huì)想辦法激發(fā)學(xué)生想說的興趣，這樣才能使農(nóng)村壯族或是其他民族的學(xué)生的口語交際能力得到提高。

　　這些年，林小壯不僅學(xué)習(xí)壯語、漢語和英語，還學(xué)習(xí)了其他的少數(shù)民族語言，主要研究各個(gè)民族的民俗與文化。

　　通過學(xué)習(xí)多門語言，不僅讓她在配音界打開聲音萬花筒，也讓她在教育界做到了桃李滿天下！

　　不論過了多少年，林小壯和舟逸權(quán)都在各自的領(lǐng)域努力綻放，活出不一樣的萬丈光芒出來。

　　他們出走半生，歸來仍是少年。

　　她記得他的座右銘——人之所以能，是因?yàn)椋嘈拍埽?p>　　他記得她的座右銘——窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下！