“登記士卒的簿子制好了嗎？”
“早制好了?！崩顭▽⒑窈褚化B麻紙串成的簿子找出來交給呂兵，隨口抱怨了一句，“渝州城內的紙張可不便宜，就買這些麻紙花的的錢帛，都可以買回三石稻米了……也不知道值當不值當……”
呂兵沒理會這些嘮叨，取過簿子來，只粗略翻了一遍，找出幾處細節(jié)問題讓李煥下來后完善一下。
隨后又問：“你這里可有多余的紙墨。”
“有?！崩顭▽こ黾埬珌恚鎱伪伜?，又主動蘸水研磨。
呂兵心里默念一遍后，提筆便要寫……
臨落筆時又想起了自己拙劣的書法，還是將毛筆交到李煥手里，訕訕笑道：“我口述，你執(zhí)筆?！?p> “一、絕對服從長官的命令；二、弩弓隊的榮譽和利益高于一切；三、敬愛隊友，不得以任何形式辱罵或傷害同隊戰(zhàn)友；四、勇者無懼，怯懦者可恥；五、愛惜隊內的器械和糧食；六、不得擾民。”
“把這些字貼在簿子的封皮上，同時……校場正面有座土臺，你叫人在土臺背面樹一道墻，把這六條用大字刷在墻上……還有轅門外可以掛兩根長布條，上面就寫上這六條律令?！眳伪詈笤俳淮?。
“這六條是……軍令？”李煥抄完后抬起頭，終于反應過來，諸多的疑問也隨之而來，“這軍令也太簡陋了吧，是不是有點兒戲？呂兄要不要再考慮一下？
見呂兵不應，李煥仍不甘心地勸道：“軍營中可能發(fā)生的情況繁多，這六條根本無法全面涉及……諸如，有士卒在行軍途中逃跑，該如何處理？”
“第四條，怯懦可恥?！眳伪瓚?。
李煥沒忍住笑出聲來：“逃跑可不一定是出于怯懦，也可能是投敵……好吧，就算是怯懦才選擇逃跑，那應當如何處理呢？怎樣讓士卒們意識到逃跑不對、進而心生畏懼……單單‘可恥’二字能起到效果嗎？”
“只要讓他們知道一切怯懦行為都是可恥的，恥于為之，就足夠了?！眳伪琅f不以為意。
李煥真有點急了，軍令是約束軍中士卒行為的規(guī)則，對軍隊的影響甚大，可開不得玩笑：“依你的這個軍令……若有士卒私下將女子帶入軍營，該如何處置？”
呂兵反問：“青衛(wèi)營、黃頭軍、歸義都里許多將領不都私藏的有女子么，怎么沒見軍法處置他們？”
李煥真生氣了：“難道呂兄這弩弓隊也要效仿那般‘匪軍’的做法嗎？”
“李隊頭莫急！”呂兵也識得好歹，知道李煥是為了弩弓隊的前程才著急的，急忙安撫，取過酒杯來親自為李煥斟滿，“要寫上這一條也并非不可。但若只要六條，李兄認為這條能替換掉上述六條中的哪一條？”
李煥靜下心來，照呂兵所說與上述六條一一對照，最后只能承認，“私藏女子”絕對無法與那六條的重要性相提并論……
但旋即又醒悟過來：“為何一定只要六條，多加幾條不行么？”
“不行。”呂兵不容商量地搖著頭，“這六條軍規(guī)不但要張貼起來，我還要隊里每一個士卒都將其牢記于心，卯時集合后先背一遍，一日兩餐前得背，入夜解散前還得背完才能離開……如果再加上幾條，我擔心他們再沒時間訓練，整日盡背這些軍規(guī)咯。”
李煥真是服了呂兵，商量正事時還有心情開玩笑，滿是擔憂道：“真有必要如此么？況且，你的這些軍規(guī)也只有一個粗略的指引，沒有具體的獎懲措施，背會了又有什么用呢……”
自然有用，而且用處很大，呂兵心里清楚。
這六條軍規(guī)本身就不是法律條令，其實就是一種理念，只要士卒們培養(yǎng)起了這種理念，就會自覺按照這些理念來約束他們的行為，這才是真正能改變人的力量，豈是那些強行限制人的條條框框所能比的？
呂兵揮手制止了李煥沒完沒了地牢騷，不再跟他解釋，而是用命令的口氣吩咐道：“教會他們背誦這六條軍規(guī)，是你的職責。”
李煥只有一聲長嘆：“放心吧，就六句話，明日就可以全部教會?！?p> “好！”呂兵拍了拍李煥的肩膀，忽然又想起一事，“你準備一下，以后你在軍中主要的職責，就是教會他們識字。”
“??！——”
李煥又是吃了一驚，不過這次他和呂兵達成了共識：“識字好啊，人一旦會了識字，不止有諸多便利，而且就會明事理，知道該如何為人，甚至將來還可以進學……”
呂兵很有耐心地李煥嘮叨完，才道：“你可以利用晚上休息的時間教授……具體需要什么器具，你自己去置辦就行，不用來跟我商議?！?p> “有了呂隊正的吩咐，我敢不從命！”李煥開心地大笑起來。
原先呂兵邀他來擔任副隊正，卻不讓他帶兵，他還以為呂兵只是礙于情面隨意丟給他一個閑差呢，如今有了事情可干，更體現(xiàn)出他在隊中的價值，他如何能不開心？
雖然李煥不明白這些軍規(guī)的意圖所在，但他還是按照呂兵的意思去做。第二天就去城內尋來匠人、購置器材，在轅門外扯上布條，寫上軍規(guī)后高高掛起，在校場土臺背面樹起墻面，親自用白粉把六條軍規(guī)刷上去，再刷漆描紅……
而且，他明白呂兵之所以在轅門和校場掛上軍規(guī)，是想通過這種形式來讓所有士卒明白軍規(guī)的重要性。所以不待呂兵吩咐，他主動制成了許多木板，插在營房、校場、交通要道等士卒匯集的場所，木板上也通通寫上軍規(guī)。
教士卒們背誦軍規(guī)則則放在訓練的間隙進行，期間有士卒不明白具體含義，他也會竭盡所能地去解釋清楚。
只有教授識字一事，是他最看重的，所以準備的時間也最長，暫時還沒有著手。
看著軍營里處處貼著口號、軍規(guī)，再聽士卒們每日齊聲背誦，呂兵頓覺得神清氣爽，有點回到了以前部隊里的感覺。
這幾日除了照常訓練隊形外，他也做了不少工作。