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全能代課老師

第五十四章 再窮不能窮教育

全能代課老師 煙雨任小生 3644 2021-01-07 08:30:00

  站樁這東西是武術(shù)中的說法,算是武術(shù)基本功,但站樁要比當(dāng)兵站軍姿累多了。

  就像現(xiàn)在這三個(gè)人,每個(gè)人兩腿分開,然后微微下蹲,兩手平伸出去,與肩膀平齊。

  看起來這動(dòng)作挺簡(jiǎn)單,而且這也是八極拳幾種樁中的基本樁,也是最正常的一個(gè)樁。

  但是就這樣的站樁姿勢(shì),換作普通人的話,能撐住五分鐘就很不容易了,能站十分鐘體力就是絕佳那種。

  這次讓他們站三十分鐘,也是楊正東核算過的,剛好能讓他們把體力用個(gè)差不多。

  誰(shuí)知道一忙起來就忘了,這三個(gè)傻貨整整站了一個(gè)小時(shí),也特么傻了吧唧的不知道的動(dòng)彈一下,別真站出什么問題來,再殘廢一兩個(gè)他就真心中過意不去了。

  聽到楊正東說可以結(jié)束了,陳猛一屁股坐在地上,那眼淚嘩嘩就下來了,一個(gè)看似二十多歲的漢子,一把鼻涕一把淚的。

  常瑞雖然也挺慘,不過沒有倒下,反而小心的挪著腿走路,試圖緩解沒有知覺的雙腿,到底是能跑死馬的體格,這都能動(dòng)真強(qiáng)悍。

  最慘的是李春這家伙,聽到老師說可以結(jié)束了,就嘎嘣直挺挺的躺在地上,姿勢(shì)都沒有變,還是半蹲著舉著手的姿勢(shì),差點(diǎn)把楊正東嚇得跳起來。

  跑過去又是推拿又是按摩,用八極拳處理肌肉傷勢(shì)的手法,非常用心的給他處理,心里想的卻是你可不能廢了啊,不然老子還得去坐牢呢!

  其實(shí)學(xué)武最怕這個(gè),稍一不慎說不定就是殘廢的下場(chǎng),就像李春這種情況,這要是真處理不好,說不定這貨就真廢了,起碼以后走路都成問題。

  一氣兒的揉了十幾分鐘,趙老他們都來了半天了,李春才緩過勁來,然后直接就鼻涕一把、淚一把的哭了起來,比陳猛這貨都要哭的凄涼,看來是真累慘了!

  “呼!”楊正東也重重的吐出一口氣,心想這情況應(yīng)該不至于坐牢了。

  “這就是練武,你們?cè)趺聪氲??還要不要繼續(xù)?如果不想繼續(xù)了,我立馬把錢退給你們!”

  楊正東看著三個(gè)人的慘樣兒,雖然心里有些不忍,但還是口氣強(qiáng)硬的問道。

  畢竟他能練成這八極拳,那是有系統(tǒng)幫忙的,就這也差點(diǎn)把自個(gè)兒“卡死”。

  普通人想要練,那就得是從頭練起,汗水淚水混在一塊,還得日夜不輟才能練出來的。

  “師傅……師傅,我想接著練!”

  沒想到第一個(gè)決定的竟然是剛緩過來的李春。

  聽到他這么說,陳猛和常瑞也趕緊跟上,表示一定會(huì)堅(jiān)持下去。

  “回去互相的推拿一遍,用熱毛巾敷一下,今天什么也別做了,明天一早再過來!我先去上課了,一節(jié)課都快搭你們身上了!”

  楊正東沒說別的,交待一遍拿著書進(jìn)教室去了,第一節(jié)課真的快結(jié)束了,他都后悔收這仨傻貨了,耽誤正經(jīng)事兒不說,還差點(diǎn)鬧出事情來。

  一上午四節(jié)課讓他壓縮成了三節(jié)課,中午吃完飯,楊正東就扛著三齒镢到學(xué)校刨地去了。

  他這兩天轉(zhuǎn)了一圈,打算把剩下的地也開出來,再種一些菜什么的,萬一現(xiàn)在的菜突然間那營(yíng)養(yǎng)液的勁兒下去了,再?zèng)]了收成一下子他就坐吃山空了。

  只是他倒沒什么,在村里靠這當(dāng)老師的兩百多塊錢工資也能活,雖然也就賴賴巴巴的活。

  但是不能把學(xué)生的口糧給斷了啊,好不容易孩子們才能吃上早飯,別在因?yàn)闆]錢給變回去。

  再說還有個(gè)食堂的事,他也真想弄起來,有這個(gè)東西,距離他心目中的學(xué)校也就更近一步了,這學(xué)校也就更像個(gè)學(xué)校的樣子了。

  種子他昨天就用那瓶高級(jí)營(yíng)養(yǎng)液,配了一些清水給泡上了。這次嘗試這種方法,也是因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)液太少了,也是他那“種菜大師傅斯基”的技能里琢磨出來的,估計(jì)跟直接灑營(yíng)養(yǎng)液沒多大區(qū)別。

  趙老和蘇芮看著揮動(dòng)三齒镢不停翻地的楊正東,那一身雖然顯舊但一直很干凈的白襯衣,在中午的陽(yáng)光下好像都好像蕩漾在氤氳之中。

  這一個(gè)多星期的相處,他們都知道楊正東是個(gè)好老師,嗯……應(yīng)該說是個(gè)百年難得一見的好老師。

  一門心思都在學(xué)生們身上,只要是為了學(xué)生好的事情,他都會(huì)用盡全力的去達(dá)到目標(biāo)。

  為此不惜做種菜這種活計(jì),也不惜一身的力氣做農(nóng)活,更不惜背上愛錢的名頭。

  其實(shí)早在幾天前,他們的事情就已經(jīng)辦好了,現(xiàn)在趙老身上還帶著楊正東簽的授權(quán)書。

  那些教輔材料趙老很清楚,肯定能夠給他掙錢,但是這些錢可能不會(huì)這樣快。

  現(xiàn)在對(duì)于楊正東的進(jìn)賬他特別清楚,除了本身那點(diǎn)啟動(dòng)資金外,就是學(xué)校的這一片菜地了。

  昨天他特意提了提,想要給學(xué)校捐點(diǎn)錢,沒想到被楊正東給很堅(jiān)定的拒絕了。

  給出的理由是不如夢(mèng)溪村的學(xué)校還有很多,而且上不起學(xué)的孩子更多,捐給夢(mèng)溪村倒不如捐給這些學(xué)校和孩子,起碼夢(mèng)溪村小學(xué)現(xiàn)在還能維持著。

  這樣的楊正東,別說趙老這樣的人,就是一直跟他不是很對(duì)付的“冰塊兒”蘇芮,聽了之后也都是側(cè)目不已,心底涌動(dòng)一股熱流。

  非常年輕的老師、超強(qiáng)的教學(xué)能力、優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì),這個(gè)人身上的閃光點(diǎn)實(shí)在太多了,多到都能讓人忘記他才是個(gè)不足十八歲的青年。

  也多到能夠忘了,他只是個(gè)剛進(jìn)去教育行業(yè)不足一個(gè)月的新手。更是多到能夠讓人忘記,他只是個(gè)這年代千千萬萬代課老師中的一員。

  為什么叫做代課老師?其實(shí)代課老師根本不算正式的老師,沒有編制、沒有福利、沒有保障,算是“三無產(chǎn)品”的開端了。

  代課老師是華夏特色的發(fā)展背景下,一種頗具特色的過渡時(shí)期的過渡職業(yè)罷了,卻在華夏近現(xiàn)代發(fā)展過程中,起到了不可忽略的作用。

  前世地球的同時(shí)代也有代課老師,而且數(shù)量非常龐大。八十年代之前,代課老師被稱為民辦老師,后來因?yàn)閲?guó)家教育改革,沒有編制的老師被稱為代課老師。

  這些老師們普遍都在經(jīng)濟(jì)不算發(fā)達(dá)的地區(qū)任教,學(xué)歷也也不算高。

  初中、高中、中專是其中的主流,卻被冠以“全能老師”的戲稱,就是因?yàn)榇n老師什么課都能教,什么課都會(huì)教。

  但這種“全能”都是被逼出來的,有些特別貧困的地區(qū),就比如現(xiàn)在楊正東所在的夢(mèng)溪村。

  遠(yuǎn)處深山、資源匱乏、經(jīng)濟(jì)落后,只有他這么一位“單根獨(dú)苗”的老師,卻帶著六個(gè)年級(jí)的所有課程,不“全能”那能行嗎?

  等到地球空間的二十一世紀(jì),代課老師通過考試入編的有之,被迫轉(zhuǎn)崗或清退解雇也有之,這些都是在二十一世紀(jì)的第一個(gè)十年末才最終完成的。

  一大批曾經(jīng)為國(guó)內(nèi)教育過渡,親眼看著國(guó)內(nèi)教育由弱到強(qiáng),并做出巨大貢獻(xiàn)和犧牲的人群,就這樣消失在時(shí)代的洪流中。

  而且是以快到不可思議的速度被遺忘,只留在一些資料之中或曾經(jīng)經(jīng)歷過那個(gè)時(shí)代那些人的記憶之中。

  年紀(jì)更小一些的,比如零零后什么的,甚至壓根就不知道有代課老師這種特殊存在。

  更不知道他們?cè)?jīng)遍布在九百六十萬平方公里的土地上,用青春耕耘過祖國(guó)大大小小的三尺講臺(tái)。

  趙老比任何人都知道,像楊正東這樣的代課老師并非一個(gè),可能這個(gè)隊(duì)伍中還有李正東、王正東也非常優(yōu)秀,但楊正東絕對(duì)是其中最讓他震撼的一個(gè)。

  能在他這個(gè)年紀(jì),擁有著如此才華,又甘愿奉獻(xiàn)教育的人,就算數(shù)遍華夏也實(shí)在是不多見,這可能就是信仰吧,屬于楊正東的信仰!

  “小芮,以后你真正進(jìn)入教育這個(gè)行業(yè),要記得一件事,那就是責(zé)任和敬畏。

  一日為師,當(dāng)謹(jǐn)記師者的信仰才是,所有對(duì)學(xué)生好的事情,都要義無反顧去做,才不枉被人稱一聲老師!”

  趙老面帶微笑卻語(yǔ)氣分在嚴(yán)肅的說道。

  “我記住了,老師,我會(huì)的!”

  蘇芮看著那個(gè)不停翻地的身影,語(yǔ)氣極其堅(jiān)定的回答說。

  “嗯!好些年沒干過農(nóng)活了,還真是有點(diǎn)手癢了,想當(dāng)年我在鄉(xiāng)下的時(shí)候,還被生產(chǎn)隊(duì)評(píng)過勞動(dòng)模范呢,跟那頭出力最多的黑毛驢站在一塊都帶著大紅花!哈哈……我去試一下這手藝丟沒丟!”

  趙老笑著從工具房找出一把鋤頭,迎著中午炙熱的太陽(yáng),向著那個(gè)揮汗如雨的身影走去。

  “老師,我也去幫忙!”

  蘇芮找了半天,也沒找到什么工具,只能拿了把鐮刀在身后追過去,不過對(duì)于這玩意兒怎么用,他這個(gè)從小在城市長(zhǎng)大的孩子還真不是太清楚。

  貌似,鐮刀可以割麥子,那么割草應(yīng)該也行……吧……

  “正東啊,我也來了!”

  趙老走到那片荒地旁邊,笑著大聲說。

  “哎呀,您老這是干嘛呢?大中午的趕緊休息會(huì),別再中暑了!”

  楊正東拿起脖子上的毛巾擦了一下汗,看著卷著褲腿扛著鋤頭的趙老,趕緊大聲回應(yīng)道。

  “你小子看不起誰(shuí)呢!我跟你說,老頭子我可是正經(jīng)八百的農(nóng)民出身,只不過后來進(jìn)了城,才把這農(nóng)活兒丟下了,這要說起來地里這點(diǎn)事兒,你還真不一定能比我強(qiáng)!”

  趙老直接走到地里,拿起鋤頭在還沒來得及翻的地里鋤起草來。

  剛開始還有點(diǎn)生疏,沒幾下以后還真像模像樣的弄了起來,楊正東看到這情況,心想沒準(zhǔn)兒這老頭兒還真沒忽悠。

  不過站在地頭兒手足無措的“冰塊兒”就有點(diǎn)逗了,拿著把鐮刀東比劃一下,西比劃一下的,臉蛋兒紅的像個(gè)紅蘋果,就是不知道從哪里下手。

  “小芮,別拿鐮刀了,把這些草抱到墻根下面!”

  趙老也看到蘇芮的窘迫,也不禁笑了起來,忘了這個(gè)完全城里長(zhǎng)大的學(xué)生了。

  “誒!好!”

  聽了趙老的指示,蘇芮趕忙丟下鐮刀,去收拾那些鋤下來的草,雖然動(dòng)作依舊很笨拙,但起碼能看出她很努力。

  “正東啊,待了整整一周了,明天就要回去了!”

  趙老邊干活邊說道。

  “嗯?這就要走了?也好,我明天也要去縣城,正好去送下您老!”

煙雨任小生

這一章寫的時(shí)候費(fèi)了不少的功夫,寫了改改了寫,里面的內(nèi)容也算對(duì)這本書創(chuàng)作目的的一個(gè)闡述吧,代課老師是我記憶中比較深刻的職業(yè),馮老師、郭老師、段老師、程老師、楊老師、王老師等,都在我年少的心中留下深刻的印象,雖然已經(jīng)失去聯(lián)系了,也基本上都不在從事教育這個(gè)行業(yè),但還是祝他們,也祝所有代課老師們一生幸福、安康!

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