第五十四章 自說(shuō)自話
“這是怎么回事？為什么少校教官會(huì)成為我最后一輪考試的戰(zhàn)斗對(duì)象？”
當(dāng)莫緋意識(shí)到了自己最后一輪考試的對(duì)手是誰(shuí)之后，他自然而然的產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn)。
“該不會(huì)我必須贏了少校才算是合格吧？”
多諾費(fèi)奧少校已經(jīng)在考試場(chǎng)地的另一邊開(kāi)始做上場(chǎng)準(zhǔn)備了，于是莫緋只能對(duì)著監(jiān)考官這樣問(wèn)道……他的這場(chǎng)考試未免有些太不公平了點(diǎn)。
“不一定，你的合格與否視你在這場(chǎng)考試中的具體表現(xiàn)而定。”
“這么說(shuō)的話我就明白了，也就是我輸了不一定會(huì)被淘汰，但是贏了的話必定能得到晉級(jí)對(duì)吧……似乎我還賺到了?！蹦p看向了那邊的少校教官，然后用一種沒(méi)有聲調(diào)起伏的語(yǔ)氣說(shuō)道。
“……你要能這么理解的話，那就再好不過(guò)了?！?p> 然而事實(shí)是這樣的——如果少校全力出手的話，一個(gè)新兵怎么可能會(huì)有表現(xiàn)機(jī)會(huì)？
莫緋伸手握了握身后的短劍，然后接著又松開(kāi)手來(lái)，“如果與少校進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)的話，我能自由選擇武器嗎？”
說(shuō)著，他的視線環(huán)視四周。這里是大校場(chǎng)，周?chē)胁簧傥淦骷埽厦鏀[著各式各樣的武器，其中有一些是具有實(shí)用價(jià)值的“真武器”，有一些則只是擺設(shè)。
“嗯，除了大口徑的火炮不能用之外，其他的武器你可以隨意選擇?！北O(jiān)考官這樣說(shuō)道，因?yàn)榻粦?zhàn)雙方的實(shí)力并不匹配，所以他給了莫緋相當(dāng)程度的寬容和自由。
“那就好?！?p> 莫緋得到了肯定的答復(fù)之后，徑直走向了外圍場(chǎng)地的某個(gè)武器架，然后在一大群人的詫異和驚呼之中，他拖著一個(gè)武器返回了考試場(chǎng)地。
“那什么……你確定要用這個(gè)武器嗎？”
“嗯，我喜歡這個(gè)東西，自從來(lái)到這里之后就一直想找機(jī)會(huì)想用一次了。”
“額……你喜歡就好……”
要知道海軍本部可不只有人類(lèi)海兵存在，巨人族的兵員也是存在的，因此這個(gè)校場(chǎng)上也象征性的擺放著巨人海兵用的武器……刃長(zhǎng)五米、柄長(zhǎng)四米，這玩意對(duì)于巨人族來(lái)說(shuō)是個(gè)把短劍，但是對(duì)正常人類(lèi)來(lái)說(shuō)它毫無(wú)疑問(wèn)是個(gè)大的夸張的“大劍槍”。
莫緋雙手抱著劍柄，將這么個(gè)東西拖到了“考場(chǎng)”上。
理論上說(shuō)，這絕不是正常人能使用的武器……拖著走都費(fèi)勁，更不用說(shuō)揮舞與斬?fù)袅恕?p> “真令人意外，我的這批新兵里最有實(shí)力的好像就是你了?！?p> 少校自然注意到了莫緋拿著的武器，但是他并沒(méi)有多在意。不用說(shuō)也知道，這玩意肯定只是個(gè)幌子。
“我也覺(jué)得意外，沒(méi)想到考試的最后關(guān)卡居然是多諾費(fèi)奧少校。”這時(shí)候莫緋說(shuō)話已經(jīng)不怎么客氣了。
“我做新兵教官多少年以來(lái)，幾乎每年都會(huì)遇到在新兵期間表現(xiàn)特別優(yōu)秀的年輕人，他們以很夸張的成績(jī)完成考核，帶著自傲且自負(fù)的態(tài)度成為正式海兵，但后來(lái)的結(jié)果呢？大多籍籍無(wú)名罷了。
所以放任你們這樣的人并不是一個(gè)優(yōu)秀的教官該有的態(tài)度，讓你們知道真正的實(shí)力是怎么回事也是教育的重要一環(huán)?！倍嘀Z費(fèi)奧少校似乎擺出了很真誠(chéng)的態(tài)度。
“少校，你說(shuō)的這種情況只能表明你先前認(rèn)定的優(yōu)秀年輕人其實(shí)并不優(yōu)秀罷了。
我倒是聽(tīng)說(shuō)過(guò)另外一種說(shuō)法，比如一個(gè)人一直待在新兵訓(xùn)練部門(mén)，從來(lái)沒(méi)有擔(dān)任過(guò)一線戰(zhàn)斗任務(wù)，即沒(méi)有主動(dòng)調(diào)職的勇氣，也沒(méi)有繼續(xù)成長(zhǎng)的能力，甚至完不成自己的本職工作……
這樣的人只能在原本的職位上呆一輩子，你知道為什么嗎？答案很簡(jiǎn)單……因?yàn)樗塥M隘?！?p> 莫緋則是這樣回應(yīng)道。
他已經(jīng)看明白了，這位新兵教官就是見(jiàn)不得別人比自己好，甚至嫉妒年輕人的才能……少校對(duì)新兵的嫉妒，這應(yīng)該算是一種“心理扭曲”。
“你會(huì)有這樣的想法也算正常，但這明顯是偏見(jiàn)……所謂的教育，就是為了糾正這種想法而存在的?！?p> “偏見(jiàn)么……”
言辭終歸是一種浮在表面上的東西，莫緋更愿意去相信自己這段時(shí)間親眼見(jiàn)到的東西。
“你們兩個(gè)說(shuō)完了嗎，說(shuō)完了的話能快點(diǎn)開(kāi)始嗎？”見(jiàn)這倆人一直在不停聊天，監(jiān)考官終于忍不住的提醒道。
“我還有最后一句話……無(wú)論如何，歸根到底我還是非常感謝教官在新兵期間的教育的?！蹦p又搶著說(shuō)了一句話。
為什么要這么說(shuō)呢？因?yàn)檫@位教官教的“高級(jí)知識(shí)”都是貨真價(jià)實(shí)的，盡管這些短時(shí)間內(nèi)學(xué)不會(huì)的知識(shí)和技能對(duì)大多數(shù)人而言都是無(wú)意義的，它們只能擾亂他們的心神，但終究是存在能學(xué)會(huì)這些知識(shí)的極個(gè)別人的。
而在很多故事之中，主角要離開(kāi)新手村、開(kāi)始正式的冒險(xiǎn)之前，要做的最后一件事就是擊敗自己的新兵教官，并且獲取對(duì)方的認(rèn)可……認(rèn)可不認(rèn)可似乎不重要，但“擊敗”是一種必要的程序。
對(duì)方只不過(guò)是少校而已，而且還是訓(xùn)練部的少校……盡管這種說(shuō)法有些對(duì)不住那些認(rèn)真付出的訓(xùn)練教官，但事實(shí)就是如此——真正有實(shí)力、有戰(zhàn)斗力的軍官絕對(duì)都在作戰(zhàn)部隊(duì)，而不是訓(xùn)練部隊(duì)。
只有贏了才能百分之百合格，所以……莫緋決定贏下來(lái)，以擊敗教官作為選拔訓(xùn)練期的收尾，這不是很圓滿的一件事么？
“雙方準(zhǔn)備……”監(jiān)考官拉長(zhǎng)了音調(diào)，然后在吸引了雙方的注意力之后，猛地往下一揮手臂，“戰(zhàn)斗開(kāi)始！”
而就在他話音落下的同時(shí)，以一種相當(dāng)笨拙的動(dòng)作“抱著”那個(gè)大劍槍的莫緋，身影一瞬間突然消失在了原地，與此同時(shí)傳來(lái)的是某種尖銳的、刺破空氣的聲音。
少校悚然一驚，他幾乎是下意識(shí)的十字交叉自己的雙臂，擋在自己的身體左側(cè)進(jìn)行防御。
下一瞬間，隨著沉重的破風(fēng)聲傳來(lái)，少校感覺(jué)一艘全速航行的軍艦?zāi)肷狭怂纳韨?cè)。
究竟發(fā)生了些什么少?？隙ú皇遣幻靼?，因?yàn)檫@一切用一個(gè)字就能進(jìn)行說(shuō)明：
“剃！”