第十三章、丁秋和存在感系統(tǒng)
劉筱咬牙怒瞪，要不是有穿書前世三十年，以及對(duì)小說(shuō)的全知，經(jīng)驗(yàn)上升，心性成長(zhǎng)了，她還真的會(huì)像小說(shuō)里寫的那樣，不理智地發(fā)飆，伸手就是抽死小婊砸。
今時(shí)不同往日，她忍下屈辱，保持理智接下衣服飯卡，劉筱決定化怨氣為食量，刷爆她卡！
端著新鮮出爐的餐盤，看著和泥腿子笑得不要不要的死女人，劉筱挺起胸，走過(guò)去，一巴掌拍桌。
“飯卡還你！哼！”來(lái)日方長(zhǎng)，她一定收拾她。
“靠，你……”永琴拉住站起來(lái)的宋圓圓，笑著搖搖頭。
大嘆氣坐下，看著永琴的小臉蛋，“女神，你就是脾氣太好了，看她兇得那樣，用你卡刷了三份呢，故意浪費(fèi)?！?p> 永琴抬眼朝那女生的位置看去，小姑娘咬牙切齒大口大口吃飯的樣兒，倒不像要浪費(fèi)的。
挑的菜雖多，但都是素菜，便宜啊。
退休了，人類才顯現(xiàn)可愛(ài)了。
“我可以坐這里嗎？”
永琴偏頭，耳邊傳來(lái)宋圓圓的驚呼。
“是永琴同學(xué)對(duì)吧？不介意我坐你旁邊吧？”
近距離一看，是討厭的感覺(jué)。
永琴回頭，接著專注吃每一口飯，可站在一旁的人耐性好得可以說(shuō)是不正常。
周圍的議論聲越來(lái)越多。
反手放下筷子，永琴板著臉站起來(lái)，站直了依舊比面前彎腰曲背的男孩矮幾分。
抬起下巴，對(duì)上他雙眼，“這是食堂，你坐哪里都可以，用不著詢問(wèn)?！?p> 扭頭對(duì)宋圓圓說(shuō)：“我吃好了，我先回宿舍午休?！?p> 宋圓圓一聽(tīng)，連忙刨兩口，“等等我，我去你宿舍看看?！?p> 端著餐盤羞澀地對(duì)著帥氣十足的男生點(diǎn)點(diǎn)頭，“盧卡斯同學(xué)，你好。”
“哎，女神等等我?！?p> 人心收集器系統(tǒng)小心地瞅了又瞅宿主的變化，他沒(méi)看出來(lái)波動(dòng)，【宿主，你別難過(guò)，永琴這人不一樣，她很難對(duì)付的?！?p> 盧卡斯對(duì)著身邊同學(xué)和煦綻顏，“都坐吧，永琴說(shuō)的挺對(duì)，我現(xiàn)在是在華國(guó)，有些習(xí)慣是該因地制宜的?！?p> 美男失落，女生們看得心軟的一塌糊涂，“怎么會(huì)呢，盧卡斯你做什么都是對(duì)的，是那個(gè)永琴，不識(shí)好歹?！?p> 劉筱鼓著腮幫子，咬著筷子伸長(zhǎng)脖子，視線越過(guò)四五個(gè)桌子，不近視的雙眼看到那男生的側(cè)臉。
整個(gè)吞下口中飯，哇～感覺(jué)比關(guān)楚還要好看。
“大逆襲，小說(shuō)里怎么沒(méi)出現(xiàn)這等美人的描述??？”
【不知道，小說(shuō)不等于這整個(gè)世界嘛，作者也不會(huì)事無(wú)巨細(xì)地寫出每一個(gè)人?！克麙呙枰恢匈Y料庫(kù)的時(shí)候，那人又不是一中學(xué)生。
“也是，要是小說(shuō)中的角色，永琴也不會(huì)那樣一副性冷淡的樣兒對(duì)待如斯美人。”
永琴將餐盤放好。
注意著永琴的臉色，宋圓圓猶豫一下，還是問(wèn)出口，“女神，你好像不大喜歡盧卡斯?。俊?p> “你喜歡他？”
宋圓圓狂搖頭，“我怎么敢喜歡盧卡斯，他那么帥，聽(tīng)說(shuō)，連宋青青學(xué)姐都跟他告白了的?！?p> “有什么敢不敢喜歡的，我反倒覺(jué)得他配不上你?！?p> 宋圓圓嚇得頓住，“?。?！女神，你怎么會(huì)這么覺(jué)得?。俊?p> “渣。”
宋圓圓掏掏耳朵，她剛才聽(tīng)到的是渣嗎？
搖搖頭，趕忙追上。
渣男永琴見(jiàn)過(guò)太多，那個(gè)盧卡斯就有渣男的氣息，太假的人，果然討厭。
退休也不可能全美，好在不接觸就不用有討厭感了。
食堂的門口，不少人走走停停，導(dǎo)致門口略堵塞。
“呀！是關(guān)楚學(xué)長(zhǎng)呢。”
順著宋圓圓的手看去，看到那站的筆直如松的男生，對(duì)上了四個(gè)月前的臉，“嗯，是學(xué)長(zhǎng)?！?p> 看到永琴，關(guān)楚手指動(dòng)了動(dòng)，“永……”
林豪拿著飯盒沖了過(guò)來(lái)，一把攬著兄弟，大聲道：“關(guān)楚我就知道你會(huì)等兄弟的?！?p> 看著人走遠(yuǎn)，關(guān)楚抿緊嘴看了他一眼。
林豪抖了抖，慘著臉，怎么了啊？他怎么得罪關(guān)學(xué)神了？
女生宿舍，至清樓，三樓。
“女神，這不是我們班宿舍啊?！?班的女生住校是在五樓。
永琴收拾好，爬到上鋪，“我們班沒(méi)床鋪了，所以老師給我找的混合寢室。”
宋圓圓杵在床邊，“女神，她們好相處不？要不，我也陪你住校吧？”
永琴側(cè)著，看著她的雙眼，“好相處，你回教室吧，這一層都是尖子班的，所以偶爾會(huì)有宿管阿姨巡視，你要耍手機(jī)，還不如去教室呢?！?p> “那好吧，一會(huì)兒見(jiàn)?！彼弥缧荽驎?huì)兒游戲呢。
看著天花板，室友好相處嗎？她還沒(méi)見(jiàn)呢，相處個(gè)屁。
三樓走廊，丁秋挽著何離離的手一緊。
看到好友失神，何離離一臉擔(dān)心，“阿秋，怎么了？”
“啊？沒(méi)什么，就懵了一下，嘻嘻?！?p> 確實(shí)有事，丁秋走著，前面是路，但也有字。
【永琴出沒(méi)，系統(tǒng)短暫下線，請(qǐng)宿主自由發(fā)揮?！?p> “我們寢室搬進(jìn)來(lái)那個(gè)人是永琴對(duì)吧？”
何離離想了下，“對(duì)啊，昨天宿管阿姨不是來(lái)說(shuō)過(guò)嘛，今天就會(huì)住進(jìn)來(lái)吧?！?p> 推開(kāi)門，何離離看到門后拱起的一坨，低聲對(duì)好友說(shuō)：“哇，真的是說(shuō)曹操曹操到。噓，我們小聲一點(diǎn)。”
丁秋睡在永琴下鋪，直直地盯著床板。
良久，一把拉起被子蓋過(guò)頭。
丁秋從小到大都沒(méi)有多少存在感，在家有哥哥姐姐和小妹，處在中間的她得到父母關(guān)注最少。在外，學(xué)校里成績(jī)中后，相貌平平，沒(méi)有特長(zhǎng)。
她自己都覺(jué)得自己是個(gè)可有可無(wú)的人，死都不會(huì)帶來(lái)波動(dòng)的那種。
寒假去鄉(xiāng)下外婆家玩的時(shí)候，她得到了一生中最神奇最重要的寶物。
小說(shuō)里才會(huì)存在的系統(tǒng)，居然，出現(xiàn)在了她丁秋的面前，活生生的、活靈活現(xiàn)的、不是在做夢(mèng)，而是真的在現(xiàn)實(shí)。
她擁有了一個(gè)主角才會(huì)有的金手指，一個(gè)綁定她為宿主的系統(tǒng)——獲取存在感系統(tǒng)。
是因?yàn)樗嬖诟腥?，所以才得到個(gè)能夠吸收別人存在感的系統(tǒng)嗎？
總之，從那一天開(kāi)始，她丁秋的人生注定不一般。
吸收到的存在感會(huì)化為數(shù)值，用于系統(tǒng)商城購(gòu)物，或者是兌換現(xiàn)實(shí)貨幣。
系統(tǒng)商城里應(yīng)有盡有，就是好貴啊。
她的等級(jí)太低，存在感獲取的方式只能是觸碰對(duì)方，按時(shí)間計(jì)數(shù)，也看對(duì)方的存在感強(qiáng)烈來(lái)衡量。
聽(tīng)系統(tǒng)說(shuō)，等升級(jí)了，她可以不用身體接觸，借助工具也能吸收到他人的存在感。
可是，升級(jí)需要的存在感，按照她現(xiàn)在的節(jié)奏，她這整個(gè)高中都湊不滿。
完成目標(biāo)的方式總是有的，那就是永琴。
丁秋不明白系統(tǒng)為什么要指定永琴，而不是高年級(jí)的學(xué)霸關(guān)楚。
仔細(xì)去打聽(tīng)后，永琴這人存在感跟關(guān)楚學(xué)長(zhǎng)也差不多了。
世界芭蕾舞冠軍，學(xué)校的校花，任一樣都是值得矚目的存在。
永琴和關(guān)楚，還是永琴好下手。
1點(diǎn)40分，永琴起床下鋪。
一只手伸來(lái)扶住她胳膊，扒著梯子，由上而看，是室友。
借著力跳下來(lái)，退后一步后道：“謝謝?！?p> 丁秋手懸在空中幾秒，若無(wú)其事地垂手，對(duì)著她甜甜一笑，“不用謝，你就是新室友永琴，我是丁秋，住在你下鋪的姐妹。那是何離離，我的好朋友?！?p> “你們好，我是永琴。”
等人先走了，丁秋一下坐在床上，雙手揪著床沿。
腦中土撥鼠似的狂叫，“嗷嗷啊，系統(tǒng)系統(tǒng)系統(tǒng)，永琴也太值錢了吧！我就碰了她幾秒，1000塊錢就到手了??！”
【宿主，永琴身上潛力無(wú)窮，加油薅她羊毛！】
“嗯嗯嗯，我會(huì)努力的。”丁秋，未來(lái)可期啊。
停在至清樓門口，永琴抬手前后看了看。
“你盯著手干嘛？多久沒(méi)干活，生蛆了是吧？”
放下手，對(duì)系統(tǒng)說(shuō)：“不，我感覺(jué)我錯(cuò)過(guò)了人生中的幾秒?！?p> “噢。反正你都不做任務(wù)了，錯(cuò)過(guò)多少秒，都沒(méi)差。”
永琴皺眉，“我怎么感覺(jué)你有點(diǎn)不爽呢？”
“你才感覺(jué)啊，我特么一直都在不爽。要不，你拿退休金給我爽一爽啊?！?p> 她就不該搭理，人設(shè)慣會(huì)蹬鼻子上臉。
永琴不應(yīng)，人設(shè)也沒(méi)糾纏，他確實(shí)是不爽，不爽的最新一點(diǎn)是，渣渣系統(tǒng)居然碰他大爺?shù)乃拗?，艸，級(jí)都沒(méi)有的系統(tǒng)，敢摸他的人，從何而來(lái)的勇氣！
換沒(méi)退休前，人設(shè)絕對(duì)叫垃圾系統(tǒng)成骨灰。
退休了，沒(méi)能量，連渣渣都掐不死。
不爽，都怪永琴，不然他威名一世，何至于憋這氣。
下午有上午才上過(guò)的語(yǔ)文課，一來(lái)就讓拿出卷子，老師要重點(diǎn)講幾題。
看著從前門開(kāi)始邊講邊檢查過(guò)來(lái)的語(yǔ)文老師，永琴默了默，咋整？
她沒(méi)做。
看了看周圍，都是認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講，邊看卷子邊眼神追隨老師。
因?yàn)槭侵攸c(diǎn)中學(xué)嗎？所以，才一個(gè)同道小伙伴都沒(méi)有嘛。
永琴抿緊嘴挺直背，原主都是學(xué)渣，她也沒(méi)必要艸學(xué)霸人設(shè)，再來(lái)這題她是會(huì)的，就是沒(méi)寫答案上去。
老師講哪兒，就做哪兒?jiǎn)h。
很快，統(tǒng)轄高一年級(jí)4、7、9三班語(yǔ)文的老師李媛帶著和煦春風(fēng)，走到了最邊一列。