侯健見劉嘯后的第三天中午，張文秀正在家給劉嘯做午飯，突然外面有人敲門。
“誰呀？”
劉嘯第一時(shí)間來到門口，然后打開鐵門，看到那位張校長正站在門前，后面還跟著兩個(gè)人，自己并不認(rèn)識。
“張校長，您怎么來了？”
劉嘯已經(jīng)有半個(gè)月沒去學(xué)校了，換成別人早就被開除了，不過張校長已經(jīng)承諾他不用上學(xué)。
“小劉嘯，你爸爸媽媽在家嗎？”
“是張校長呀！快進(jìn)屋！”
張文秀也來到門前。
“文秀呀！來，我給你介紹一下，這位是咱們區(qū)的張彥鴻區(qū)長，這位是咱們區(qū)教委主任高成軍，兩位領(lǐng)導(dǎo)來看你們了！”
“哎呀，是張區(qū)長、高主任呀！來，趕緊進(jìn)屋！”
張文秀急忙招呼著。
那位張彥鴻區(qū)長帶著兩人往屋里走，一邊走一邊說道。
“文秀你不用客氣，我們聽說區(qū)里出了一個(gè)小神童，就特意來看看?！?p> 張文秀趕忙道：“區(qū)長客氣了，前兩天張校長和孫副主任都來過了，給了我們家劉嘯很多幫助，我還沒謝謝他們呢！”
三人走進(jìn)屋，張彥鴻抬頭看了看屋子皺起了眉頭。
“高成軍，劉嘯可是神童，明年還要考大學(xué)，那時(shí)他就是我們國家最年輕的大學(xué)生，連國家都要報(bào)道他的事跡，到時(shí)候如果看到全國最年輕的大學(xué)生就住這樣的房子，那不是我們區(qū)的恥辱嗎？”
高成軍一愣，看著張彥鴻眨了眨眼?！皡^(qū)長，您的意思是？”
“你沒明白？”
張彥鴻問道。
“沒明白！”
對方搖了搖頭。
“高成軍你真是豬腦袋，我讓你想想辦法把這房子改善一下，你看看，這墻都裂開了。”
這下高成軍明白了，不過卻緊皺眉頭沒吭聲。
“怎么？你還不明白？”
“明白了，明白了區(qū)長，我………我回去想想辦法吧！”
劉嘯在一旁突然開口道：“幾位領(lǐng)導(dǎo)不用為我們擔(dān)心，我們也不會麻煩各位領(lǐng)導(dǎo)，謝謝領(lǐng)導(dǎo)們的好意?！?p> 劉嘯瞬間就明白了這位張區(qū)長的來意，想必是他聽到了侯健來見自己的消息，來見自己無非是兩個(gè)原因，一是想通過自己搭上候主任的關(guān)系；二是也借助自己提升自己的政績。
其實(shí)這也無可厚非，前世劉嘯見過太多這種人，誰都想要利益嘛，如果對方真的能幫助自己做點(diǎn)什么，做個(gè)順?biāo)饲橐参磭L不可。
可這位張彥鴻區(qū)長在自己面前倒訓(xùn)起自己的部下來，還讓教委主任為自己修房子，你自己呢？你不是父母官嗎？為什么推給別人？
很顯然張彥鴻就是一個(gè)“有事別人來，好處自己上”的“領(lǐng)導(dǎo)”，這樣的人劉嘯也見得多，如果我歸你管，沒辦法，那就得忍，可現(xiàn)在劉嘯給對方有什么關(guān)系？
別說你區(qū)長，就是市長來了，要是在我面前牛哄哄又能如何？我憑本事考上大學(xué)，以后還會成為富翁，跟你有一毛錢關(guān)系嗎？
所以，現(xiàn)在劉嘯“婉言謝絕”對方，自己可不愿意欠這種人一個(gè)人情，你千萬別來煩我。
張彥鴻聽了劉嘯的話哈哈一笑道：果然是神童，名不虛傳。
高成軍，看看人家八歲的孩子說得話都比你中聽。
也對，你連小學(xué)都沒畢業(yè)，就是豬腦子，你回去趕緊研究看看怎樣把劉嘯家的房子修繕一下。
張彥鴻很強(qiáng)勢，把這個(gè)高主任訓(xùn)的一聲不吭。
劉嘯接著說道。
“不用，這房子再破也是我的家，所以我謝謝大家了?！?p> 劉嘯很討厭這位張彥鴻。
就在此時(shí)，門外又有兩人走了進(jìn)來。
“有人在家嗎？我是佟占國呀！”
“佟主任來了！”
張文秀熱情的走出迎接。
“文秀在家呢，咦，張區(qū)長也在呀！怎么？是孫副市長告訴你的吧?！?p> 張彥鴻大咧咧的說道。
“佟主任，你好呀，想不到我們區(qū)的天才神童被你們教委搶先發(fā)現(xiàn)，通過孫副市長我才知道，這不對呀！”
佟占國呵呵一笑：劉嘯是學(xué)生，當(dāng)然得教委來管，你們能讓他上大學(xué)嗎？
張彥鴻也不甘示弱。
“佟主任說笑了，劉嘯的父母可都在我們區(qū)的工廠工作，連他們都要?dú)w我們區(qū)管，劉嘯自然也得歸我們管?！?p> 兩個(gè)人一碰面就有了一絲對抗，他們的目的就是抓住劉嘯的主導(dǎo)權(quán)。
現(xiàn)在劉嘯就是一個(gè)寶貝，想想看，如果一年后他能考上大學(xué)，那就是國家教育的最大一個(gè)新聞。
當(dāng)報(bào)紙上出現(xiàn)這么一條消息：“豐城神童劉嘯以十歲年紀(jì)考取某某大學(xué)，成為我國歷史上最年輕的大學(xué)生，劉嘯的成功是教育制度的成功，也是當(dāng)?shù)卣块T教育的成功。”
這可不僅僅是一條消息那么簡單，背后是要論功行賞，當(dāng)?shù)卣匀坏糜邪桑逃块T也不能少吧，但誰的功勞最大呢？那就得好好說道說道。
劉向?qū)W和張文秀看不清這些問題，但劉嘯看的太清楚了。
“你們有什么功勞？算是我自己的原因好吧！”
當(dāng)然，劉嘯不能拆對方的臺，你們怎么搶功勞是你們的事情，我該干什么干什么，另外我的好處也不能少。
論經(jīng)濟(jì)頭腦，不管你是佟占國還是張彥鴻，加起來也沒劉嘯多，你們要功績，我就要利益。
雖說劉嘯的年紀(jì)小，但前世身為商人的他時(shí)時(shí)刻刻都想著弄錢，這個(gè)時(shí)代弄錢的機(jī)會也多，即便現(xiàn)在他不可能出頭露面去做什么生意，可弄點(diǎn)生活費(fèi)，簡單的改善一下自家的生活水平還是必要的。
什么方式弄錢呢？很簡單，劉嘯準(zhǔn)備搞一個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，傳授學(xué)生們學(xué)習(xí)方法。
現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，起碼八零后這一輩都是，獨(dú)生子女的特點(diǎn)就是“嬌生慣養(yǎng)”。
其實(shí)八零后“嬌生慣養(yǎng)”是個(gè)偽命題，因?yàn)閯[這代人從沒有感受過父母的溺愛，比九零后和零零后差多了。
沒錯(cuò)，劉嘯這代人感受到的父愛和母愛的確比父輩這代人多，可距離嬌生慣養(yǎng)還差得多，看看劉嘯住的房子，每天的伙食，這是嬌生慣養(yǎng)嗎？
每天自己上學(xué)放學(xué)，家長不管；每天在學(xué)校打架斗毆，家長不管；每天放學(xué)后不寫作業(yè)，家長不管；考試成績一團(tuán)糟，家長不管。
家長各種不管，能叫嬌生慣養(yǎng)？因?yàn)楹芏鄷r(shí)候沒時(shí)間管，家長要為了生活辛苦勞作，嬌生慣養(yǎng)是需要物質(zhì)基礎(chǔ)的，沒有錢，拿什么嬌慣？
而且家長們大多的思維還處在自己小時(shí)候的狀態(tài)，沒有轉(zhuǎn)變過來。
當(dāng)然，跟劉嘯父輩這代人相比還是有一定的進(jìn)步，畢竟是獨(dú)生子女，父母的愛能夠更加專一，這就成了嬌生慣養(yǎng)的依據(jù)，可跟九零后零零后相比根本不能同日而語。
劉嘯記得前世，在自己十七八歲的時(shí)候社會上流行“批判”思潮，凡是八零后喜歡做的事情就是不對，他們似乎總是站在“制高點(diǎn)”去批判對方，最后得出結(jié)論這代人是“垮掉的一代人”。
劉嘯對這些言論嗤之以鼻，實(shí)際上八零后這代人最是辛苦，甚至比父輩還要辛苦的多。
八零后這代人小時(shí)候吃過苦，雖說比不了父輩，可天天吃肉總是做不到。
上學(xué)時(shí)家長不怎么管，一切都得靠自己；好不容易要考上大學(xué)，大學(xué)放開擴(kuò)招，學(xué)費(fèi)漲的飛起；畢業(yè)要找工作，國家不包分配，全靠自己打拼；工作了開始“996”；找媳婦還得買房子，再看房價(jià)……都是淚。
而到了下個(gè)世紀(jì)二十年代，八零后又開始面臨養(yǎng)老問題，這就更悲催了。
那時(shí)一對八零后夫婦已經(jīng)四十多左右歲，下面有孩子扶養(yǎng)，上面還要贍養(yǎng)老人，一般得四個(gè)老人，沒有病什么都好，要是有一位老人有病，那就是一場災(zāi)難，要是兩個(gè)老人有病，呵呵，天都塌下來了。
在前世，劉嘯的很多同學(xué)不到四十歲頭發(fā)都白了，跟五六十歲的老人有一拼。
可以說，八零后這一代人用自己的肩膀扛起來家庭，支撐了國家快速發(fā)展，國家之所以強(qiáng)大，他們功不可沒。
所以到了二十一世紀(jì)一十年代后，社會上也不說他們是“垮掉的一代”，但也很少有人注意到這代人的辛苦。
這就是八零后這代人的經(jīng)歷，他們沒有垮掉，而且還在大時(shí)代下綻放出自己的精彩。
劉嘯這位八零后在二十年后屬于成功人士，沒有父母可照顧，也沒有孩子去扶養(yǎng)，但他寧愿放棄自己的財(cái)富來換回這些“煩惱”。
總之，八零后這代人所處的社會正在發(fā)生巨大的變革，在八十年代很多人還沒有察覺，但這種變革已經(jīng)開始影響八零后這代人。
最直接的一個(gè)現(xiàn)象就是學(xué)習(xí)，所有大人都希望自己的孩子能夠考上大學(xué)，因?yàn)樗麄円仓乐R改變命運(yùn)的道理。
當(dāng)然，家長們對孩子的要求是一方面，如何讓孩子考上大學(xué)又是另外一方面。
很多家人只有要求沒有辦法，最好的辦法就是動手暴揍。
八零后這代人上學(xué)時(shí)沒少挨揍，考試不及格大多會挨揍，他們一般會邊打邊說：我看你以后考試還敢不及格。
敢不敢是一回事，能不能又是一回事，這個(gè)時(shí)代老師的教學(xué)水平也很一般，估計(jì)他們都有可能考不上大學(xué)。
當(dāng)然，到了劉嘯上高中的時(shí)代老師們的水平還是不錯(cuò)的，畢竟華國人民自古就有考試的基因，論考試，世界上沒有任何一個(gè)國家的學(xué)生能和華國學(xué)生相提并論。