那是我跟N在一起的第一個星期。
數(shù)學(xué)老師在講臺上講著枯燥又難懂的因式分解，可想而知，我的思想已經(jīng)不在課堂上了，早就跑到一里地外了。
我望著坐我旁邊的N，他今天倒是好學(xué)，認認真真的記著筆記，那天陽光正好微風(fēng)不燥，窗外的光線打在N的臉上，讓我第一次覺得自己是多么幸運，眼前這個干凈又陽光的男孩是屬于我的，這是我的男孩。
當時我趴在桌子上靜靜的看著N，看著他指節(jié)分明的手握著筆在認真的寫著筆記，在那時我其實心里就清楚，我是喜歡他的，也許比他喜歡我的時間都要早。
那時的我已經(jīng)后悔跟W說的那些話了。
那天N的發(fā)小知道我跟N的事后，一個勁的追著我跟N，讓我們給她講講發(fā)生了什么，哪怕是上課了都得穿個小紙條過來問問。
她先問了N，N也許是嫌她有些煩，就隨便將她搪塞了過去，后來又不死心，又將小紙條穿給了我。
我打開紙條，上面第一句話就是“你愛他嗎？”我也覺得她煩，就隨便寫了兩字“不愛”。本想著她會消停一會兒，結(jié)果她又將小紙條重新傳了過來，
上面寫著“既然不愛，為啥要在一起??？”
看到這句話我就想到了我那天跟W的對話。當時我跟W說，我才不喜歡N！我本想著因為這事我跟W會產(chǎn)生隔閡，所以故意這樣說的，沒想到W卻好像并不會覺得會影響我跟她之間的感情，只是一個勁的讓我答應(yīng)跟N在一起。一個勁的夸著N，我本來也是為了她說的違心話，最后只能附和著她說:“好好好！我答應(yīng)還不行嗎！”
想到這，我就在N發(fā)小傳過來的紙上寫了“被逼無奈”四個字。
我沒想到N的發(fā)小會把這回答當真。
我最后看見這張紙條是在N的手中。
N看完后將手中的紙條捏成一團，表情有些呆滯，他抬頭望著我，眼睛有些許的紅。我從未見過他這樣。往日痞痞的樣子蕩然無存，看著他，我心中不知為何有些難受！但是當時我也沒為自己做任何解釋。
這件事后，我跟N有兩天沒說話了，我努力的在我們兩個之間找著話題，比如，“老師今天布置的作業(yè)是什么啊？”
“今天食堂的餅很好吃！你吃了沒？”
“我給你講個笑話吧？從前......哈哈”
他都沒有跟我有太多的交談，變得異常沉默。我當時就在想，也許是他真的不想理我吧！我還是識趣點，乖乖的寫作業(yè)吧。
于是我們就這么一直沉默著。
沉默到最后一刻還是分開了～
那天的晚自習(xí)上，我最終對他說了那句話“我們...還是分開吧?！?p> 我望著他有些愣愣的眼神，又將這句話說了一遍，我不知道為啥我會說出這句話。我也不知道當時自己腦子里在想什么。
晚上回家的路上我哭了，哭的有些莫名，當時心里有種說不出的難受。明明是我傷害了他，卻感覺痛的是我自己一樣。我在家門外哭了兩個多小時，等自己心情稍微平復(fù)一點后才進了家門。