6.海豚與教育
下午三點(diǎn)，陳夕象脫出龍蝦哥的視角，伸了個(gè)懶腰，繞著井口開始溜達(dá)轉(zhuǎn)圈。
他在思考一個(gè)很正經(jīng)的問題，那便是——海豚好不好吃。
當(dāng)然，他是能不思考就不思考的類型，想了兩秒鐘后就去問天真了。
“海豚？”
天真的鼻子輕輕皺起，用莫名的眼神看著陳夕象道：“你怎么會(huì)有這種想法？”
海豚那么可愛，還會(huì)才藝，為什么要吃海豚？
陳夕象懶得跟她廢話，答道：“因?yàn)?..
下午三點(diǎn)，陳夕象脫出龍蝦哥的視角，伸了個(gè)懶腰，繞著井口開始溜達(dá)轉(zhuǎn)圈。
他在思考一個(gè)很正經(jīng)的問題，那便是——海豚好不好吃。
當(dāng)然，他是能不思考就不思考的類型，想了兩秒鐘后就去問天真了。
“海豚？”
天真的鼻子輕輕皺起，用莫名的眼神看著陳夕象道：“你怎么會(huì)有這種想法？”
海豚那么可愛，還會(huì)才藝，為什么要吃海豚？
陳夕象懶得跟她廢話，答道：“因?yàn)?..