第四十六章 研究招式【求票~】

　　倒不是說小六尾沒有辦法學(xué)會(huì)純用精神力控制，而是要用的時(shí)間太久了，沒有辦法一口氣將熟練度提升到能夠在戰(zhàn)斗中使用的程度。

　　紀(jì)良影只能另辟蹊徑，嘗試看看能不能將這種技巧在這周的周末給用上。

　　紀(jì)良影將問題研究了一下，然后掏出了一個(gè)小本本。

　　他做事情有一個(gè)毛病或者說習(xí)慣，遇事不決就可以試著將問題拆解出來。

　　“目的：掌握無限冰制技巧?！?p>　　“痛點(diǎn)：時(shí)間不夠；精神力天賦不足，缺少控制力，無法使用招式；”

　　“解決辦法：投入更多時(shí)間（劃掉）；使用招式或者技巧？”

　　紀(jì)良影靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)啊，小六尾很難控制冰晶不就是因?yàn)樽约河眉兙窳?duì)冰晶進(jìn)行控制嗎？

　　那這個(gè)問題的痛點(diǎn)和解決辦法就重新回歸到了使用精神力的方法上面。

　　小六尾沒有一個(gè)招式或者技巧能夠讓自己學(xué)會(huì)無限冰制的技巧，那么咱們就試著創(chuàng)造這一類的技巧唄？

　　反正秘籍中也詳細(xì)記載了那位迷唇姐的傳說訓(xùn)練家也是自己一步步創(chuàng)造出這些技巧的，也是在他這個(gè)年歲。

　　別人行，他紀(jì)良影為什么不行？

　　哪有男人不中二？自始男人是少年。

　　況且紀(jì)良影現(xiàn)在才16歲，還沒有經(jīng)歷過社會(huì)的毒打，骨子里也是有一點(diǎn)傲氣存在的。

　　在認(rèn)清現(xiàn)實(shí)之前，每個(gè)人都覺得天老大，地老二，他老三。

　　“研究方向有了，那么現(xiàn)在的問題就變更成為如何將冰晶有威力的發(fā)射出去。新的技巧要有這種特性?！?p>　　紀(jì)良影在面前的筆記上涂涂改改。

　　“發(fā)射、控制……”

　　想要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)全新的技巧，紀(jì)良影覺得自己不應(yīng)該盲目思考。

　　“或者，我應(yīng)該將自己帶入到那位迷唇姐訓(xùn)練家的身上，因?yàn)闊o限冰制這是他創(chuàng)造出來的技巧，他是如何思考，如何操作，我要改變自己的思維！”

　　紀(jì)良影有了一點(diǎn)明悟，然后他將那本紀(jì)雪璃給的第一本秘籍又翻了出來，逐字逐句的推敲，尋找自己的思路。

　　然而，若是讓世人知道紀(jì)良影現(xiàn)在所做的事，估計(jì)連那些頂級(jí)訓(xùn)練家都能嚇一跳。

　　技巧和招式并不一樣，技巧是招式的運(yùn)用方法。

　　像定身法是招式，定身法只能控制一個(gè)目標(biāo)，而用定身法控制多個(gè)目標(biāo)是技巧。

　　而招式是對(duì)能量的運(yùn)用方法，定身法是對(duì)精神力量的運(yùn)用方法。

　　紀(jì)良影自以為自己是在創(chuàng)造技巧，實(shí)際上卻是在創(chuàng)造招式，他越過了招式本身開始在研究能量，偏偏自己還茫然無知。

　　現(xiàn)在紀(jì)良影本身的想法非常奇妙，就像要求解出一個(gè)1-10內(nèi)的加減法，先去證明一下哥德巴赫猜想，試圖用哥德巴赫猜想的結(jié)論來證明1+1=2這個(gè)定理，最后再來解決加減法。

　　非要用一句話來形容的話，就是妙蛙種子在米奇妙妙屋吃妙脆角，妙到家了。

　　招式很簡(jiǎn)單，每一個(gè)精靈都能使用招式，但這種招式都是是精靈本身的天賦。

　　就如同每一個(gè)人都能靈活控制自己的身體，這是與生俱來的，天生就會(huì)的。

　　但紀(jì)良影現(xiàn)在思考的問題是為什么人能夠控制自己的手指。

　　他甚至還想把手指切了，遠(yuǎn)程控制一下手指能不能動(dòng)。

　　招式是天生就會(huì)的，聽起來很簡(jiǎn)單，可若是沒有人教授，那么那些精靈只能自己毫無章法地挖掘自己的潛力，往往一事無成，這也是秘境中的野外精靈為什么普遍那么弱的原因。

　　想要自創(chuàng)招式，難度不說很高，也就比古人登青天再高上那么一點(diǎn)點(diǎn)。

　　紀(jì)良影盤坐在地上，苦苦尋思。

　　時(shí)間一分一秒過去。

　　紀(jì)良影依舊沒有什么思緒。

　　這讓他很難受。

　　秘籍中的那位訓(xùn)練家在自己這個(gè)年歲時(shí)，已經(jīng)創(chuàng)造出一念成冰的技巧了，連無限冰制已經(jīng)有了技巧雛形，正在完善當(dāng)中。

　　而自己連一個(gè)技巧的構(gòu)想都提不出來，這讓紀(jì)良影很是難受。

　　自己和小六尾誰也別說誰，資質(zhì)都挺一般的。

　　不過抱怨歸抱怨，他自己始終不愿意放棄。

　　他心中憋著一口氣，一定要證明一下自己有多廢。

　　他將小本本翻出另外一頁(yè)，開始繼續(xù)將自己?jiǎn)栴}拆解下去。

　　“目標(biāo)：發(fā)射冰礫?！?p>　　“痛點(diǎn)：缺乏一種發(fā)射的方式?！?p>　　“解決方法：可以創(chuàng)造一種類似的發(fā)射方式?！?p>　　紀(jì)良影寫著寫著，筆尖就停了下來。

　　對(duì)了！就是這個(gè)！

　　小六尾的精神力天賦不行，無法直接控制精神力，但可以試著創(chuàng)造一個(gè)固定的模板，將東西發(fā)射出去啊！

　　現(xiàn)實(shí)中彈弓、槍械都是這種原理！

　　沖擊力！他追求的就是將冰晶發(fā)射出去的沖擊力。

　　紀(jì)良影很是激動(dòng)，覺得自己的思路一下子開闊了起來！

　　可行，完全可行！

　　精神力透明，反正外人只能夠看到冰晶發(fā)射出去，卻不知道發(fā)射的原理。

　　就像所有人只知道金閃閃將王之財(cái)寶從王之寶庫(kù)中射出，卻不知道為什么能射出。

　　或許有人要是能夠進(jìn)入金閃閃的王之寶庫(kù)中，還能看到有無數(shù)的機(jī)關(guān)在運(yùn)轉(zhuǎn)呢！

　　但這并不影響金閃閃裝嗶??！

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　　另一邊，小六尾在紀(jì)良影正苦思冥想之際，自己仍在堅(jiān)持使用精神力對(duì)冰晶進(jìn)行控制。

　　每一次使用精神力，她的腦海里都會(huì)蹦出很多畫面，無數(shù)的畫面。

　　這讓她完全沒有辦法集中精神，對(duì)精神力進(jìn)行很精確的控制。

　　這種因素導(dǎo)致自己學(xué)會(huì)了使用定身法都花了近一周的時(shí)間。

　　她只是以為自己的天賦挺一般般的，還以為所有超能系精靈都是如此。

　　但小六尾并不服輸，她認(rèn)為自己是天才，明明自己的冰系控制力非常出色的說。

　　就在這個(gè)時(shí)候，小六尾看到紀(jì)良影招自己過去。

　　小六尾有些垂頭喪氣，自己沒有辦法達(dá)到訓(xùn)練家的要求，是自己的問題。

　　這個(gè)時(shí)候，紀(jì)良影將本子舉到小六尾的面前。

　　小六尾看到本子上畫了一個(gè)奇形怪狀的Y字圖案。

　　“小六尾，你試試將精神力變成這個(gè)樣子，看看能不能做到將東西發(fā)射出去。”

　　這又是什么神奇的東西？

　　紀(jì)良影最后在彈弓和膛線加速這種還是選擇最簡(jiǎn)單的彈弓。

　　倒不是不會(huì)畫膛線和槍械結(jié)構(gòu)，而是他覺得以小六尾的天賦先學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的吧。

　　如果第一步可行，以后還能慢慢升級(jí)不是？