第三十八章：全能型人才
山河拿起鄭藝的卷子，看了看原文，回答道：“what some people advocate 是主語從句。teaching one of the many attractive handwritings 為動名詞作表語。based on the handwriting of 16th-century Italy 為句子中的狀語。翻譯為:有些人建議基于十六世紀(jì)意大利的筆跡來教學(xué)諸多美妙書法中的一種?！?p> 高老師說了一句：“這句話，結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，分析不清出句子結(jié)構(gòu)，后面一句中的空就填不了，這就是為什么，這次考試中百分之九十的同學(xué)，把后面的空填錯的原因。分析的不錯，山河？是嗎？”
山河說道：“是?！?p> 高老師點點頭，說著說道：“坐下吧！以后的好好上課！上一次成績好只能代表過去，將來怎么樣，還要看你能付出多少。來拿你的試卷?！?p> 山河從講桌上拿回了試卷，童樂兒的眼神就沒離開過他。鄭藝看看自己的試卷，可憐的分?jǐn)?shù)，慘不忍睹。
山河拿出一個本，寫道：“放學(xué)別走！”推給了鄭藝，鄭藝瞥了一眼，不屑地在這行字上面畫了個叉，表示自己不會聽山河的。還補(bǔ)了一句：“不希望和學(xué)霸走太近！”
山河寫道：“給你帶了萵筍炒肉片和米飯?！?p> 鄭藝一看有萵筍吃，就得意地笑了，畫了一個對勾，表示自己同意留下吃萵筍。
放學(xué)后童樂兒來找鄭藝去吃午飯，沒想到鄭藝居然說不去。鄭藝和山河等所有同學(xué)都走了，兩個人在教室里面吃起了午飯。
鄭藝說道：“沒想到你這個學(xué)霸還會炒菜！”
山河：“我可是全能型人才！”
鄭藝問道：“你知道為什么我沒和樂兒去吃午飯嗎？”
山河說道：“你不是先答應(yīng)我了嗎？和童樂兒有什么關(guān)系？”
鄭藝說道：“非也！她，說了，以后讓我跟著她，她要給我補(bǔ)課呢！嚇?biāo)牢伊?！我才不要補(bǔ)什么課，我要這么自由自在地墮落，對，自甘墮落！”
山河問道：“你就這么討厭學(xué)習(xí)嗎？”
鄭藝：“不是討厭學(xué)習(xí)，是不知道為什么要學(xué)！懂嗎？”
山河：“為了讀大學(xué)??！”
鄭藝：“讀完大學(xué)呢？”
山河：“朝自己的目標(biāo)不斷地奮斗?。 ?p> 鄭藝：“我沒有目標(biāo)??！”
山河：“那就樹立一個目標(biāo)！”
鄭藝看看米飯和菜，說道：“短期目標(biāo)倒是有一個?！?p> 山河：“那就去實現(xiàn)！”
鄭藝說：“行！沒問題！不過你不能打斷我！我要開動了！”
說完鄭藝?yán)^續(xù)吃起了飯菜，心中想：這個山河，也想來教育自己，看來要和他保持距離了。
原來，鄭藝說得短期目標(biāo)就是消滅眼前的食物。山河感覺到鄭藝并不想提學(xué)習(xí)的事情，如果自己要強(qiáng)迫她學(xué)習(xí)，估計會適得其反，看來的想想別的辦法了，畢竟時間有限，就算鄭藝不能和自己考上同一所大學(xué)，至少要讓她和自己在同一個城市。
鄭藝吃完午飯，謝過山河，自己一個人去了操場。她其實也很想知道自己以后該朝什么方向發(fā)展，感覺自己所能想到的，都不是自己想要的。這大概就是所謂的“迷茫”吧。曬了一中午太陽，還是找不到自己的方向，雖然覺得無聊，目前好像也沒有什么地方可以去，就又回了教室。這是山河已經(jīng)離開了，自習(xí)課的時候姜老師來了，居然說要調(diào)整座位，不過這件事情對鄭藝來說沒多大的關(guān)系，因為她喜歡的位置，除了她自己，沒有第二個人會喜歡了。
其實座次已經(jīng)排好，大家按照座次表就位，就這么簡單，鄭藝看了自己的位置，還行，倒數(shù)第二排，靠窗戶。很快就有同學(xué)找過來了，還沒開口，鄭藝就知道他想說什么，直接說道：“可以！”說完，鄭藝指了指自己的新位置，說道：“那邊，倒數(shù)第二排，靠窗戶的位置?！睂Ψ秸f了句“謝謝”就領(lǐng)著書包屁顛兒屁顛兒地跑了過去。
鄭藝還在想誰會是自己的同桌呢，想回去看名單，結(jié)果就被興奮過度的童樂兒給攔住了，童樂兒說：“小藝，你知道我新同桌是誰嗎？”
鄭藝說：“看你這么開心，難道是……山河？！”
童樂兒說道:“你這智商不好好利用可真是浪費了！正是他~”
鄭藝說道：“你那點小心思，我還能不知道？！”
童樂兒問道：“哎，山河呢？”
鄭藝：“下午沒見?！?p> 山河陪鄭藝吃完飯就離開了，對他來說，怎么讓鄭藝能開始把心放在學(xué)習(xí)上，才是最重要的，所以他要好好想想，該用什么方法幫鄭藝。這個時候艾騰飛一屁股坐在了鄭藝旁邊。
鄭藝看看他，說道：“算你倒霉！”
艾騰飛反而不覺得什么，說道：“鄭藝，雖然你又是年級倒數(shù)第一……成績不能代表人品嘛，其實我覺得，你沒那么不好！我說真的！所以，成為你的同桌，我也不倒霉?！?p> 鄭藝笑了笑說道：“你還挺樂觀！你什么時候還開竅了？！成績不代表人品……這句話，你說得對！”鄭藝就當(dāng)這是艾騰飛在夸自己了，因為這樣的話，從來沒人說過，艾騰飛是第一個看到自己“人品”的同學(xué)。
同學(xué)們調(diào)好了座位，有的開心，有的不開心，不過很快大家和新的同桌也都打成了一片，只是大家看到童樂兒的座位是空的，就知道那是山河的座位了，童樂兒知道，山河遲早會來學(xué)校的。