第十一章：信任

　　支教語錄：“教育作為一種關(guān)注人的靈魂的事業(yè)，必須通過生命體驗(yàn)這一最為直接的生命方式來把握生命，在豐富而真切的生命體驗(yàn)中喚醒和激發(fā)積極的生命體驗(yàn)?！?p>　　江晨整理好自己的衣服，向林思羽的家走過去，心里仍然有些忐忑，畢竟都是理論，人是千變?nèi)f化的，理論是不可能代替實(shí)踐的。這是偉人們經(jīng)過現(xiàn)實(shí)歷史來證明的。

　　小屋的門有些破舊，木門上除了殘破的刻痕，還有點(diǎn)小蟲子在潛伏。把手上掛著一把孤零零的小鎖。

　　“你好，請(qǐng)問有人在嗎？”江晨用盡可能溫柔的話語敲著門，心理學(xué)突破患者內(nèi)心守則第一條：“第一次見先留下一個(gè)彬彬有禮的溫柔形象?！?p>　　“林思羽小朋友，我是你的語文老師江晨，開個(gè)門可好。”

　　空氣突然沉默了，沒有半點(diǎn)聲響。有點(diǎn)小尷尬，雖然知道可能會(huì)有些挫折，但沒想到第一關(guān)就就失利了，門都沒進(jìn)去咋辦？

　　動(dòng)耳神功，膈肌膈肌，真正只有一個(gè)。。。。。。。

　　絞盡腦汁，辦法出來，有了不要臉大法沉默等于直接進(jìn)去。

　　“不說話我就當(dāng)你答應(yīng)了?！?p>　　“林思羽小朋友，我進(jìn)來了哈。”

　　江晨剛準(zhǔn)備直接推門，門突然就開了。一個(gè)有些警惕，像個(gè)受傷的小獸似的小姑娘站在門口。有點(diǎn)小尷尬，不過對(duì)于江晨這總老油條，這點(diǎn)事還是能應(yīng)付的。

　　眼不紅心不跳的說：“你好啊，林同學(xué)，你的奶奶呢，我找她有點(diǎn)事?！毙睦硎貏t第二條不能讓他產(chǎn)生防備。先假裝找她奶奶，現(xiàn)在她奶奶不在家，正常來說她應(yīng)該會(huì)讓我等等，奶奶一會(huì)就回來什么的，剛才特地讓李小婭幫忙拖住她奶奶，讓她奶奶多在外邊打會(huì)麻將啥的。

　　然后借機(jī)聊天，套近乎，然后不就可以拉進(jìn)感情，這不就水到渠成的完成了解孩子內(nèi)心的第一步了嘛，然后徐徐圖之，最終完成任務(wù)，走上人生巔峰。哈哈哈！

　　“我奶奶不在家，你可以走了，下次再來吧?！绷炙加鹈鏌o表情地說到，完全沒有讓江晨留下來的樣子。雖然這老師看起來不像壞人，但是不想有麻煩，萬一說了些什么不應(yīng)該說的，又要被奶奶說教半天，果然讓他離開才是罪啊后的選擇不是嗎？

　　你，你怎么不按套路出牌，江晨快要抓狂了，今天諸事不宜嗎？想和這小朋友聊會(huì)天就這么難嗎？逼我出絕招？老子開掛，你這波對(duì)話還能被你秒我江某人當(dāng)場(chǎng)把這桌子給吃了。

　　系統(tǒng)，給我開啟這瓜娃子的智能分析。

　　“叮，正在掃瞄”

　　“姓名：林思羽（小名花花）

　　年齡：7歲

　　性格：冷淡，怕麻煩，重視親人

　　愛好：聽童話故事，一個(gè)人發(fā)呆

　　顏值：85（純天然小仙女，）

　　智商：95 （上帝之子，民族之光！建議宿主盡力培養(yǎng)）

　　狀態(tài)：心靈創(chuàng)傷，半自閉狀態(tài)

　　評(píng)價(jià)：這是一個(gè)渾身是保護(hù)殼的小朋友，一般人難以接近，建議宿主從家人和童話故事打破僵局?！?p>　　有愛好就好說，來對(duì)線吧，互相傷害！