第2章宮殿標(biāo)記
歷史系的硬件設(shè)施很不錯(cuò)，該有的東西像電腦、空調(diào)等等一應(yīng)俱全。
第四紀(jì)元并非是在一片廢墟上建立，雖說(shuō)前三個(gè)紀(jì)元中很多先進(jìn)的資料都已經(jīng)遺失了。
但……空調(diào)、電腦這些東西并非是什么頂尖的科技。
據(jù)陸仁甲所知，第二紀(jì)元科技時(shí)代，一共經(jīng)歷了五次工業(yè)革命。
而電腦和空調(diào)都是第二次工業(yè)革命的產(chǎn)物……
但……軟件設(shè)施就很讓人無(wú)語(yǔ)了。
除了系主任道清杰和辦公室主任王美麗之外，就剩他陸仁甲一個(gè)任課老師了。
若不是李教授退休后拒絕返聘，哪怕有院長(zhǎng)道格拉斯的關(guān)系，也不會(huì)有他什么事。
時(shí)也，緣也？
命也！
偌大的辦公室里只有他一個(gè)人，鍵盤(pán)噼里啪啦的響著。
并非是聽(tīng)音樂(lè)、看電影這些不務(wù)正業(yè)的東西。
而是在查資料……
新手老師該如何備課？
新手老師有錢(qián)途嗎？
當(dāng)好老師應(yīng)該怎么做？
……
……
雖然王小明，張偉他們都是第一次上歷史系的專(zhuān)業(yè)課。
但……他也是第一次當(dāng)老師啊。
陸仁甲正興致勃勃的瀏覽著當(dāng)老師的必備技能，突然間跳出一個(gè)畫(huà)面精美的彈窗。
以他多年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，應(yīng)該處于C和D之間，大概率是D。
可陸仁甲早已脫離了低級(jí)趣味，更何況是在辦公室這樣的職場(chǎng)上。
儀表和風(fēng)評(píng)很重要！
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)五分鐘的漫長(zhǎng)的心里斗爭(zhēng)，終于大義凜然、毅然決然的點(diǎn)了“X”。
畫(huà)面一閃，電腦黑屏了！
“臥槽，不會(huì)吧？”
驚訝到口吐芬芳，他可是打聽(tīng)過(guò)辦公室主任王美麗可是一個(gè)斤斤計(jì)較的人，若是被她知道自己第一天就弄壞了電腦。
指不定會(huì)給自己什么小鞋穿？
陸仁甲沉默了會(huì)，這種情況應(yīng)該按電源鍵重啟。
手碰到電源鍵的那一刻，突然一股強(qiáng)電流……
迷迷糊糊之間好像進(jìn)入到一個(gè)巨大的圖書(shū)館……
書(shū)架上的每一本書(shū)都飄著墨香，他從未見(jiàn)過(guò)這么多的書(shū)，隨意抽出一本卻發(fā)現(xiàn)是自己從未見(jiàn)過(guò)從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)……
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
偌大的標(biāo)語(yǔ)懸掛在金黃色的墻壁上！
……
“陸老師，醒醒，醒醒，陸老師?！?p> 陸仁甲睜開(kāi)雙眼，看到一張略微熟悉的面孔，正是王美麗。
王美麗像資料上顯示的那樣，有點(diǎn)巨嬰肥。
即使單身二十多年，他還不會(huì)對(duì)王美麗產(chǎn)生任何不該有的想法。
“王主任，你怎么來(lái)了？”
“這不是該下班了嗎？我來(lái)打個(gè)卡。陸老師你怎么了，要不要把你抱到衛(wèi)生室看看醫(yī)生？”
王美麗第一眼看到陸仁甲時(shí)，就覺(jué)得他有點(diǎn)小帥，是那種讓她有感覺(jué)的人。
但，現(xiàn)在這種想法……沒(méi)了。
年紀(jì)輕輕，就暈倒了，要么身體虛要么腰不好，不是她的意中人。
眼神從熱切到憐憫再到平靜只要短短的一瞬。
陸仁甲身體一抖，腦海中閃現(xiàn)出被王美麗公主抱的畫(huà)面，實(shí)在是……太辣眼睛了！
趕緊坐起，連忙說(shuō)道：“王主任，我沒(méi)事，就是不小心摔了一腳?！?p> “嗯嗯，年輕人要注意節(jié)制，特別是為人師表者更要注意形象。做大寶劍，提我王美麗的名字可以打五折?！?p> 你特么的才需要大寶劍，想起王美麗剛剛的眼神，陸仁甲心里一陣惡寒。
“謝謝王主任了，我真的沒(méi)事，沒(méi)問(wèn)題！”
“嗯，陸老師，我先走了?！蓖趺利悂G向陸仁甲一個(gè)眼神，其中深意令人深思。
“王主任，再見(jiàn)！”
陸仁甲原來(lái)還想著王美麗年紀(jì)輕輕就身居要職，肯定有什么關(guān)系或者……
但現(xiàn)在完全相信王美麗是有真本事的人。
想起整個(gè)歷史系只有三位老師，臉上的笑意漸漸的濃郁了……
剛剛出現(xiàn)的那一幕是真實(shí)的嗎？
可惜的是那本書(shū)還未翻開(kāi)就被王美麗叫醒了。
只記得書(shū)名《封神》，難道這本書(shū)記載的是第一紀(jì)元的歷史？
陸仁甲看似在坐在椅子上發(fā)呆，實(shí)際上是在想事情。
第一紀(jì)元離現(xiàn)在有多少年已經(jīng)不可考了。
每個(gè)紀(jì)元末期到底發(fā)生了什么事情，直到現(xiàn)在也沒(méi)有專(zhuān)家學(xué)者給出一個(gè)令大家信服的答案。
無(wú)論是北方的沙庭帝國(guó)、西方的歐羅帝國(guó)，還是南方的美武帝國(guó)、以及華夏帝國(guó)。
都出臺(tái)了各種各樣的促進(jìn)考古學(xué)發(fā)展的法律法規(guī)，都大力發(fā)展歷史學(xué)。
但……效果收效甚微。
第一紀(jì)元，是修行者的天下。上天入地，揮手間山崩地裂海水倒灌，是多少年輕人的夢(mèng)想。
第二紀(jì)元，科技時(shí)代，據(jù)說(shuō)先進(jìn)的戰(zhàn)艦一炮就可以摧毀一顆星球，探索無(wú)邊無(wú)際的宇宙，更是人類(lèi)的夢(mèng)想。
第三紀(jì)元，靈氣時(shí)代，是魔法天才輩出的時(shí)代。無(wú)數(shù)偉大的魔法師創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
至于歷史，就像一個(gè)任人打扮的小姑娘。
誰(shuí)……在乎呢？
無(wú)論是那些修行者，還是魔法師，無(wú)論是戰(zhàn)士還是官員，甚至所有的平民。
都認(rèn)為歷史學(xué)系是為其它學(xué)系服務(wù)的，歷史發(fā)掘出更好的功法、更好的科技就行了。
這……就造成了知識(shí)的斷層，第四紀(jì)元的繁榮不過(guò)是表象，論修行者修行者不行，論科技水平也只是停留在科技時(shí)代第三次工業(yè)革命的水平，論魔法師也從未出現(xiàn)偉大的魔法師，更別說(shuō)創(chuàng)造奇跡了。
……
陸仁甲知道這一切都和他無(wú)關(guān)，也沒(méi)有改變時(shí)代的鴻鵠浩志。
曾經(jīng)他也有夢(mèng)想，夢(mèng)想能成為上天入地的大修行者；夢(mèng)想能成為力拔山兮氣蓋世，一劍斬?cái)嗖黄绞碌膽?zhàn)士；夢(mèng)想能成為創(chuàng)造奇跡的魔法師。
但……
現(xiàn)在就是想多掙點(diǎn)工資的歷史系講師。
生活不止眼前的茍且，還有遠(yuǎn)方的茍且和茍且。
再次噼里啪啦的一陣敲打鍵盤(pán)，認(rèn)真的拜讀著《優(yōu)秀老師的必備技能?！?p> 忽然眼睛不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)右手腕處有一個(gè)“宮殿”標(biāo)記。
他從未紋過(guò)紋身，并非覺(jué)得紋身太過(guò)標(biāo)新立異，完全是因?yàn)橘M(fèi)錢(qián)和疼。
難道……？
心里突然出現(xiàn)了一個(gè)大膽的想法，這座宮殿就是那座圖書(shū)館嗎？
目不轉(zhuǎn)睛的盯著宮殿，忽然又是一陣天旋地轉(zhuǎn)……