第27章記憶變得不一樣了
星期一早上去學(xué)校途中，僅有七十八塊錢(qián)的白曦同學(xué)正在心里計(jì)算著，他想知道該怎么才能體面度過(guò)這一周。
“每天要在學(xué)校吃?xún)深D，在學(xué)校外吃一頓。七十八塊錢(qián)，六天，每天也就是就十三塊錢(qián)，那就充六十塊到飯卡里面，留十八塊用于吃早餐。每天三塊??？三塊怎么夠！”白曦在心里碎碎的念著，想到最近自己又大增的食量，頓時(shí)感覺(jué)未來(lái)一片黑暗。
來(lái)到學(xué)校外的包子鋪，白曦花了三塊錢(qián)買(mǎi)了兩個(gè)一塊五一個(gè)的大饅頭，一路走一路啃，一直啃到教室都還沒(méi)有啃完——實(shí)在是太難咽了。他到位置上坐下后，立馬就拿杯子去教室前的飲水機(jī)接了一杯水，邊往回走邊喝，幫助著哽在喉嚨吞不下去的饅頭滑下肚子。
“怎么吃饅頭了你？”秦欽奇怪的問(wèn)白曦。
坐回座位，白曦借著水吞下最后一口饅頭，嘆息一聲：“窮??！”
秦欽如水的眼睛看了一眼白曦，想了一下，大致明白了情況，白曦又是養(yǎng)貓又是逛街的，算起來(lái)也理應(yīng)是沒(méi)錢(qián)了。
“你要不要用我的飯卡？”秦欽想了想后說(shuō)道，“我飯卡里面還有很多，我吃的也不多?！?p> “嗯～”白曦很心動(dòng)，但想到不能在喜歡的女孩子面前露怯，便斷然拒絕，“無(wú)事！我不需要?！?p> 秦欽是了解白曦的，見(jiàn)白曦拒絕，便不再勸。因?yàn)樗?，等白曦?shí)在抗不下去了，是一定會(huì)找她幫忙的。
和秦欽說(shuō)完話，白曦放下水杯后就拿出語(yǔ)文書(shū)開(kāi)始背起古詩(shī)詞。
白曦很是喜歡古詩(shī)詞，尤其喜歡蘇軾和李白的，每天早讀課不背幾首他們的詩(shī)詞就覺(jué)得渾身難受。
今天白曦準(zhǔn)備背一背蘇軾的《赤壁賦》，就是那“壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下……”的《赤壁賦》。這一賦真叫白曦愛(ài)煞，不論是“浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，絕世而登仙?！边€是什么“釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)……”更甚于蘇子后邊俯仰天地那一整段極富哲學(xué)意味的話語(yǔ)。
翻開(kāi)書(shū)，讀一遍，合上書(shū)，閉著眼背一遍。真是酣暢淋漓，毫無(wú)凝滯，白曦心里直道了一句爽。
順著韻味，白曦又背了《水調(diào)歌頭》和李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》，或是今日語(yǔ)感不錯(cuò)，背起課文來(lái)很是順暢，他只是通讀一遍，便可以原原本本的把詩(shī)詞背下來(lái)。
背完《夢(mèng)游天姥吟留別》，白曦咂咂嘴，意味未盡，但他抬頭看了一眼時(shí)間，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是換下一科的時(shí)間了。他只得戀戀不舍的放下語(yǔ)文課本，拿出英語(yǔ)書(shū)。
此時(shí)的白曦已經(jīng)隱隱覺(jué)得有什么地方似乎不對(duì)，只是他一時(shí)之間還不知道哪里不對(duì)。
直到接下來(lái)他開(kāi)始背英語(yǔ)，他才覺(jué)察到究竟哪里不對(duì)了。
我們是已經(jīng)知道了的，白曦的英語(yǔ)一向是不怎么好的，拼盡全力也不過(guò)將將及格，其歸根到底還是因?yàn)樗洸蛔∮⒄Z(yǔ)單詞。他語(yǔ)法其實(shí)還好，畢竟他語(yǔ)文還是很好的，但是單詞實(shí)在太過(guò)冗雜，又多又亂又雜，記得實(shí)在叫他腦殼生痛。于是，單詞記不住，便導(dǎo)致他看不懂句子讀不懂閱讀聽(tīng)不懂聽(tīng)力。
不過(guò)這時(shí)的他背英語(yǔ)單詞的時(shí)候，驚奇的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，本來(lái)背一遍之后不應(yīng)該有什么印象的單詞，在第二次背的時(shí)候，卻清清楚楚的出現(xiàn)在了他的腦子里。如同刻在腦子里一樣，如同一張高清照片一樣，清清楚楚！
“唉？”這一發(fā)現(xiàn)讓白曦很是吃驚。
他攤開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，從上往下掃了一遍剛剛背過(guò)的單詞后，又合上書(shū)，拿過(guò)草稿本，開(kāi)始從上向下的默寫(xiě)起來(lái)。
寫(xiě)完之后白曦再一次翻開(kāi)書(shū)對(duì)照一遍，發(fā)現(xiàn)只錯(cuò)了兩個(gè)！
“王德發(fā)？”
白曦感到不可思議，他記單詞的能力什么時(shí)候這么好了？
他這時(shí)才意識(shí)到剛剛背完語(yǔ)文后覺(jué)得有些不對(duì)的是什么了，那就是背完之后，記得太清楚了。但是因?yàn)樗恼Z(yǔ)文詩(shī)詞本身就記得很不錯(cuò)，導(dǎo)致他一時(shí)之間沒(méi)有察覺(jué)到異常。
意識(shí)到自己的記憶力可能變好了，白曦趕緊翻出一篇英語(yǔ)課文，開(kāi)始背誦，以此印證。
白曦有他自己一貫的背書(shū)辦法，那就是先通讀一遍，標(biāo)出不認(rèn)識(shí)的單詞，再背單詞，背完單詞后，再通讀一遍，然后才著手開(kāi)始一句一句的背。
這方法是極好的，不過(guò)以前的白曦到第二階段就歇菜了，而等他把一篇課文中的生單詞搞定，天都黑了。讀不懂英語(yǔ)文章，感受不到英語(yǔ)文章的魅力，這使得記單詞變得枯燥，然后又記不住單詞，繼而導(dǎo)致讀不懂英語(yǔ)文章，滿(mǎn)篇生詞，然后繼續(xù)背單詞……如此循環(huán)。
然而這次，白曦卻很輕易的就記住了生單詞，再通讀一篇課文，就感覺(jué)已經(jīng)能磕磕絆絆的背下來(lái)了，再逐句逐句的背一遍，還沒(méi)到下課，他已經(jīng)可以脫書(shū)，輕輕松松背下一篇約有三兩千單詞量的課文了！
“啊這！”白曦閉著眼背完之后，不可思議的睜開(kāi)眼，突然感覺(jué)世界變得有些不一樣了，是一種瞬間開(kāi)闊的味道。從此以后，英語(yǔ)的世界對(duì)他來(lái)說(shuō)便天地開(kāi)明。他忍不住咧開(kāi)嘴笑了起來(lái)。
秦欽在一旁看著白曦精神奕奕地背著英語(yǔ)，最后竟然還傻笑了起來(lái)，感覺(jué)有些奇怪。往常這家伙都是背英語(yǔ)背著背著就迷糊著眼睛頭一點(diǎn)一點(diǎn)的啄米了，今天怎么這么振奮？
“嘿嘿~”白曦傻笑著轉(zhuǎn)頭，想把自己記憶力變好的消息分享給秦欽，想告訴她以后自己的英語(yǔ)成績(jī)必定直線上升，只是在他轉(zhuǎn)過(guò)頭后，發(fā)現(xiàn)秦欽正用一種奇怪的眼神看著自己。這叫他清醒了過(guò)來(lái)，知道自己無(wú)法解釋為什么記憶力變好這件事情，于是他只是神秘兮兮的靠近秦欽，悄聲道：“我英語(yǔ)成績(jī)要變好了！”
秦欽那一雙清澈的眸子看著他，不知道他發(fā)生了什么事情，只是帶著鼓勵(lì)性質(zhì)的點(diǎn)點(diǎn)頭。
不一會(huì)后，早讀課下課。
前面有說(shuō)過(guò)，十一班每周都是會(huì)換一次座位的。而他們換座位的固定時(shí)間就是每周周一的早讀課下課。今天是周一，于是也該換座位了。
換座位怎么換的？十一班是要前后左右都換一次，順序是，第四列的同學(xué)先搬到第一列前或教室外邊候著，為第三列騰出地兒，等第三列搬到第四列，第二排到第三列，第二排到第一列了，第四排這才搬回第一列。
等著第四列的同學(xué)搬走桌椅，去了第一列前侯著后，白曦先上前去幫秦欽把桌子搬過(guò)去，再才回來(lái)搬自己的桌子。教室里亂糟糟、吵吵鬧鬧很長(zhǎng)一段之后，才終于安靜了下來(lái)。
白曦坐定下來(lái)，還依舊是笑瞇著眼。他撐著腦袋看秦欽，只覺(jué)得世界真是美好。
眾所周知，坐第四列里邊靠墻的同學(xué)每次出來(lái)就只能麻煩坐邊上的同學(xué)，讓邊上的同學(xué)為他讓位置，然后才能出去。而我們又知道，秦欽是個(gè)羞澀的女生，她每次出來(lái)，都要輕輕柔柔的喊白曦：“白曦，讓一讓?！?p> 想到這里，那柔柔的聲音便叫白曦心癢癢，又覺(jué)得生活如此美好。
是不是都是如此？時(shí)來(lái)天地皆同力？白曦總感覺(jué)現(xiàn)在一切都變得順暢了起來(lái)。
“你是不是傻了！”見(jiàn)白曦又猥瑣的盯著自己笑，秦欽嬌怒的拍了白曦一掌。力道重的直叫白曦咧著嘴……笑。