第009章 佐助發(fā)現(xiàn)事情沒有那么簡單
第009章佐助發(fā)現(xiàn)事情沒有那么簡單
從宇智波佐助踏進這個教室開始,那個金色頭發(fā)的男孩就立馬回頭瞪了他一眼,之后就“哼”了一聲氣鼓鼓地繼續(xù)在黑板上亂涂亂畫起來。
很顯然,他對于宇智波佐助的敵意不小,但是佐助卻沒有發(fā)現(xiàn)敵意的原由,不過這也并不奇怪,一個優(yōu)秀的人不被人嫉妒、不被人記恨是不合格的。
像是他當年還是皇子的時候就鋒芒畢露,整個人充滿了壓迫感,將他那些兄弟姐妹們壓制得喘不過氣來。
在佐助看來,過去的自己在天分上和現(xiàn)在自己簡直猶如云壤之別,但是在家世上,今生卻遠遠不及前世。
所以佐助的心態(tài)放得很平和,畢竟現(xiàn)在沒有皇位需要他去繼承了,這反而讓他躍躍欲試。
所謂守江山難,難就難在掌握著最高權(quán)力的那個人其實更喜歡打江山,對于守江山這種枯燥的責(zé)任,的確讓充滿了狩獵基因的男人提不起干勁來。
而現(xiàn)在,就在這里!有一片待他開墾的處女地,一個全新的天地正等待著皇帝去征服、去蹂躪,佐助又怎么能夠不興致勃勃,喜上眉梢呢?
這個班里的每一個人都充滿了價值,唯獨那個金發(fā)的小男孩讓皇帝疑惑不已,如果說有一些人進這個班級里靠的是家勢,有一些人進這個班級里靠的是自己的能力。
那么,漩渦鳴人到底是靠的什么呢?
宇智波佐助覺得自己可以稍微深究一下這個問題,這個班級里的每一個人都不簡單,他相信漩渦鳴人也一樣。
就在佐助思緒之間,一個非常普通的男青年從門外走了進來,他的鼻梁附近有一處傷痕,看上去似乎也是經(jīng)歷過血戰(zhàn)的忍者,只不過他長得實在是太過平庸了,平庸到大家和他擦肩而過之后,可能下一秒就會忘記他的長相。
他看到鳴人站在講臺上還在寫寫畫畫揮灑著自己的藝術(shù)細胞,頓時勃然大怒,毫不猶豫地一拳打在了鳴人的腦袋上,讓鳴人抱著腦袋萎靡在了講臺上。
整個班級哄堂大笑,所有人都在嘲笑著被老師揍的鳴人,沒有一個人去為鳴人說話,很顯然大家也很看不慣鳴人的這種行為,卻都無動于衷,已經(jīng)懶得去指責(zé)鳴人了,因為讓老師來教訓(xùn)他豈不是更爽,更讓人出氣嗎?
現(xiàn)在老師果然來教訓(xùn)鳴人了,頓時讓人感覺揚眉吐氣,胸口一片舒暢,叫你天天惡作劇。
宇智波佐助并沒有笑,他在觀察著班級里每一個人的表情。
除了沒心沒肺大笑的小櫻和井野之外,和火影關(guān)系很密切,作為“豬·鹿·蝶”三人組領(lǐng)袖的奈良鹿丸只是無奈地看著鳴人,微微嘆了一口氣。
他似乎比其他人更清楚,鳴人到底有什么樣的背景,他甚至并不討厭鳴人,只是對鳴人的這種行為比較無奈罷了。
將這條信息記在了心中之后,宇智波佐助看著將雙手揣在自己口袋里,一臉不爽地慢慢走了過來坐到他身后的鳴人,忍不住回過頭去看了他一眼。
剛回頭的宇智波佐助就看到鳴人那惱怒的目光盯著自己,兩人之間的眼神立刻就對了上來,鳴人沒有移開自己的目光,他盯著宇智波佐助觸怒的從鼻子里哼出了一個不滿的鼻音出來。
佐助一下就看出來了,他其實不是對自己有意見,而是對極其受歡迎的自己,受女生歡迎的自己有意見,這意見來源于男性的占有欲和嫉妒心,
事實上,前世得到自己父皇嘉獎的時候,他的兄弟姐妹也是用這樣的目光盯著他,他甚至還非常的洋洋得意。
面對著鳴人的目光,宇智波佐助的臉上微微笑了笑,他甚至將井野和小櫻的雙手舉了起來,一手一個,然后慢慢地和她們的手指交叉,握在了她們的手上。
他挑釁的舉動讓漩渦鳴人勃然大怒、暴跳如雷,但是他們老師的憤怒咆哮也緊接著而來。
“鳴人你還不好好坐好!給我滾回你的位置上去,還有其他人也好好坐回自己的位置上!”
被佐助突如其來的動作刺激的雙臉通紅的井野和小櫻,如同兩只受驚的兔子一般,一左一右的從佐助的身邊逃離。
很顯然她們就是葉公好龍故事里的葉公,雖然一直佐助長,佐助短的想要獲得佐助的青睞和側(cè)目。
但是,當佐助真正地將她們的手握在自己的手里的時候,她們兩人的羞恥之心又占據(jù)了上風(fēng),頓時羞澀地逃離了佐助的身邊。
這個年紀的小女生居然還知道戀愛,簡直和前世的那些女孩一樣,在十歲左右的時候就會開始學(xué)習(xí)如何伺候自己的丈夫了,在十五六歲的年紀大都已經(jīng)嫁人成婚了,雖然在他的朝代像是這樣的婚姻還有,但是卻已經(jīng)很少見了。
而且,作為皇帝娶個三宮六院不是理所當然的嗎?
日向一族的力量極大,可以幫助他成為火影,所以必然是正妻。
但是,像是井野的家族可以買一贈二,拉攏一個就可以將“豬·鹿·蝶”中另外兩個家族全部拉攏過來,所以當一個妃子也并不委屈她,只不過小櫻嘛……就需要再看看了。
利用了兩人刺激完鳴人的佐助感到極為愉悅,但是他未來的皇后正被他的舉動嚇得滿臉通紅,躲在角落之中戳著自己的小手指。
這位時不時偷偷抬起頭來看佐助一眼,存在感極為微弱的白眼的小女孩忍不住內(nèi)心擔(dān)憂起來:佐助君和鳴人君又吵了起來了,怎么辦呀……鳴人君曾經(jīng)救過自己,而佐助君又是自己未來的丈夫,如果他們兩個吵起來了,她應(yīng)該幫誰比較好?
就在學(xué)生們許許多多的思緒交雜之中,這一堂課開始緩緩展開。
站在課堂中間的那位名叫海野伊魯卡的普通中忍將黑板擦干凈之后,在黑板上寫了三個大字。
“我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是三身術(shù),而首先,我們要認識什么叫做忍者?!?p> 說著,他在“三身術(shù)”的下面又寫上了幾個大字:變身術(shù)、替身術(shù)、分身術(shù)。