第五章 分身的優(yōu)缺點(diǎn)

　　“系統(tǒng)，有一點(diǎn)不明白的事”。

　　“宿主請(qǐng)說”。

　　“分身與本體的區(qū)別在哪里？”

　　“分身與本體的心意相通，能夠?qū)⒆约旱男囊鈧鬟_(dá)給本體，本體則反之。”

　　“分身相當(dāng)于白紙，當(dāng)扮演某種人物，記憶與感情就會(huì)繼承下來(lái)，不過分身可以接受或不接受?！?p>　　就像蠻吉和蠻小滿那樣嗎？

　　是的。

　　龍空想，這也不算一件壞事了。

　　“那，每個(gè)分身都是與本體有聯(lián)系的獨(dú)立個(gè)體嘍？”

　　“是的，但有一點(diǎn)，宿主死亡，分身也會(huì)死亡?！?p>　　這還真是一個(gè)不對(duì)等的“協(xié)議”啊。

　　所以，宿主為了自己，為了未來(lái)的“他們”，努力活下去吧。

　　對(duì)了，系統(tǒng)，那他們的技能，我能用嗎？龍空本身扮演著一個(gè)角色，但是他的那個(gè)分身除了體質(zhì)好，沒有別的技能（因?yàn)樾U吉還沒有開脈門）。

　　什么？你們說蠻小滿，他是召喚來(lái)的，無(wú)法共享。

　　系統(tǒng)看一下，我的扮演點(diǎn)。

　　“宿主共擊殺初階妖魔一百五十頭，獎(jiǎng)勵(lì)扮演點(diǎn)1500點(diǎn)，還剩100點(diǎn)，共1600點(diǎn)。”

　　“建議宿主買歐布至高圣劍（改）?！?p>　　龍空看了一遍，要不然就是太貴，要不然就是太太貴，還是聽從了系統(tǒng)的建議，買了歐布至高圣劍（改）。

　　“系統(tǒng)，介紹一下。”

　　“好嘞，歐布至高圣劍（改），雖然沒有了原來(lái)的力量，但他依然很強(qiáng)大，能夠發(fā)揮五種元素的大招。”

　　“它們分別是風(fēng)，雷，火，水，土，他們分別有著強(qiáng)大的能力，合在一起更是強(qiáng)大。”

　　“聽起來(lái)不錯(cuò)，實(shí)戰(zhàn)如何，再說吧?！?p>　　“是否把歐布圣劍綁定為伴生靈器？”

　　“提醒一下宿主，好處多多哦。”

　　“那就趕緊綁定吧?！?p>　　“叮，綁定完畢。”

　　龍空想到了一個(gè)判斷系統(tǒng)，是不是坑他的方法，于是他決定去找唐月老師。

　　“老師，你幫我看一下這個(gè)。”龍空說完，就將歐布至高圣劍交給了她。

　　“這個(gè)東西是怎么得到的？”

　　“我覺醒的時(shí)候，它就出現(xiàn)了。”龍空隨便找了一個(gè)理由。

　　“天生天賦，這件事除了我，你不要告訴別人，知道嗎？”唐月提醒一下。

　　龍空心想是真貨，系統(tǒng)果然沒有騙我。

　　“知道了，老師?！?p>　　第二天……

　　“考核開始，張小侯。”張小侯走到前面，扭頭看唐月老師，唐月老師給他鼓勵(lì)的眼神。

　　“A+”

　　“老師，我還要考釋放。”

　　“風(fēng)軌.疾行。”

　　“A+”

　　……

　　“龍空，S+”

　　“飛雷神之術(shù)?！饼埧胀蝗幌г诹死蠋焸兊拿媲埃霈F(xiàn)在考場(chǎng)的另一側(cè)。

　　“這是空間魔法嗎，怪不得?！?p>　　“S+”

　　“叮，宿主完成任務(wù)，獎(jiǎng)勵(lì)已發(fā)放?！?p>　　“太好了，我也算是有自保之力了。”

　　“宿主，我雖然不是想吐槽你，但你真的不清楚自己的實(shí)力嗎？”

　　“有人物模板：大道克己的加持，在前期你幾乎可以橫著走?！?p>　　“還有你不想看看自己的扮演程度達(dá)到什么程度了?！?p>　　“那系統(tǒng)，看一下吧。”

　　“系統(tǒng)面板開啟

　　宿主：龍空

　　職業(yè)：魔法師（空間系，雷系），假面騎士（永恒）

　　武器：歐布至高圣劍（伴生靈器），永恒短劍

　　扮演人物：大道克己扮演程度百分之六十，魁拔（蠻吉）百分之七十五。”