39 計(jì)劃
兩個(gè)小時(shí)很快過(guò)去。
陳一鳴作為一個(gè)對(duì)修煉極其認(rèn)真之人，自然不會(huì)少了授課時(shí)長(zhǎng)，過(guò)了十點(diǎn)后又額外延長(zhǎng)了十分鐘才結(jié)束。
垂頭喪氣的陳瑩瑩，跟在陳一鳴后邊走出培訓(xùn)中心。
她今天的表現(xiàn)糟透了，難以讓人相信這竟然是陳一鳴的親妹妹。
一開始上課時(shí)，陳瑩瑩獨(dú)自一人在角落里，觀看陳一鳴今天的授課內(nèi)容，劍術(shù)班的學(xué)生們還只是好奇這是哪里來(lái)的關(guān)系戶，這么快就插進(jìn)班級(jí)。
等到手把手教學(xué)環(huán)節(jié)，陳一鳴想要了解妹妹現(xiàn)在的劍法掌握情況，讓她加入隊(duì)伍一起練習(xí)。
這下，直接暴露了陳瑩瑩的身份，劍術(shù)班的學(xué)生知道了，原來(lái)新來(lái)的年輕女孩是老師的妹妹。
但接下來(lái)讓大家大跌眼鏡，陳瑩瑩的表現(xiàn)完全出乎大家的意料，表現(xiàn)出剛接觸武道幾個(gè)月的水平，基礎(chǔ)劍招都未認(rèn)全。
“哥，要不我還是在家看書吧，武道我真不行。”
陳瑩瑩低著頭，小聲道。
之前周圍劍術(shù)班學(xué)生的眼光，讓她心中無(wú)比難受，覺(jué)得讓她哥丟了人。
陳一鳴走在前邊，心里暗道：
“果然前世小說(shuō)里廢材哥哥天才妹妹的設(shè)定都是騙人的，都是一個(gè)爹媽生的，體質(zhì)完全遺傳自上一輩，哪有那么大差距?！?p> “瑩瑩不用著急，武道第一個(gè)境界學(xué)徒境，完全可以靠修煉資源一路堆過(guò)去，剛好這次任務(wù)你哥我弄到不少好東西?！?p> 陳一鳴轉(zhuǎn)身安慰道。
武道第一個(gè)境界學(xué)徒境，他對(duì)陳瑩瑩并不是很擔(dān)心，因?yàn)閮H僅只涉及到身體的淬煉。
等陳瑩瑩開始淬煉身體，他也許已經(jīng)快突破到武者境了。
到時(shí)候很多幫助突破一次、二次身體蛻變的稀有的寶物，他指不定很容易就能弄到手。
陳瑩瑩聽完心里終于不再那么難受，她哥現(xiàn)在這么厲害，肯定不會(huì)隨便說(shuō)說(shuō)，大概就是這個(gè)樣子。
……
與此同時(shí)，另一條道路上。
王俊一和于偉盛，兩人沿著路邊步行，邊走邊聊起今天的趣事。
他們都是陳一鳴帶的劍術(shù)強(qiáng)化班學(xué)生。
“你不是整天羨慕何天立那個(gè)家伙，把異獸肉當(dāng)飯吃嗎，現(xiàn)在機(jī)會(huì)就在眼前?！蓖蹩∫淮蛉さ?。
于偉盛翻了個(gè)白眼，冷颼颼道：
“要不你去，我在后邊幫你出主意，等你成功了照顧下兄弟就行。”
“那還是算了，我怕被她哥把腿給打折，再說(shuō)了人家怎么會(huì)看得上我，我又長(zhǎng)得不帥?！蓖蹩∫恍Φ?。
“那你還慫恿我去，想我死是吧，沒(méi)安好心?！庇趥ナ⒉凰?。
“這不是開個(gè)玩笑嘛，別太在意，不過(guò)說(shuō)實(shí)在的，你和我不一樣，小女生就喜歡你這種長(zhǎng)得清秀的，你真不打算試試？”王俊一又嘗試慫恿道。
陳瑩瑩在男學(xué)生們眼中就是一個(gè)小富婆，要是僥幸追上了，隨便從其手里漏出一點(diǎn)，他們?nèi)鄙傩逕捹Y源的問(wèn)題馬上得到解決。
現(xiàn)實(shí)就是這么陰暗，不少人已經(jīng)開始暗中觀察，收集陳瑩瑩的信息，找機(jī)會(huì)俘獲少女的芳心。
……
從培訓(xùn)中心出來(lái)，時(shí)間已經(jīng)快十點(diǎn)半了。
夜深人靜，街道上空無(wú)一人，安靜得只有車輪壓過(guò)馬路的聲音。
陳一鳴載著陳瑩瑩，一路上沉默不說(shuō)話，他在心里給陳瑩瑩制定練武計(jì)劃。
“白天在家沒(méi)人監(jiān)督，爸媽對(duì)自己親身女兒肯定下不了狠心，修煉環(huán)境不佳?！?p> 陳一鳴想到他白天要前往武館，沒(méi)時(shí)間監(jiān)督陳瑩瑩練武。
原身輟學(xué)在家練武的場(chǎng)景歷歷在目，本就武道天賦不佳，還無(wú)人監(jiān)督，很快就因?yàn)槌掷m(xù)沒(méi)有進(jìn)步而氣餒。
父母看到會(huì)心疼，不斷勸說(shuō)休息會(huì)再練，最后練武時(shí)間越來(lái)越短，休息次數(shù)越來(lái)越多，直到徹底放棄。
“要不直接帶到武館一起修煉?！?p> 陳一鳴想出一個(gè)辦法，就是把陳瑩瑩帶在身邊。
很快發(fā)現(xiàn)不合適，其一是自己還不是武館核心弟子，不像在培訓(xùn)中心當(dāng)老師，不好直接往武館帶一個(gè)初學(xué)者。
其二，陳瑩瑩和武館最差的學(xué)員都相差甚遠(yuǎn)，長(zhǎng)期呆在這樣的環(huán)境，容易被打擊得失去信心。
陳一鳴左思右想只有一個(gè)辦法，幫陳瑩瑩從早上到下午的劍術(shù)班都報(bào)名上，丟給別的武道老師幫忙監(jiān)督。
“接下來(lái)第二個(gè)問(wèn)題，自己對(duì)武道筑基方面一竅不通?！?p> 陳一鳴有些懊惱，自己可以靠著系統(tǒng)加點(diǎn)的天賦，在修煉上一路莽過(guò)去，就沒(méi)關(guān)心過(guò)這方面的知識(shí)，到需要用時(shí)才意識(shí)到問(wèn)題。
現(xiàn)在他雖然從董芬手里弄到了大量異獸肉干，但大部分異獸肉干他連名字都叫不出，怎么敢隨便給陳瑩瑩食用。
之前拿到手時(shí)覺(jué)得，給陳瑩瑩打基礎(chǔ)改善體質(zhì)完全足夠了，現(xiàn)在仔細(xì)分析發(fā)現(xiàn)自己想得太簡(jiǎn)單了，空有寶山而無(wú)法使用。
想來(lái)想去，只有一個(gè)辦法，明天把陳瑩瑩帶去王家村，厚著臉皮讓王老頭幫忙看看，選一套適合陳瑩瑩筑基的異獸肉干搭配方案。
再想辦法找機(jī)會(huì)把手中用不到的異獸肉干出手，置換成適合陳瑩瑩食用的異獸肉干。
“最后，就是陳瑩瑩主修功法問(wèn)題，是否讓妹妹跟著自己修煉劍法?！?p> 陳一鳴思索起這個(gè)問(wèn)題。
要么選擇最適合陳瑩瑩的功法類型，要么跟著他修煉劍法。
如果讓陳瑩瑩自己選擇適合她的功法類型，劍法之外其他類型功法，基礎(chǔ)招式的修煉還能幫上忙，之后修煉往深處，他將逐漸無(wú)法再給陳瑩瑩指導(dǎo)，最后一切靠陳瑩瑩自己。
考慮到陳瑩瑩那差勁的武道天賦，就算有著自己源源不斷無(wú)限供應(yīng)修煉資源，光靠陳瑩瑩自己可能永遠(yuǎn)也只能停留在學(xué)徒境。
而如果跟著他修煉劍法，就算劍法與陳瑩瑩不是那么契合，等到他境界高時(shí)，總有辦法能幫陳瑩瑩突破關(guān)卡。
大不了讓陳瑩瑩永遠(yuǎn)做同境界實(shí)力最差的那一批，他讓陳瑩瑩習(xí)武的目的，本就是讓她有自保之力，以及保護(hù)好父母。
陳瑩瑩又不像他有著系統(tǒng)，就算他盡全力幫助，也難以追上他的腳步。