首頁(yè) 短篇

仲坊夢(mèng)紀(jì)

第二十五章 易容了解下

仲坊夢(mèng)紀(jì) 初一拾伍 2307 2021-01-11 22:30:00

  游泳健身了解一下,啊不對(duì),是潛入偵聽(tīng)了解一下,作為以監(jiān)視、偵查、鎮(zhèn)壓官吏的不法行為等名義發(fā)展壯大起來(lái)的東廠,在后世名聲不怎么好。

  但那些壞事現(xiàn)在也輪不到小霸王他們這種小蝦米去干,他們被招募起來(lái)的目的更多是去各處打探消息,也就是收集民間輿論之類(lèi)的。

  “你們給我聽(tīng)好了,我不管你們以前是什么鳥(niǎo)樣子,但是到了校長(zhǎng)我手下,最好老實(shí)一點(diǎn)?!闭谡f(shuō)話(huà)的,正是站在小霸王他們前方一個(gè)講臺(tái)上的中年男子,“希望你們都老實(shí)一點(diǎn),不然有你們好受的?!贝藭r(shí)他手上正拿著一把戒尺,不時(shí)揮動(dòng)幾下,頗有幾分嚴(yán)師的范兒。

  “是,陳校長(zhǎng)?!毕∠÷渎涞鼗卮鹇晱娜巳褐邪l(fā)出。

  “很好,看來(lái)還有人不明白,什么叫老實(shí)一點(diǎn)?!标愋iL(zhǎng)賤兮兮地笑了一下,“嘿嘿,那我今天就教教你們,什么叫老實(shí)。”

  陳校長(zhǎng)言罷一揮手,王仲坊等人便看到在陳校長(zhǎng)身后幾個(gè)穿著褐色衣服的小吏走了過(guò)來(lái),他們分別點(diǎn)了幾個(gè)學(xué)員出來(lái),在講臺(tái)之前站成了一排。

  這些都是剛才在陳校長(zhǎng)講話(huà)時(shí),沒(méi)有大聲開(kāi)口回答的人。

  等這幾人站好之后:“好了,你們把手伸出來(lái)吧,每人打十下手板?!?p>  本來(lái)還有一人想要反抗一下,不過(guò)在看到守在門(mén)口的一個(gè)護(hù)衛(wèi)開(kāi)始拔刀的動(dòng)作之后,那人還是安靜了下來(lái),乖乖地伸出手等著被打手板。

  當(dāng)帶著些紅褐色斑痕的戒尺狠狠打在他們手上之后,他們算是真正老實(shí)了,“這就對(duì)了嘛,你們認(rèn)真聽(tīng)我講話(huà),就沒(méi)有這回事了,我也不想打人的?!贝蛲晔职宓年愋iL(zhǎng)一副打在你手,痛在我心的表情,落在眾人眼中實(shí)在是有夠欠揍,不過(guò)他們知道自己打不過(guò),也不敢動(dòng)。

  陳校長(zhǎng)這招殺雞儆猴還是很有效果地,再之后大家是真的老實(shí)了,像極了認(rèn)真聽(tīng)講的小學(xué)生。

  ......

  痛并快樂(lè)著地學(xué)習(xí)時(shí)間如白駒過(guò)隙,學(xué)到東西時(shí)的快樂(lè)是真的,犯錯(cuò)被打手板的痛也是真的,時(shí)間終是一步一步向前。

  小霸王他們就這樣在深山密林里呆了大半年,冬去春來(lái),江南小霸王的霸氣是沒(méi)剩多少了,陳校長(zhǎng)磨平了他的棱角,氣質(zhì)倒是更顯沉穩(wěn)。

  “今天我們?cè)賮?lái)鞏固一下,易容術(shù)。”只見(jiàn)高臺(tái)之上,那名老者的面容不多會(huì)兒變?yōu)榱艘粋€(gè)胡子拉碴的獨(dú)眼漢子的模樣。

  雖然王仲坊已經(jīng)在這大半年的時(shí)間里見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)景多次了,但還是忍不住驚嘆,這TM的易容術(shù)太強(qiáng)了,那些易容的物件,在陳校長(zhǎng)手上宛如被賦予了生命一樣,怎么弄怎么像,王仲坊覺(jué)得如果學(xué)會(huì)了陳校長(zhǎng)的這手藝,跑去做特效化妝師絕對(duì)牛B。

  可惜這玩意兒也是講究天賦的,他們一批學(xué)員之中大部分人都是畫(huà)的一塌糊涂,小部分屬于還行。

  除了王仲坊,畢竟經(jīng)過(guò)現(xiàn)代社會(huì)熏陶,什么樣的臉沒(méi)見(jiàn)過(guò),甚至妖魔鬼怪類(lèi)的影視作品都看過(guò)不少。

  嗯,總結(jié)起來(lái)就是,易容術(shù)這玩意兒得想象力豐富,你都沒(méi)見(jiàn)過(guò)類(lèi)似地,怎么能憑空變出來(lái)呢。

  “潛行最重要的是什么,當(dāng)然是潛,得盡力降低自己的存在感?!备吲_(tái)上的陳校長(zhǎng)一邊講解易容術(shù),一邊傳授潛行的心得。

  “所以我們的易容形象,最好是那種過(guò)目即忘,扔在人群中都不起眼,普通得不能再普通的那種。”說(shuō)著,陳校長(zhǎng)指了指自己的獨(dú)眼形象:“像這樣一只眼睛,就很顯眼了,而剛才那種老者形象就不起眼,為什么?因?yàn)槔先寺铮毡槭潜徽J(rèn)為沒(méi)什么危險(xiǎn)性的,所以被人關(guān)注的幾率也就少了?!?p>  將獨(dú)眼裝扮去掉之后,陳校長(zhǎng)又開(kāi)始轉(zhuǎn)過(guò)身去,鼓搗了起來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,再轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),臉上已經(jīng)變成了一個(gè)皮膚皺巴巴的老太婆了,滿(mǎn)頭發(fā)絲之中灰白間雜,黯淡無(wú)光,看向下方眾人的眼神也沒(méi)有光彩,看起來(lái)很是渾濁。

  與剛才胡子拉碴的大漢形象又是截然不同。“接下來(lái),你們每人給我弄一個(gè)形象出來(lái)?!?p>  半個(gè)時(shí)辰之后,王仲坊對(duì)著銅鏡看了看自己的新形象,還是比較滿(mǎn)意的。

  此時(shí)的他,沒(méi)有了光滑的額頭,取而代之的是幾條橫貫額頭的抬頭紋,稀疏的眉毛之間,是兩道眉間紋顯現(xiàn)出來(lái),稀疏的眉毛在眉尾處顯得有點(diǎn)雜亂。

  左右眼角處各有三道魚(yú)尾紋,王仲坊還很細(xì)心地在皺紋的褶皺處畫(huà)上了陰影,同時(shí)也沒(méi)忘了給兩個(gè)眼皮做出扁塌的褶皺。

  而在鼻翼部位,他增添了一點(diǎn)材料,使得整個(gè)鼻子看起來(lái)顯得更為塌平,增加后的鼻翼部位連接到嘴角邊的法令紋也做了出來(lái)。

  最后則是給自己弄了一圈看上去略顯干枯的胡子,用的顏色也是花白的。

  現(xiàn)在的王仲坊,看起來(lái)就是戴著一頂破舊的帽子,耷拉著的眼皮,配上那有著老人斑的干癟臉皮,以及有著花白胡子的無(wú)精打采小老頭一個(gè)。

  “嗯,阿龍,你學(xué)這個(gè)易容術(shù)悟性不錯(cuò)啊。”在王仲背后看了有一會(huì)兒的陳校長(zhǎng)開(kāi)口夸了一句。

  “哪里哪里,小子悟性普普通通,都是校長(zhǎng)教得好?!蓖踔俜涣ⅠR站起來(lái)回道:“我不過(guò)是笨鳥(niǎo)先飛,比他們努力了一點(diǎn)點(diǎn)而已?!?p>  “......”

  聽(tīng)聽(tīng),這是人話(huà)嗎,校長(zhǎng)夸你,你聽(tīng)著就完了唄,什么叫你悟性普普通通,意思是我們連你都不如,悟性就是渣渣咯,沒(méi)學(xué)會(huì)還得怪自己。

  但是你自謙就自謙吧,說(shuō)完為啥還得帶上我們,什么叫笨鳥(niǎo)先飛,比我們努力一點(diǎn)點(diǎn),合著就你一個(gè)人認(rèn)真努力學(xué)了,我們也沒(méi)不認(rèn)真啊,易容術(shù)太難了,怪我們咯。

  雖然很想偷懶,但是完全不敢啊,拿戒尺的陳校長(zhǎng)實(shí)在太嚇人了,男子漢大丈夫的,這大半年被打得哭出了聲的人可太多了。

  陳校長(zhǎng)是越看王仲坊越滿(mǎn)意:“阿龍還是這么謙虛啊?!?p>  “謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后嘛,我一直記著校長(zhǎng)的教導(dǎo)?!蓖踔俜豢刹恢朗裁唇心樒ず?。

  “......不錯(cuò)不錯(cuò)。”陳校長(zhǎng)此時(shí)也有點(diǎn)蒙,我有說(shuō)過(guò)這種話(huà),我沒(méi)有吧,不過(guò)這話(huà)聽(tīng)著好有道理,就當(dāng)是我說(shuō)過(guò)了,“大家要多向阿龍學(xué)習(xí)啊?!?p>  “.....”眾人欲哭無(wú)淚,學(xué)他臉皮厚,還是學(xué)他拍馬屁啊,這些我們以前也會(huì)的啊,畢竟欺軟怕硬這是流氓的天賦技能,遇到打不過(guò)的服軟說(shuō)好話(huà)那還不是隨口就來(lái)。但是為什么現(xiàn)實(shí)和我們想得不一樣啊,我們以前的臭流氓是白當(dāng)了嗎?

  “互相學(xué)習(xí),互相學(xué)習(xí),雖然大家易容術(shù)是稍微差了點(diǎn),但是其他的幾門(mén)手藝還是不錯(cuò)的?!毙“酝跄苡惺裁磯男难勰兀褪钦f(shuō)話(huà)損了點(diǎn)而已。

  ps:作者能有什么壞心眼呢,就是希望讀者幸??鞓?lè),順便投張推薦票而已。

  

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南