第二十四章 你在我面前裝逼？
掛了手機(jī)。
十分鐘后。
七樓會(huì)議室。
熱水壺的水燒開了，許長(zhǎng)安主動(dòng)為在座的各位領(lǐng)導(dǎo)都沏了一杯茶，他把這一切都做完以后才坐在凳子上，趙校長(zhǎng)這才敲了敲桌子，鷹般銳利的目光盯著鄧亮。
“……這么說，你舉報(bào)許長(zhǎng)安這件事情上，其中參雜了很多私人恩怨，為此不惜編造了一些虛假的謊言，目的就是希望上級(jí)重罰許同學(xué)？”
鄧亮低著頭看不見臉，他坦白承認(rèn)了一切。
“你身為一個(gè)教官，不好好教導(dǎo)學(xué)生軍訓(xùn)，盡搞一些花里胡哨的東西！”動(dòng)怒的是王書記，她語氣憤怒：“還試圖想用一些虛假的信息，來糊弄我們這些校領(lǐng)導(dǎo)，你這是犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤！”
對(duì)于鄧亮的處罰結(jié)果爭(zhēng)論不休，有的覺得罰重了，有的覺得罰輕了，處罰意見不一致。
“這件事可沒得商量！向來這種敢開先例的，都是要?dú)㈦u儆猴以儆效尤，警戒后人切忌再犯類似事件，必須嚴(yán)懲不貸！”
“哪有這樣意氣用事的，那都是合作多年的老單位，哪能一點(diǎn)面子都不給？要我說簡(jiǎn)單小懲戒一下就好了，沒必要直接斷送鄧教官的大好前程。”
有人一聽，倒也覺得說的中肯，鄧亮年紀(jì)也就二十四上下，要是因?yàn)檫@事兒弄得很不愉快，以后肯定沒法混了。
“小許同學(xué)，這件事和你有關(guān)，你怎么看？”趙校長(zhǎng)有點(diǎn)嚴(yán)肅，大有接下來你許長(zhǎng)安說怎么辦就怎么處理的架勢(shì)。
因?yàn)橼w校長(zhǎng)相信，一個(gè)才華橫溢的年輕人不會(huì)不明白他話里有話的意思。
我怎么看？
我用眼睛看。
許長(zhǎng)安確實(shí)領(lǐng)悟到了趙校長(zhǎng)話中深意。
這樣開口說話，就已經(jīng)打算叫許長(zhǎng)安借梯滑坡下臺(tái)，不要再找鄧教官的麻煩，畢竟他背后代表著的分量還是很重的，再者在這一件事當(dāng)中，許長(zhǎng)安自認(rèn)自己也有一部分錯(cuò)誤，并不全是鄧亮的鍋。
正好，還能再承趙校長(zhǎng)的恩情，又顯得自己很大度，至于這件事上虧到不會(huì)虧什么，畢竟也沒真受到懲罰。
——不虧就是血賺！
許長(zhǎng)安沒有猶豫，當(dāng)即接著趙校長(zhǎng)給的滑滑梯順勢(shì)而下：“在這件事情上，我處理的問題方式也有問題，沒有提前和班導(dǎo)和還有鄧教官說明原因，就擅自離開了軍訓(xùn)的隊(duì)伍，這一點(diǎn)來說我的錯(cuò)誤還是蠻嚴(yán)重的?！?p> 鄧亮在一旁聽著，但沒聽進(jìn)心里去，這無非就是些冠冕堂皇好聽的說辭，誰還不會(huì)撿好聽的話說??？但一點(diǎn)實(shí)用的都沒有。
然而，許長(zhǎng)安的下一句話，頓時(shí)讓鄧亮感覺自己有點(diǎn)以小人之心度君子之腹了。
“處罰鄧教官就不必了?！痹S長(zhǎng)安提出了他的建議，很多人都聽著，“這件事情會(huì)造成今天這副局面，說明雙方都有問題和處理不當(dāng)，才會(huì)鬧到各位校領(lǐng)導(dǎo)都知道的地步。”
“我從即日起，一直到軍訓(xùn)完全結(jié)束的那一天，每天軍訓(xùn)額外加練四個(gè)小時(shí)作為懲罰，當(dāng)然負(fù)責(zé)監(jiān)督我的還是鄧教官，還有一個(gè)要求……”
稍微頓了頓，“鄧教官必須把我們傳媒影視系部帶成精英班級(jí)，一舉奪魁?！?p> 后面那一番話，自然是給鄧亮臺(tái)階下。
許長(zhǎng)安開著玩笑打趣道：“鄧教官，不會(huì)因?yàn)槲覀冎g有了點(diǎn)隔閡，你就暗地里給我穿小鞋吧？”
就這么一句話，徹底擊垮了鄧亮的心里防線。
不是崩潰了，也沒有憤懣。
而是對(duì)自身的不滿，他忽然覺得過往二十余年的人生價(jià)值觀出現(xiàn)了很多問題……自己還有很多不足的地方，需要多向許同志學(xué)習(xí)……他作的那兩首詩(shī)也都是極度愛國(guó)的詩(shī)，蘊(yùn)含著詩(shī)人深沉愛著這片華夏大地的濃厚情感……想到這兒，連鄧亮自己也覺得不可思議，他怎么會(huì)突然蹦出這樣的想法？
事情的定論，就被許長(zhǎng)安這一段話敲定下來了。
許長(zhǎng)安稍微略微寒暄了一番，譬如和王書記、于主任聊天，聊到很多關(guān)于作《我用殘損的手掌》和《我愛這土地》的時(shí)候，是在什么樣的環(huán)境下促使他作出這兩首詩(shī)來的，心里又懷著怎樣一種化悲憤為力量的情感流露完成朗讀，又是關(guān)于練習(xí)武術(shù)方方面面的諸多問題。
這真是令人頭疼，等到趙校長(zhǎng)叫許長(zhǎng)安到他那里去的時(shí)候，許長(zhǎng)安終于認(rèn)為自己解脫了，可以走了。
可惜……他沒想到，趙校長(zhǎng)只是來問有關(guān)于“愛國(guó)主義活動(dòng)詩(shī)詞大會(huì)”的討論內(nèi)容。
在會(huì)議室待了三個(gè)小時(shí)后，許長(zhǎng)安才從教學(xué)樓里出去。
在坐電梯的時(shí)候，還正好碰見了魏班導(dǎo)。
“魏班導(dǎo)好?！?p> “嗯，你這是要干嘛去？”魏班導(dǎo)應(yīng)了一聲，他對(duì)于這個(gè)批了兩次軍訓(xùn)假條的許同學(xué)很有印象，并且……無論是說話分寸還是做事尺度，都拿捏的很不錯(cuò)，也幫他清理了不少文件資料。
“這個(gè)點(diǎn)，我要去吃晚飯了?！?p> “也是?！蔽喊鄬?dǎo)身高一米七，整個(gè)人很有精神，又說道：
“聽說我們傳媒影視系，有個(gè)軍訓(xùn)的刺頭生被校領(lǐng)導(dǎo)們拎出來教訓(xùn)了一頓，你們可不要犯這種嚴(yán)重的錯(cuò)誤，該好好軍訓(xùn)就好好軍訓(xùn)，等過了這段時(shí)間有的是時(shí)間放松?！?p> “剛才，我把這條消息轉(zhuǎn)發(fā)到班級(jí)群里了，雖然我很相信我?guī)У膶W(xué)生們，但還是要多嘴一句你們要以引為戒，不要犯這種低級(jí)錯(cuò)誤?！?p> 許長(zhǎng)安拿出手機(jī)一看，果然有一則魏班導(dǎo)轉(zhuǎn)發(fā)自工作群聊的一段消息，也許是出于保護(hù)學(xué)生隱私，因此通篇段落都是以某學(xué)生來代指，最精確的消息也不過是傳媒影視系某生這樣子。
許長(zhǎng)安神色有點(diǎn)尷尬，干咳了幾聲。
“怎么了，軍訓(xùn)身體不舒服？”
“沒，偶爾會(huì)咳嗽一下?！?p> 然后，又是一陣沉默。
電梯到了底層，許長(zhǎng)安拔腿就跑，一邊跑一邊嚷著：“魏班導(dǎo)，你說的那個(gè)刺頭生就是我，我會(huì)從教學(xué)樓下來的原因，就是被很多領(lǐng)導(dǎo)拉上去訓(xùn)話了?！?p> “你小子——”
后面的話，許長(zhǎng)安跑得太快沒聽清楚，只知道幸好當(dāng)時(shí)沒讓王書記把魏班導(dǎo)給叫來，不然以后真是無顏面對(duì)班導(dǎo)了。
“唉，這一批新生真是一個(gè)比一個(gè)難帶?！蔽喊鄬?dǎo)嘆氣，緊接著手機(jī)的屏幕震動(dòng)了一下，隨之亮起了光。
尚未解鎖的手機(jī)屏幕上，有著一串來自工作群聊的消息。
發(fā)消息的人是群主，趙校長(zhǎng)。
“我用殘損的手掌
摸索這廣大的土地：
這一角已變成灰燼，
那一角只是血和泥；
這一片湖該是我的家鄉(xiāng)。
……”
嗯？趙校長(zhǎng)如此有雅興，開始作詩(shī)了？
魏班導(dǎo)把剛才的不悅拋之腦后，接著點(diǎn)開了這則消息。
有兩首詩(shī)映入眼簾。
一首是《我用殘損的手掌》以及《我愛這土地》。
下面一群人開始溜須拍馬，吹捧起來。
但魏班導(dǎo)不一樣，他是真心喜歡這兩首詩(shī)，所以難得在工作群里面冒了個(gè)泡，發(fā)了一條消息：
“趙校長(zhǎng)這兩首詩(shī)既憂國(guó)又憂民，字里行間無一不透露著一個(gè)詩(shī)人對(duì)于危在旦夕的祖國(guó)母親的深深擔(dān)憂。
為祖國(guó)的大好河山感到沉痛惋惜，同時(shí)也化悲憤為力量運(yùn)作為筆下文字記錄下來，詩(shī)中有著崇高的愛國(guó)情懷，若是在當(dāng)時(shí)那個(gè)年代作出，可能就可以流芳百世了?！?p> 下面，很多同事都覺得這段文字很厲害，不是指詩(shī)的那段，而是指魏班導(dǎo)的這段。
平時(shí)不出來，還以為是深藏功與名，現(xiàn)在倒好，一起過來?yè)岏R屁拍。
那些同事們哪知道，魏班導(dǎo)壓根不屑去做那等事。
等了一會(huì)兒，群聊消息顯示。
趙校長(zhǎng)@魏班導(dǎo)回復(fù)了一條消息：“你可撿到一個(gè)不得了的寶貝了，這兩首詩(shī)都是你班上一個(gè)叫許長(zhǎng)安的同學(xué)作出來的?！?p> 看著這條消息，魏班導(dǎo)下意識(shí)轉(zhuǎn)身看向許長(zhǎng)安溜之大吉逃跑的那條路上，遲疑了一下道：
“你、你在我面前裝逼？”