孟秋雨并不知道韓伊陌拿作業(yè)是去抄，真以為她對(duì)照，雖然她不理解韓伊陌為什么總是對(duì)照，她做的也不一定對(duì)，況且交上去，老師批改了她不就知道哪里不對(duì)哪里不全面了嘛。
所以這次，孟秋雨還特意告訴韓伊陌，有的地方也不是很確定，如果韓伊陌的答案和她的對(duì)不上，也不要輕易的修改，要相信自己，說(shuō)不定她的做法是正確的。
韓伊陌連忙點(diǎn)頭答應(yīng)，拿著作業(yè)回到座位，抬頭看了一下墻上的掛鐘，六點(diǎn)半，按照經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)委員還有二十分鐘才會(huì)把作業(yè)點(diǎn)了數(shù)抱到老師辦公室。
她還有時(shí)間。
韓伊陌認(rèn)認(rèn)真真的抄起了作業(yè)。
正在認(rèn)真地投入抄作業(yè)的韓伊陌并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)溫如遇走進(jìn)教室。溫如遇回到座位，看見(jiàn)韓伊陌正奮筆疾書(shū)，他還以為韓伊陌認(rèn)識(shí)到高三重要，開(kāi)始悔悟了，便沒(méi)有打擾她。
從前韓伊陌一個(gè)人坐的時(shí)候，不管周?chē)袥](méi)有人，她在抄作業(yè)的時(shí)候，都是把孟秋雨的作業(yè)本放在自己的作業(yè)本下面，看一眼抄幾句，又看一眼。
韓伊陌這樣做，是擔(dān)心萬(wàn)一被張瑤發(fā)現(xiàn)，還正愁沒(méi)有理由整治她，肯定不能粗心大意，時(shí)間久了，養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣。
溫如遇在走廊上聽(tīng)見(jiàn)班上同學(xué)說(shuō)要交化學(xué)作業(yè)，便從書(shū)包里拿出作業(yè)，放到了學(xué)習(xí)委員的桌子上，放好了回到座位，韓伊陌還在埋頭認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。
一分鐘過(guò)后，韓伊陌終于抄完了，長(zhǎng)嘆一口氣，仿佛心中一塊巨石放下。
她正準(zhǔn)備把作業(yè)拿去交給學(xué)習(xí)委員，發(fā)現(xiàn)溫如遇盯著她手里的作業(yè)。
韓伊陌故作鎮(zhèn)定，把兩個(gè)作業(yè)本疊在一起，以為溫如遇沒(méi)看見(jiàn)。
心中的一點(diǎn)尷尬，便瞬間又化為了烏有。轉(zhuǎn)念一想，就算溫如遇看見(jiàn)了知道了又怎么樣，反正她也不在乎別人怎么看她，溫如遇也不例外。
韓伊陌站起身，準(zhǔn)備走出去，溫如遇卻從她手中把兩個(gè)作業(yè)本拿了過(guò)來(lái)，韓伊陌手沒(méi)穩(wěn)，空著手停在半空中，略微幾分尷尬還是浮上了她的眉梢。
溫如遇看了看作業(yè)本，內(nèi)心大為驚訝，原來(lái)她不是認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，而且在他眼皮子底下認(rèn)真的抄作業(yè)。
溫如遇一本正經(jīng)一臉嚴(yán)肅的看著韓伊陌，韓伊陌趕緊坐回座位，面對(duì)他四十五度角俯視的目光，先前所有的不在乎都化為了烏有，她其實(shí)很在乎溫如遇對(duì)她的看法。
尤其是她抄的作業(yè)是孟秋雨的，孟秋雨，班里成績(jī)最好的女生，韓伊陌內(nèi)心沒(méi)有半點(diǎn)底氣，只看著溫如遇，不知道他要說(shuō)出什么話讓她顏面掃地了。
卻只聽(tīng)到溫如遇語(yǔ)氣溫和，“以后不要再這樣了，自己好好做，不管做多做少，做對(duì)做錯(cuò)，都自己做?！?p> 韓伊陌看著他，不知說(shuō)什么，這還是她第一次面對(duì)一個(gè)男生，被人比如誠(chéng)懇又溫柔的勸誡。
沒(méi)想到隨后溫如遇還加了一句，“好嗎？”
韓伊陌感覺(jué)眼睛都快睜不開(kāi)了，不敢看他，掩飾性的咽了一下口水。
溫如遇這樣懇切地教導(dǎo)，仿佛一個(gè)長(zhǎng)輩的諄諄教導(dǎo)，她感受到了一種真切的關(guān)懷，從來(lái)沒(méi)有人對(duì)她這樣。
韓伊陌伸出手，“你先把作業(yè)本給我，我交上去再說(shuō)，等下學(xué)習(xí)委員要抱走了。”
溫如遇拿著作業(yè)本的手往身后一背，“不可以，你先答應(yīng)我?！?p> “你先給我，沒(méi)交作業(yè)要受懲罰的?！?p> “不管什么懲罰，我和你一起承擔(dān)，你要竭盡全力去努力，要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印?！?p> 學(xué)習(xí)委員在教室里喊了一句：沒(méi)交作業(yè)的快點(diǎn)。
韓伊陌著急了，“你憑什么管我，我不用你管?！?p> 溫如遇吸了吸氣，“以后我監(jiān)督你?！?p> 溫如遇說(shuō)著，把韓伊陌的作業(yè)本還給了她。
剛剛那句你憑什么管我好像語(yǔ)氣太重，她還在后悔自己不該用那種語(yǔ)氣對(duì)溫如遇，溫如遇卻把作業(yè)本還給了她。
韓伊陌拿回了作業(yè)本，但是孟秋雨的他沒(méi)給。
溫如遇似乎是在認(rèn)真的想什么問(wèn)題，眼神渙散了一秒，抬起頭對(duì)韓伊陌，“我憑什么管你對(duì)吧！因?yàn)槲沂悄愕耐?，這個(gè)理由夠嗎？”
是啊，因?yàn)樗撬耐?，因?yàn)樗龔母咭婚_(kāi)始就一直沒(méi)有同桌，突然多了一個(gè)這樣的同桌，怎么能不好好珍惜，還和人家抬杠呢。
一個(gè)長(zhǎng)得帥，又有禮貌，還要管著她的同桌，韓伊陌怎么能熟視無(wú)睹，晾著他也不搭理呢。
韓伊陌發(fā)呆三秒，她想通了，溫如遇說(shuō)的也有道理，又伸出手，“你把孟秋雨的作業(yè)先還給我，我去交作業(yè)，以后我都不會(huì)再抄了?！?p> “好嗎？”
溫如遇聽(tīng)到韓伊陌說(shuō)了句好嗎以后，才繼續(xù)看她，但他不太相信韓伊陌，就憑著這兩個(gè)星期的相處，韓伊陌可是個(gè)會(huì)說(shuō)謊的娃。
要是就這樣給她，下次她抄作業(yè)的時(shí)候，可能溫如遇就看不到了，必須去還給孟秋雨，并告訴她，下次不要借作業(yè)給韓伊陌，斷了她的后路。
溫如遇拿著作業(yè)本起身，在韓伊陌眼前晃了晃本子，“我去替你還，并且我會(huì)告訴那個(gè)同學(xué)，以后都不要再讓她借作業(yè)給你。”
“你…”韓伊陌激動(dòng)得伸出手指著溫如遇，又將手收回來(lái)，“你去吧，我謝謝你。”
韓伊陌哭笑不得。
溫如遇看了看作業(yè)本上的名字：孟秋雨，“哪個(gè)是孟秋雨??！”
韓伊陌驚訝，他連孟秋雨都不認(rèn)識(shí)，她可是班上的女學(xué)霸呀，經(jīng)常被課任老師點(diǎn)名表?yè)P(yáng)的，他都不會(huì)特意的注意一下。
韓伊陌指著孟秋雨，“前面第二排靠窗，穿藍(lán)色毛衣那個(gè)，正在埋頭做作業(yè)的就是孟秋雨”
溫如遇看過(guò)去，看見(jiàn)背影瘦瘦的，扎著馬尾辮的女生，正在低頭寫(xiě)字，原來(lái)是她。
溫如遇挑了挑眉，“她呀，你怎么不向人家學(xué)習(xí)，好好努力?！?p> “我…”韓伊陌沒(méi)了底氣反駁。
心中居然生出一種羨慕孟秋雨的沖動(dòng)。
孟秋雨正涂涂改改，臨時(shí)心情大好，在語(yǔ)文素材積累本上寫(xiě)了一篇隨筆，并給它取名：《小心情》
窗外，陽(yáng)光明媚。
天氣不再雨雪霏霏。
店內(nèi)，身心疲憊。
小二開(kāi)始昏昏欲睡。
耳邊傳來(lái)一陣旋律，仿佛維也納的歌曲，附和著神靈的心意。
從小到大多少個(gè)這樣的時(shí)光，在我眼中不知不覺(jué)的逝去。
從來(lái)不懂得珍惜還十分愜意，總是有點(diǎn)后知后覺(jué)的美麗。
教室，書(shū)聲瑯瑯。
同桌還在獨(dú)坐幽篁。
走廊，人聲鼎沸。
壁畫(huà)有點(diǎn)搖搖欲墜。
橡皮不懂我的字跡，擦不掉瞌睡的痕跡，偷窺著周公的秘密。
從小到大多少個(gè)這樣的時(shí)光，在我眼中不知不覺(jué)的逝去。
從來(lái)不懂得珍惜還十分愜意，總是有點(diǎn)后知后覺(jué)的美麗。
我坐在教室里盼斜風(fēng)細(xì)雨，周?chē)娜搜礁`竊私語(yǔ)。
直到食堂的飯菜香飄四溢，直到下課的鐘聲響起。
窗外，窗外，窗外的陽(yáng)光明媚。
孟秋雨修改了一些字句，雙眼酸澀，正準(zhǔn)備揉揉眼睛。
聽(tīng)見(jiàn)有人叫她，她回頭，頓時(shí)眼睛不痛了。
溫如遇瞳孔驟然凝聚，迅雷不及掩耳的平靜下來(lái)。
孟秋雨絲毫沒(méi)有察覺(jué)，如同被人點(diǎn)了穴一般看他，是他那雙熟悉的眼睛，這雙眼睛，和開(kāi)學(xué)那天，他做自我介紹的時(shí)候一樣，拒人于千里之外。
孟秋雨從他的眼里看不到任何的想法，心里有些失落，他真的已經(jīng)把她忘掉了。
看著溫如遇一張帥讓她窒息的臉，孟秋雨再一次的犯了花癡，停頓了幾秒鐘，不知道該干嘛。
溫如遇瞟了一眼她的桌面，她下意識(shí)的拿了個(gè)東西擋住，一張她先前默寫(xiě)的元素周期表。
孟秋雨一時(shí)間腦子短路了，害怕她寫(xiě)的什么被溫如遇看見(jiàn)，但她剛剛只是寫(xiě)了一篇隨筆。
溫如遇沒(méi)在意，重復(fù)了一遍，“同學(xué)，你是孟秋雨嗎？”
她點(diǎn)點(diǎn)頭。
“這是你的作業(yè)，希望你以后不要再把作業(yè)或者試卷借給韓伊陌了。”
孟秋雨看著自己的作業(yè)，看溫如遇這表情和語(yǔ)氣，大概知道了韓伊陌借作業(yè)的初衷，她也沒(méi)解釋?zhuān)舆^(guò)作業(yè)。
從胡思亂想中清醒過(guò)來(lái)。
就算他把她忘了也沒(méi)關(guān)系，她以為他這里來(lái)找她是有什么事情，或者要問(wèn)她數(shù)學(xué)或者物理問(wèn)題，因?yàn)樗锢砗蛿?shù)學(xué)成績(jī)很好，班上一些同學(xué)，不論男女，都有來(lái)和她探討學(xué)習(xí)的，這也是她唯一和同學(xué)交流的時(shí)候。
沒(méi)想到溫如遇來(lái)找她，是為了韓伊陌，她真羨慕韓伊陌可以和他做同桌，如果可以，班上誰(shuí)和她做同桌，她都不稀罕，和溫如遇做同桌就好。
孟秋雨眼角微暗，“嗯，我知道了。”
溫如遇沒(méi)再說(shuō)話，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
孟秋雨自己去交了作業(yè)，見(jiàn)韓伊陌和溫如遇各自坐在自己的座位，她便回到座位，從抽屜拿出化學(xué)總復(fù)習(xí)，并沒(méi)把剛剛的事放在心上，幾分鐘過(guò)去，她回過(guò)神來(lái)，資料書(shū)上一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)，她還停留在剛剛溫如遇對(duì)自己說(shuō)的話上，僅僅兩句話，還都是關(guān)于韓伊陌的，她也可以回憶這么久，他的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)神情。
她露出淡淡的笑，至少能夠聽(tīng)到他說(shuō)了幾句話。
她又拿出語(yǔ)文素材積累本，翻到新的一頁(yè)，寫(xiě)下：他今天和我說(shuō)話了。
寫(xiě)完后才又開(kāi)始學(xué)習(xí)，畢竟高三的時(shí)間很緊張，她一定不能分心，要時(shí)刻牢記爸爸的教誨，考一個(gè)好的大學(xué)，這樣才不會(huì)讓他失望。
而且這一年過(guò)去，大家就會(huì)各奔東西，將來(lái)能不能見(jiàn)面都說(shuō)不定，所以不要將心思花在這種事情上。
那天的場(chǎng)景，她不能忘記，她曾經(jīng)以為永遠(yuǎn)都不會(huì)和他見(jiàn)面了，可是他出現(xiàn)了，他成了轉(zhuǎn)學(xué)生，成了她的同班同學(xué)。
不僅可以見(jiàn)到他，還每天都能見(jiàn)到他，一轉(zhuǎn)過(guò)身就能見(jiàn)到他，他可是溫如遇啊，她能保持這樣的理智，已經(jīng)很不容易了。
最后一節(jié)晚自習(xí)，窗外下雨了。
綿綿秋雨，絲絲秋風(fēng)。
韓伊陌打開(kāi)窗戶(hù)，斜風(fēng)細(xì)雨從窗外吹了進(jìn)來(lái)，她額前的頭發(fā)被風(fēng)吹得凌亂。
突然感覺(jué)到一陣涼意，她打了一個(gè)噴嚏，伸出手去，把窗戶(hù)全部打開(kāi)，一股晚風(fēng)嗖嗖的從窗外吹進(jìn)來(lái)。
韓伊陌整個(gè)人趴在窗臺(tái)上，雖然很冷，但她很喜歡這種感覺(jué)，就像曾經(jīng)的某個(gè)在平平村早起的日子。
明天應(yīng)該會(huì)很冷吧，韓伊陌想起了那件外套，下個(gè)星期真的得加衣服了，班上一些同學(xué)都已經(jīng)穿了長(zhǎng)袖，有的都穿了毛衣，只要她還穿得單薄。
本來(lái)身體就不好，加之這兩天氣溫在漸漸的下降，如果再不加衣服，就該感冒了。
春捂秋凍，春捂秋凍，是說(shuō)春天的時(shí)候氣溫升高，不要隨意的減衣服，秋天的時(shí)候氣溫降低，也不要過(guò)早的加衣服。
她借著這個(gè)理由強(qiáng)撐著，已經(jīng)堅(jiān)持一段時(shí)間了，這天氣，恐怕堅(jiān)持不了多久。
頭皮吹麻木了，韓伊陌擦了擦鼻涕。突然感覺(jué)身后有個(gè)人拉住自己，她整個(gè)人向后倒去，又被支撐著停住。
一只手從頭頂穿過(guò)，將窗戶(hù)關(guān)上，她順著這只潔白的手仰頭，再轉(zhuǎn)頭。
溫如遇關(guān)上窗戶(hù)坐下，韓伊陌呆了半天，感覺(jué)鼻子有點(diǎn)癢，她才回過(guò)神，擦了擦鼻涕。
溫如遇有點(diǎn)生氣，“吹感冒了不用吃藥嗎？”
“什么？”韓伊陌有點(diǎn)慌張，心想，“他這是在關(guān)心我？”
看著韓伊陌額角凌亂的頭發(fā)，溫如遇本能的伸出手去，還未碰到韓伊陌，被她擋住了。
他收回手，“你是不是傻，哪有人對(duì)著冷風(fēng)吹個(gè)不停?！?p> 韓伊陌還在回想剛剛的畫(huà)面，如果她沒(méi)有阻止，是不是溫如遇就把她的頭發(fā)打理了一遍。
卻見(jiàn)溫如遇遞過(guò)來(lái)一張紙巾，“把鼻涕擦擦?！?p> 這時(shí)，上課鈴響起，孟秋雨跑進(jìn)教室，張瑤和沉深緊隨其后。
韓伊陌接過(guò)紙巾，溫如遇又說(shuō)，“下次不許在打開(kāi)窗戶(hù)這么久，不然把我凍感冒了?！?p> 韓伊陌拿著紙巾的手停在半空中，不知所措。
溫如遇遞紙巾這一幕，孟秋雨和沉深張瑤都看到了。
其實(shí)溫如遇和韓伊陌下課的一舉一動(dòng)，班上的同學(xué)都不經(jīng)意的看在眼里，畢竟大家都是沖著溫如遇來(lái)的，進(jìn)教室的時(shí)候，有意無(wú)意，都會(huì)朝著他們這個(gè)角落看幾眼。
孟秋雨心里說(shuō)不出是什么感覺(jué)，羨慕、失落、難過(guò)、隱痛、不在乎，一時(shí)間竟然沒(méi)看路，撞在了桌子角上，撞到骨頭，疼得她皺眉。
她卻露出一個(gè)傻笑，同桌連忙把凳子往里挪了挪，給她讓了一個(gè)道。
張瑤看著這一幕，眼神中的慘淡轉(zhuǎn)瞬即逝，沒(méi)有一個(gè)人察覺(jué)。
下課后，韓伊陌準(zhǔn)備回書(shū)包回宿舍，突然想起抄作業(yè)那一幕，溫如遇口中的孟秋雨那么優(yōu)秀，她想了想，從抽屜里拿了一本資料書(shū)放進(jìn)書(shū)包，也沒(méi)看是哪門(mén)科目，獨(dú)自一人離開(kāi)了教室。
溫如遇見(jiàn)韓伊陌今天走得這么匆忙，從前都是他一下課就離開(kāi)教室，也不知道韓伊陌會(huì)不會(huì)在教室看書(shū)。不過(guò)想她也不會(huì)看書(shū)。
溫如遇本來(lái)想叫韓伊陌等一下他，一起回去，想了一下，始終沒(méi)開(kāi)口。畢竟他還沒(méi)在教室里大聲喊過(guò)誰(shuí)的名字，而且教室里安安靜靜的，還有同學(xué)在做作業(yè)。
他快速收好了書(shū)包，匆匆的離開(kāi)了教室。
銘恩樓到宿舍樓的小路上，三三兩兩的學(xué)生回宿舍。
溫如遇走了一會(huì)，看見(jiàn)韓伊陌孤單的背影，他離著她幾米之遠(yuǎn)的距離，靜悄悄的跟在她身后。
透過(guò)昏黃的路燈，依稀可見(jiàn)綿綿細(xì)雨斜斜的飄落。