同學們終究是學習能力優(yōu)秀的一個群體，補課補了一個多月后，基礎課程陸陸續(xù)續(xù)的結(jié)束了，老師們開始進入正式的教學。此時同學們的英語能力也有了實質(zhì)性的突破，至少剛互相調(diào)侃，也能隨口來兩句了，完全脫離了開學時的懵懵懂懂。賀畫自己也已經(jīng)將本學期的課程學習了一遍，效率高得可怕，畢竟每天除了學習還是學習，真的沒有啥消遣時間的項目。
完成了一個小目標，她終于有空逛逛圖書館，看看自己喜歡的書籍了。...
同學們終究是學習能力優(yōu)秀的一個群體，補課補了一個多月后，基礎課程陸陸續(xù)續(xù)的結(jié)束了，老師們開始進入正式的教學。此時同學們的英語能力也有了實質(zhì)性的突破，至少剛互相調(diào)侃，也能隨口來兩句了，完全脫離了開學時的懵懵懂懂。賀畫自己也已經(jīng)將本學期的課程學習了一遍，效率高得可怕，畢竟每天除了學習還是學習，真的沒有啥消遣時間的項目。
完成了一個小目標，她終于有空逛逛圖書館，看看自己喜歡的書籍了。...